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小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案《立體圖形的認(rèn)識》 1．通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)過的一些立體圖形的特征，掌握不同立體圖形之間的異同． 2．通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)過的立體圖形的特征解決簡單的實(shí)際問題． 3．進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念． 教學(xué)重點(diǎn) 1．通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)過的立體圖形的特征解決簡單的實(shí)際問題． 2．進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念． 教學(xué)難點(diǎn) 進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念． 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入． 我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了平面圖形的相關(guān)知識，從今天開始，復(fù)習(xí)立體圖形的知識．這節(jié)課，復(fù)習(xí)立體圖形的特征．（板書課題） 二、復(fù)習(xí)立體圖形的基本特征． 提問：我們學(xué)習(xí)過哪些立體圖形？誰來拿出不同的立體形體，告訴大家各是什么名稱． 出示立體圖形 請你分別說一說每個立體圖形的名稱及各部分的名稱． （圓錐體、長方體、正方體、圓柱體和長方體） 它們有什么特征呢？我們先來復(fù)習(xí)長方體的特征． （一）復(fù)習(xí)長方體的特征．【演示課件立體圖形的認(rèn)識】 出示長方體： 1．同學(xué)以組為單位一起回憶． a．長方體的特征． b．想一想你是從那幾方面對長方體的特征進(jìn)行總結(jié)的． 2 / 2