蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第八單元《10以內(nèi)的加法與減法》第7課時 練習(xí)六教案.doc
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教學(xué)資料參考范本 蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第八單元《10以內(nèi)的加法與減法》第7課時 練習(xí)六精編教案 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 第7課時 練習(xí)六 教學(xué)內(nèi)容: 課本第56--57頁。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過練習(xí)幫助學(xué)生熟練掌握得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)的減法。 2、進(jìn)一步體會加、減法計算的實際意義,體會相應(yīng)減法的內(nèi)在聯(lián)系,提高學(xué)生應(yīng)用加減法計算解決實際問題的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步的分析、推理能力。 教學(xué)重點: 熟練掌握得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)的減法,能運用所學(xué)知識解決一些實際問題。 教學(xué)難點: 看圖提不同的問題。 課件準(zhǔn)備: 多媒體課件,數(shù)字卡片。 教學(xué)過程: 一、談話導(dǎo)入: 前兩天我們學(xué)習(xí)了得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)的減法,今天我們一起來練一練。(出示課題) 二、計算練習(xí) 1、游戲一(練習(xí)六第1題) (1)同桌分工,找相加等于6、7的卡片,找到一組說出兩個算式,同桌判斷。 (2)交流,有哪些等于6的加法?看誰說的多?(鼓勵有順序地回答) (3)等于7的加法呢? 2、游戲二(練習(xí)六第2題) (1)選兩張卡片,用大數(shù)減小數(shù),說給同桌聽。 (2)集體交流,要求有序地說。 3、計時口算(練習(xí)六第3題) (1)計時2分鐘完成。 (2)了解學(xué)生錯誤,及時評講訂正。 4、趣味練習(xí):找朋友。(練習(xí)六第4題) (1)請學(xué)生說題意。 (2)獨立完成。 (3)校對。(注意上下都有兩個等于7的算式) 三、綜合練習(xí) (一)看圖列式 1、補充練習(xí) ○ | ○○○○ ☆☆ ∣ ☆☆☆☆☆ □+□=□ □-□=□ □+□=□ □-□=□ 2、一圖兩式練習(xí)。(練習(xí)六第5、6題) (1)帶領(lǐng)學(xué)生看圖,看清圖上分成了哪兩部分。 (2)完整地用三句話說說每幅圖的意思。(根據(jù)題目所要求的加法 或減法來提問) (3)把書上的算式填完整。 (4)交流。說說每道算式的含義。 (5)比一比兩道算式之間有什么聯(lián)系。 3、開放練習(xí)。(練習(xí)六第7題) (1)交流:從圖上你知道了什么? (2)讀教材所給的問題,獨立列式計算。 (3)說說算式的含義。 (4)你還能提出什么問題? (5)對于學(xué)生提出的問題,讓另一同學(xué)解答。 (二)推理練習(xí)(練習(xí)六第8題) 1、按從左到右的順序一起說說第一根線上排列的物體的形狀。 2、思考:你發(fā)現(xiàn)了什么排列規(guī)律? 3、猜猜1號盒子里的物體是什么形狀,說出理由。 4、2號、3號呢? 5、獨立思考第二根線上的3個盒子里是什么形狀的物體,把思考的結(jié)果告訴同桌。 6、交流、說明理由。 4、 課堂總結(jié): 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)。你學(xué)到了什么知識呢?跟大家說說吧。 板書設(shè)計: 5. 4+2=6 2+4=6 7-5=2 7-2=5 6. 5+2=7 7-3=4 教學(xué)反思: 本節(jié)課教學(xué)6、7的加法和相應(yīng)的減法,讓學(xué)生在實際情境中理解減法的含義。掌握6、7以內(nèi)的加法與減法的計算方法,并根據(jù)一幅圖列出兩道不同的算式。部分學(xué)生理解有困難,作業(yè)時出錯較多;一部分同學(xué)不是從總數(shù)里去掉一部分,而是拿大數(shù)加減小數(shù);還有的同學(xué)不能理解圖意,把圖的兩部分分開了,左邊的那部分列一道算式,右邊的那部分再列一道算式。出現(xiàn)這么多的問題,老師應(yīng)該找出學(xué)生出錯的原因,再下功夫讓學(xué)生理解明白。 6 / 6- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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