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四年級語文教案《電腦住宅》 1、會認6個生字和數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉庫、儲存、示范、烹調(diào)，烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜等詞語。 2、有感情地朗讀課文，學(xué)習按一定順序說明事物的方法，能用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容。 3、與同伴就感興趣的內(nèi)容進行討論、交流，體會電腦的神奇，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的舒適和便捷。 教學(xué)重、難點 學(xué)習按一定順序說明事物的方法，能用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容。 課前準備 1、電腦住宅的有關(guān)圖片 2、生詞卡片 教學(xué)過程 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 出示圖片，談話導(dǎo)人。結(jié)合圖片，介紹電腦住宅的由來和第一座電腦住宅產(chǎn)生的背景。 初讀課文，認讀生字 1、自讀課文，認讀生字、詞語。 2、出示詞語卡片，檢查并鞏固認讀字和新詞：數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉庫、儲存、示范、烹調(diào)、烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜。 3、指名分段讀課文，評出最佳讀書員。 再讀課文，感知理解 1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀提示獨立閱讀課文，思考課文介紹了電腦住宅的哪些設(shè)施？那里的電腦有什么樣的功能？它們又是怎樣工作的？ 2、在自讀自悟的基礎(chǔ)上，填寫表格，理清課文的結(jié)構(gòu)。 電腦住宅 具體設(shè)施 如何工作 有何功能 合作交流，相互質(zhì)疑、釋疑 1、根據(jù)課文的描述，畫出電腦住宅的示意圖。 2、結(jié)合示意圖，在小組里用自己喜歡的方式向同伴介紹電腦住宅中最感興趣的地方。同伴之間相互交流，要做到語言準確，條理清楚。 3、組織同學(xué)們以電腦住宅小主人的身份向參觀的游客介紹電腦住宅的設(shè)置、功能和它神奇的地方。可以個人完成，也可以小組合作完成。 發(fā)揮想象，深化感悟 以如果我是個建筑設(shè)計師，我想這樣設(shè)計電腦住宅為題，啟發(fā)學(xué)生展開想象，并進行討論交流。 拓展閱讀，開闊視野 閱讀《美國的第一幢電子化住宅》和《中國智能化住宅的發(fā)展》等相關(guān)文章，喚起學(xué)生對美好生活的憧憬和對科學(xué)的探索與追求。 小結(jié)：同學(xué)們，今天，我們一同走進了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還真真切切 地感受到它為我們的生活帶來的舒適和便捷，讓我們努力學(xué)習本領(lǐng)，在科技迅猛發(fā)展的1世紀，創(chuàng)造出屬于自己的那份神奇。 板書設(shè)計 設(shè)置 ／＼ 人類電腦 舒適的生活＼／ 課后小記 3 / 3