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小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案《計(jì)量單位和進(jìn)率練習(xí)課》 教學(xué)目的：進(jìn)一步掌握各種計(jì)量單位和進(jìn)率，提高名數(shù)改寫的熟練程度。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)長度、面積、體積和容積等計(jì)量單位 1．做練習(xí)二十八的第1題。 先讓學(xué)生自己在書上填空。然后，指名分別說一說．題中6道小題的括號里應(yīng)該填什么單位名稱，使學(xué)生應(yīng)用這些計(jì)量單位解決簡單的實(shí)際問題。 例如，當(dāng)學(xué)生說到一支鉛筆長15(厘米)時(shí)，教師可以讓學(xué)生用手比劃一下1厘米有多長。一支鉛筆大約有多長，說明這題填寫厘米這個(gè)單位名稱是正確的。 又如。當(dāng)學(xué)生說到一種保溫瓶的容量是1．2(升)時(shí)，教師可以讓學(xué)生用手比量一下1升(即l立方分米)的容積有多大；想一想，如果填其他的容積單位合適不合適。 2．做練習(xí)二十八的第2題。 先讓學(xué)生自己思考，把答案寫在書上。對于有困難的學(xué)生?？梢赃m當(dāng)提示。然后集體訂正。 對于第(1)小題，要先讓學(xué)生想一想．體積是1立方分米的正方體應(yīng)當(dāng)是什么樣，棱長是多少?再想一想，它的每個(gè)面是什么樣，面積是多少? 對于第(2)小題。要先讓學(xué)生想一想，用棱長1厘米的小正方體堆成棱長1分米的正方體．長、寬、高各要擺多少個(gè)小正方體?再想一想一共需要多少塊小正方體?然后再想把這些小正方體排成一行有多長就容易了。 二、運(yùn)用移動個(gè)數(shù)點(diǎn)的辦法進(jìn)行名數(shù)的改寫 1復(fù)習(xí)小數(shù)點(diǎn)移動后數(shù)的變化規(guī)律： 教師：在名數(shù)改寫時(shí)．有時(shí)為了方便．對于一些相鄰單位之間的進(jìn)率是10、100，1000的名數(shù)．應(yīng)用移動小數(shù)點(diǎn)引起數(shù)的大小變化的規(guī)律進(jìn)行改寫比較方便。誰來說一說．下面的小數(shù)點(diǎn)是怎樣移動的?(板書如下。) 小數(shù)點(diǎn)向( )移動( )位 小數(shù)點(diǎn)向( )移動( )位 0.32 千米 = 320米 = 320xx厘米 小數(shù)點(diǎn)向( )移動( )位 小數(shù)點(diǎn)向( )移動( ) 指名學(xué)生回答。教師幫助總結(jié)規(guī)律。 2．做教科書第126頁下面的做一做 學(xué)生在練習(xí)本上做題。做完后集體訂正. 三、課堂練習(xí) 1．做練習(xí)二十八的第6題。 先讓學(xué)生在書上填空。然后集體訂正。(注意旬的用法，每個(gè)月的上旬和中旬都是10天；唯有下旬的天數(shù)各月不完全相同，都是從21號開始，有的到30號，有的到31號，平年的二月到28號，閏年的二月到29號。) 2．做練習(xí)二十八的第7題。 先讓學(xué)生自己判斷、答案填在書上一然后集體訂正，要說明判斷的理由。 3．做練習(xí)二十八的第8題。 讓學(xué)生在練習(xí)本上解答：訂正時(shí)請一名學(xué)生說一說自己的計(jì)算方法(先求出王老師從到校到離校一共有多少小時(shí)．再減去午休2小時(shí))。 四、作業(yè) 練習(xí)二十八的第：一11題： 3 / 3