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小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《對(duì)稱圖形》教案 二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、操作活動(dòng)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的基本特征；能夠判斷哪些圖形是對(duì)稱的，并畫出對(duì)稱軸。 2、使學(xué)生的觀察能力，想象能力得到培養(yǎng)，同時(shí)感受對(duì)稱圖形的美。 三、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、長方形、正方形和圓的各色彩紙。 四、教學(xué)重難點(diǎn)：能夠辨認(rèn)對(duì)稱圖形，并能畫出對(duì)稱軸。 五、教學(xué)過程： （一）情景引入（聽小故事） （二）認(rèn)識(shí)對(duì)稱圖形 1、認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的特征 （當(dāng)學(xué)生說出兩邊一樣時(shí)，再出現(xiàn)課件演示，一個(gè)圖形對(duì)折后，左右兩邊完全重合，象這樣的圖形就叫對(duì)稱圖形）今天我們就來學(xué)習(xí)對(duì)稱圖形， 這里還有一些對(duì)稱圖形，還有一些剪出來的。（飛機(jī)、魚、龜） 2、動(dòng)手剪對(duì)稱圖形 （討論怎樣才能剪出對(duì)稱圖形） a、師示范剪對(duì)稱圖形 （一張長方形的紙，并對(duì)折，畫出一半的形狀，剪下來，打開，左右兩邊完全一樣它是對(duì)稱圖形嗎？ b、學(xué)生動(dòng)手剪對(duì)稱圖形，（畫一畫、剪一剪，剪出一個(gè)自已喜歡的對(duì)稱圖形） c、學(xué)生展示自已剪的對(duì)稱圖形 （三）認(rèn)識(shí)對(duì)稱軸 認(rèn)識(shí)對(duì)稱軸（每個(gè)對(duì)稱圖形中間都有一條折痕，你能不能給這條折痕取一個(gè)名字？）對(duì)稱軸（師畫虛線） （四）鞏固練習(xí) 1、欣賞對(duì)稱圖形（你能列舉生活上的對(duì)稱圖形嗎？） 2、P68（做一做）這里還有一些圖形，請(qǐng)你判斷；畫出它們的對(duì)稱軸。（小魚的對(duì)稱軸在那）對(duì)稱軸有橫的、還有豎的） 3、P70第2題（4人小組）折正方形、長方形、圓形各有幾條對(duì)稱軸？并畫出來。 4、P70第3題，畫出對(duì)稱圖形的另一半。 （五）總結(jié)：這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)習(xí)到了什么？ 《對(duì)稱圖形》教案設(shè)計(jì) 2 / 2