蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊教案《認(rèn)識幾分之幾》.doc
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蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊教案《認(rèn)識幾分之幾》 1、使學(xué)生結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù),知道把一些物體看作一個(gè)整體平均分成若干份,其中的一份可以用幾分之一表示;能計(jì)算簡單的分母在10以內(nèi)的同分母分?jǐn)?shù)加法。 2、使學(xué)生能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)和分?jǐn)?shù)的知識,解決簡單的實(shí)際問題。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 使學(xué)生體會分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用;積極參與具體的數(shù)學(xué)活動(dòng),獲得與他人共同探索解決問題的經(jīng)歷,產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感。 教學(xué)準(zhǔn)備:例圖、學(xué)具 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí) 把一張長方形紙平均分成4份,每份是它的( ),3份是它的( ) 二、教學(xué)例題 1、(出示題圖)引導(dǎo)學(xué)生看圖。 提問:把一盤桃平均分給4只小猴,每只小猴分得這盤桃的幾分之幾? 你是怎么想的呢? 討論:這盤桃該怎么分?每只小猴分得這樣的幾份?是這盤桃的幾分之幾? 2、上個(gè)學(xué)期我們認(rèn)識的分?jǐn)?shù)都是把一個(gè)物體平均分成幾份,其中的一份是這個(gè)物體的幾分之一。今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容和以前學(xué)的有什么不一樣呢?(把一些物體平均分成幾份) 小結(jié):把一些物體平均分成幾份,這樣的一份也可以用幾分之一來表示。 3、想一想 如果把這盤桃平均分給2只小猴,每只小猴分得這盤桃的幾分之幾? 把你的想法告訴大家。 提問:把這盤桃平均分成幾份?每只小猴分得其中的幾份?是這盤桃的幾分之幾?2個(gè)桃是4個(gè)桃的幾分之幾? 三、想想做做(64-65頁) 1 、你能填一填,說一說嗎? (上面一排題目都是平均分后每份是1個(gè)的情況,第二排都是平均分后每份是幾個(gè)的情況。) 進(jìn)一步讓學(xué)生體會到:只要把一些物體看作一個(gè)整體,把它平均分成幾份,這樣的一份就是這個(gè)整體的幾分之一。 2、先填寫,然后交流。 把12個(gè)小方塊平均分成了幾份,涂色的有這樣的幾份,就是占這12個(gè)小方塊的幾分之幾。 3、先分一分,說說每份是幾個(gè),再涂一涂。 4、集體拿一拿這堆小棒的二分之一和三分之一。 自由拿這堆小棒的幾分之幾,交流。 5、計(jì)算,說說你是怎么想的。 四、本課小結(jié)。 把一些物體平均分成幾份,這樣的一份也可以用幾分之一來表示。 五、作業(yè) 板書 認(rèn)識幾分之一 把一些物體平均分成幾份,這樣的一份也可以用幾分之一來表示。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:教科書第68-69頁 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù),知道把一些物體看作一個(gè)整體平均分成若干份,其中的幾份可以用幾分之幾表示。 2、使學(xué)生能綜合運(yùn)用分?jǐn)?shù)的知識解決簡單的實(shí)際問題,發(fā)展應(yīng)用意識。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù),知道把一些物體看作一個(gè)整體平均分成若干份,其中的幾份可以用幾分之幾表示。 教學(xué)準(zhǔn)備:例圖、學(xué)具 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí) 把一張長方形紙平均分成5份, 3份是它的( )。 把一個(gè)蛋糕平均分成8份, 5份是它的( )。 把8個(gè)蘋果平均分成2份, 每份是它的( )。 把4個(gè)桃平均分成4份, 每份是它的( )。 二、新授 (一)教學(xué)例題 1、出示題圖,引導(dǎo)學(xué)生看圖,說明圖意。 2、提問: 這盤桃是怎么分的? 每只小猴分得這盤桃的幾分之幾?3只小猴分得這盤桃的幾個(gè)四分之一?是幾分之幾? 3、那么把一盤桃平均分給4只小猴,3只小猴分得這盤桃的幾分之幾? 4、在這題里四分之三表示什么意思? 5、小結(jié):把一些物體平均分成若干份,這樣的幾份就是這個(gè)物體的幾分之幾。 (二)、想一想 先用學(xué)具分一分,再說一說你是怎么想的?把你的想法說給同學(xué)聽一聽 把10個(gè)蘿卜平均分成5只兔, 3只兔共分得這些蘿卜的幾分之幾? 三、鞏固練習(xí)(68頁的想想做做) 1、仔細(xì)看圖,說說可以把幾個(gè)看成1份? 進(jìn)一步體會到:只要把一些物體看作一個(gè)整體,把它平均分成幾份,這樣的幾份就是這個(gè)整體的幾分之幾。 2、說一說總數(shù)是多少,平均分成了幾份,每份是幾個(gè)?涂色部分是其中的幾分之幾? 3、思考:平均分成了幾個(gè)?每份是幾個(gè)?應(yīng)該把這樣的幾份涂色? 4、拿出這堆小棒的三分之二和四分之三,說說你是怎么想的? 你還能拿出這堆小棒的幾分之幾? 5、舉例說明是怎么計(jì)算的? 四、小結(jié):評價(jià)一下自己或同學(xué)本節(jié)課的表現(xiàn)。 五、布置作業(yè) 5 / 5- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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