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蘇教版五年級數(shù)學(xué)：五年級數(shù)學(xué)第四單元練習(xí) 根據(jù)本單元的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計本次單元練習(xí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)作出定量評價，主要評價學(xué)生掌握知識、技能和解決實際問題的能力；結(jié)合學(xué)生平時在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)作出合理的激勵性的評價。 評價內(nèi)容： 一、填空 1、表示把單位1平均分成（ ）份，表示這樣的（ ）份，它的單位是（ ），至少再添上（ ）個這樣的單位就成了假分?jǐn)?shù)。 2、4個是（ ），里面有（ ）個，（ ）個 是1。 3、在括號里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。 8分米＝（ ）米. 19分＝（ ）小時 37平方厘米＝（ ）平方分米. 7時＝（ ）日 4、用分?jǐn)?shù)表示下圖的陰影部分 （ ） 5、有12枝鉛筆，平均分給2個小朋友，每枝鉛筆是鉛筆總數(shù)的 ，每人分得的鉛筆是鉛筆總數(shù)的 。 6、在直線上面的 里填上假分?jǐn)?shù)，下面的 里填上帶分?jǐn)?shù)。 0 1 2 3 4 7、 的個數(shù)是 的 ， 的個數(shù)是 的 。 8、在（ ）里填上、〈或= （ ） （ ）0.8 4.1（ ）4 （ ） （ ）1 2.25（ ） 9、 一箱桔子吃去了。這是把（ ）看做單位1，把它平均分成了（ ）份，吃去的桔子有這樣的（ ）份，由此可以推出剩下這箱桔子的。 10、把2米長的繩子平均分成5段，每段是全長的，每段是米。 二、判斷題（對的打 、錯的打 ） 1、把單位1分成8份，取其中的5份，用 來表示。 （ ） 2、假分?jǐn)?shù)的分母都比分子小。 （ ） 3、一堆煤，已經(jīng)燒了 ，是把這堆煤看作單位1. （ ） 4、第二小學(xué)把12個足球平均分給6個班，每班分得的足球數(shù)占總個數(shù)的 。（ ） 5、五（2）班，男生占全班的，則女生占全班的 。 （ ） 6、一個分?jǐn)?shù)的分母越小，它的分?jǐn)?shù)單位就越小。 （ ） 三、選擇題（把正確答案的序號填入括號內(nèi)） 1、紅星小學(xué)五（1）班有女生13人，男生17人。女生人數(shù)是男生人數(shù)的（ ），男生人數(shù)是全班人數(shù)的（ ），括號里應(yīng)選擇（ ）。 A、 B、 C、 D、 2、一本200頁的故事書《小熊歷險記》，蔡偉計劃20天看完。那么他9天看了這本書的 （ ） A、 B、 C、 D、 3、如果是假分?jǐn)?shù)，是真分?jǐn)?shù)，那么是（ ） A、6 B、7 C、8 D、9 4、做一個飛機(jī)模型，小軍用了1.1小時，小明用了小時，小芳用了1.09小時。（ ）做得快些。 A、小軍 B、小明 C、小芳 D、一樣 5、與最接近的數(shù)是 （ ） A、 B、 C、 D、0.69 6、在、、、中，最小的分?jǐn)?shù)是（ ），最小的分?jǐn)?shù)單位是（ ） A、 B、 C、 D、 四、計算 1、用分?jǐn)?shù)表示下面各題的商，是假分?jǐn)?shù)的化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。 125= 507= 1121= 284= 2、直接把下列分?jǐn)?shù)化成小數(shù)（除不盡的保留兩位小數(shù)） = = = = 3、把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù) 0.37= 0.119= 0.09= 0.9= 四、解決實際問題 1、小佳計劃7天看完《米老鼠學(xué)數(shù)學(xué)》這本書，平均每天看全書的幾分之幾？5天看全書的幾分之幾？ 2、蘇果超市門前的花壇中有月季花24盆，比茶花少5盆，月季花的盆數(shù)是茶花的幾分之幾？茶花的盆數(shù)占兩種花總盆數(shù)的幾分之幾？ 3、張行村宋廟組有一塊長方形菜地，長100米，寬15米，以它的寬為邊長劃出一個正方形地種無公害大白菜，種無公害大白菜的面積占這塊地了幾分之幾？ 4、實驗小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組有女生11人，男生14人， (1)、女生人數(shù)是男生的幾分之幾？ (2)、男生人數(shù)是女生的多少倍？（用帶分?jǐn)?shù)表示） (3)、男、女生人數(shù)各是這個小組總?cè)藬?shù)的幾分之幾？ 5、魏集鎮(zhèn)有一塊農(nóng)業(yè)示范田菜地6公頃，平均分成7份，每份是多少公頃？其中5份種大棚西瓜，種大棚西瓜的面積占這塊菜地的幾分之幾？ 4 / 4