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幼兒園中班語(yǔ)言《蘿卜回來(lái)了》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、喜歡聽(tīng)故事，體驗(yàn)同伴間互相關(guān)心、愿意與他人分享的美好情感，并樂(lè)意進(jìn)行情感遷移。 2、初步理解故事內(nèi)容，感知故事發(fā)展的線索。 3、能用完整的語(yǔ)言表述故事中動(dòng)物們互相關(guān)心的事情。嘗試學(xué)說(shuō)故事中反復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)言“天氣這么冷，雪這么大，我把蘿卜送給xx吃”。 活動(dòng)重點(diǎn)：初步理解故事內(nèi)容，感知故事發(fā)展的線索 活動(dòng)難點(diǎn)：能用完整的語(yǔ)言表述故事中動(dòng)物們互相關(guān)心的事情。嘗試學(xué)說(shuō)故事中反復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)言“天氣這么冷，雪這么大，我把蘿卜送給xx吃” 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、課件、道具蘿卜、圖片 2、獎(jiǎng)品（點(diǎn)心、糖果若干） 活動(dòng)過(guò)程 一、直接導(dǎo)入：出示一個(gè)大蘿卜，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。 二、觀看課件欣賞故事，初步感知故事內(nèi)容，明晰故事的發(fā)展線索。 （1）觀看課件，理解重點(diǎn)片段。 （2）老師操作圖片幫助幼兒回憶故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知故事發(fā)展的線索。 提問(wèn)： a、故事的名字叫什么？故事了講到了那些小動(dòng)物？ b、是誰(shuí)最先找到蘿卜？找到蘿卜后它是怎樣做的？ c、小猴發(fā)現(xiàn)了什么？它是怎樣做的？ d、小鹿發(fā)現(xiàn)了什么？它是怎樣做的？ e、小熊發(fā)現(xiàn)了什么？它又是怎樣做的？ f、最后蘿卜又回到了誰(shuí)的手中？ 三、再次欣賞故事，學(xué)說(shuō)故事中反復(fù)出現(xiàn)的描述動(dòng)物心理活動(dòng)的語(yǔ)言，并在重點(diǎn)片段進(jìn)行角色表演。 （1）小動(dòng)物們找到食物后，他們是怎樣想的？ 教師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)說(shuō)：“天氣這么冷，雪這么大，我把蘿卜送給xx吃” （2）師生共同講述故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行重點(diǎn)片段的角色表演。 四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情感遷移。 a、你喜歡故事中的小動(dòng)物嗎？為什么？ b、如果你得到一個(gè)好吃或好玩的東西，你會(huì)不會(huì)獨(dú)自享用？你想怎樣處理呢？ c、你把自己的東西給了別人或與別人一起分享，你心里的感覺(jué)怎樣？ 五、活動(dòng)延伸：幼兒將得到的獎(jiǎng)品拿出來(lái)與同伴和客人老師一起分享。 2 / 2