北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小熊購(gòu)物》教案.doc
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北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小熊購(gòu)物》教案 章節(jié)名稱(chēng) 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)第二單元 課題 小熊購(gòu)物 計(jì)劃學(xué)時(shí) 1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.通過(guò)小熊購(gòu)物的情境,發(fā)展學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 2.結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程,探索先乘后加減的運(yùn)算順序,體會(huì)到書(shū)寫(xiě)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。 3.引導(dǎo)學(xué)生掌握脫式計(jì)算的書(shū)寫(xiě)要求,能正確進(jìn)行乘加、乘減兩步式題的計(jì)算。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、思考,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,計(jì)算認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 情感目標(biāo) 靈活地運(yùn)用多種方法解決身邊的數(shù)學(xué)。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握先乘除、后加減的運(yùn)算順序 教學(xué)難點(diǎn) 結(jié)合具體情境,體會(huì)四則運(yùn)算的意義,掌握方法 媒體內(nèi)容與形式 多媒體 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 時(shí)間 導(dǎo)入 一、復(fù)習(xí) 1.口算。(開(kāi)火車(chē)) 35= 48= 76= 36-17= 80-43= 93= 85= 37-15= 8+15= 36+7= 2.觀察下面每個(gè)算式里含有哪些運(yùn)算?先算什么?再算什么? 36+5-18 45-18+20 824 2053 指名口答,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí): 二、情境創(chuàng)設(shè) 1、師:小熊兄弟開(kāi)了一個(gè)小店,想請(qǐng)你們幫忙當(dāng)一下收銀員,愿意嗎? 2、出示貨架,你們能從這里得到什么數(shù)學(xué)信息呢? 學(xué)生認(rèn)真練習(xí) 只有加、減法計(jì)算的兩步式題一般按從左往右的順序計(jì)算 愿意 學(xué)生分組學(xué)習(xí) 5分 探究 1、加、乘混合運(yùn)算 (1)愛(ài)吃零食的小明第一個(gè)來(lái)買(mǎi)東西吃了,看看他買(mǎi)了什么,幫忙算一算吧! (列式計(jì)算) (2)理解12是3與4的乘機(jī),也就是買(mǎi)四個(gè)面包的價(jià)錢(qián),6是和3與4的成績(jī)相加。 (3)教學(xué)有乘有加的混合運(yùn)算 A、列算式:34+6 6+34 B、理解算理,掌握算法。 C、組織學(xué)生討論:34+6 6+34 各表示什么意思? (4)引導(dǎo)學(xué)生用脫式計(jì)算。 34+6 6+34 以上兩個(gè)算式有什么共同點(diǎn)? 討論:含乘、加計(jì)算的兩步式題應(yīng)先算什么?再算什么? 你能用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)嗎? (5)認(rèn)識(shí)脫式計(jì)算的格式。(板書(shū)) 解法一: 34+6 解法二6+34 =12+6 =6+12 =18(元) =18(元) 答:該付18元。 (6)口頭填空:82+3這道題先算 ( )。 5+26這道題先算( )。 2、.有減有乘的混合運(yùn)算 (1)提問(wèn):有20元,買(mǎi)3包餅干應(yīng)找回幾元? (2)讓學(xué)生討論??赡軙?huì)出現(xiàn)以下兩種方法解答。 a.34=12(元) 20-12=8(元) 答:應(yīng)找回8元。 b. 20-34 =20-12=8(元) 答:應(yīng)找回8元。 (3)重點(diǎn)討論解法b。算式中既有減法,又有乘法的情況下,應(yīng)先算什么?再算什么? (4)認(rèn)識(shí): (5)口頭填空: 15-62這道題先算( )。 3.小結(jié) 觀察三個(gè)混合算式,有什么共同點(diǎn)?。 提問(wèn):這樣的式題要先算什么?再算什么?把剛才的那句話繼續(xù)補(bǔ)充完整 (指名列式計(jì)算)出示:A、我買(mǎi)了4個(gè)面包,要付多少錢(qián)? B、又買(mǎi)了一瓶飲料,一共要付多少錢(qián)? (都含乘、加計(jì)算的兩步式題) 在既有加法又有乘法的兩步計(jì)算的式題中,應(yīng)先算乘法,再算加法。 在既有減法又有乘法的兩步計(jì)算的式題中,應(yīng)先算乘法,在算減法。 以上三個(gè)算式是乘加、乘減兩步計(jì)算的式題。 15分 鞏固與拓展 P13試一試 1.書(shū)第13頁(yè)第1題注意提醒學(xué)生把先算的一步用直線劃起來(lái)。 2.獨(dú)立完成《數(shù)學(xué)書(shū)》第13頁(yè)第(2). (1) 獨(dú)立完成 (2) 猜一猜,這幾個(gè)算式分別是買(mǎi)什么得來(lái)的? 3、游戲、(應(yīng)用題,猜對(duì)了有獎(jiǎng)哦?。? A、買(mǎi)3包糖和包餅干要付多少錢(qián)? B、16加3乘4的積,和是多少? C、30元買(mǎi)包花生,應(yīng)找回幾元錢(qián)? 4、算一算(貼圖)三盤(pán)蘋(píng)果加兩個(gè)列式算算有幾個(gè)蘋(píng)果。(要求多種方法) 學(xué)生練習(xí) 10分 總結(jié) 計(jì)算乘加、乘減兩步式題應(yīng)先算什么,再算什么? 學(xué)生發(fā)言 5分 板書(shū)設(shè)計(jì) 小熊購(gòu)物 教后反思 6 / 6- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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