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教學資料參考范本 新北師大版五年級數(shù)學上冊第五單元《分數(shù)的意義》第6課時 練習六教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第五單元 分數(shù)的意義 第6課時 練習六 [教學內(nèi)容] 課本P74-P76的全部內(nèi)容。 [教學目標] 知識目標：進一步理解理解分數(shù)的基本性質(zhì)，能運用分數(shù)的基本性質(zhì)，把一個分數(shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分數(shù)。 能力目標：鞏固比較分數(shù)大小的方法。 情感目標： 進一步掌握約分數(shù)的基本性質(zhì)。 [教學重點] 如何進一步掌握分數(shù)的基本性質(zhì)。 [教學難點] 如何判斷最簡分數(shù) [教學過程] 一、基礎練習。 1、完成課本74頁，第1題，說說每個分數(shù)的分數(shù)單位是多少？各有幾個這樣的分數(shù)單位？ 2、完成課本74頁第2題，你能畫出它們原來的圖形嗎？ 3、完成課本74頁第3題，在圖中標出各分數(shù)的點，并與同伴交流。 二、提高練習。 1、課本74頁第4、5題請學生獨立完成。 （1）第4題，說說涂色部分還可以表示幾分之幾？ （2）第5題，小組討論完成，并說說還能用分數(shù)表示什么？ 2、課本75頁第6、7題。 （1）第6題，①請學生分別用分數(shù)表示各圖中涂色部分和空白部分。 ②哪幾個圖形陰影部分的面積不是整個圖形面積的1/3? （2）第7題，按要求在圈內(nèi)寫出兩個以上的分數(shù)。 3、完成課本76頁第11、12、13、14題。 （1）第11題，獨立完成，想一想，再根據(jù)分數(shù)與除法的關系列出算式。 （2）第12題，小組討論并交流，誰用的時間長？ （3）完成第13題，觀察今年的年歷，并填空。再提出一個用分數(shù)解答的問題。 （4）完成第14題，猜一猜，畫一畫，它們各釣了幾條魚？ 三、實踐活動。 1、設計一張16開的數(shù)學報，說一說各欄目的篇幅約占這張報的幾分之幾？ 2、小組交流，并討論。 3、匯報討論結(jié)果。 四、小結(jié) 通過練習，你都有哪些收獲！ 五、作業(yè)布置 完成相關的配套練習 [教學反思] 4 / 4