幼兒園大班奧爾夫打擊樂教案《采蘑菇的小姑娘》教案.doc
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幼兒園大班奧爾夫打擊樂教案《采蘑菇的小姑娘》教案 設(shè)計(jì)意圖 打擊樂器演奏是幼兒園音樂教學(xué)的內(nèi)容之一。打擊樂器演奏教學(xué)不僅能夠幫助幼兒初步掌握樂器演奏的一般知識和技能,發(fā)展節(jié)奏感,而且能發(fā)展幼兒對音色、曲式結(jié)構(gòu)的敏感性,培養(yǎng)幼兒的合作意識、合作能力、創(chuàng)造能力、組織紀(jì)律性和責(zé)任感,還能夠鍛煉幼兒的表現(xiàn)力。《采蘑菇的小姑娘》曲式輕快活潑,易吸引幼兒的注意力,曲調(diào)瑯瑯上口,節(jié)奏容易掌握,在樂器配樂與演奏過程中,在培養(yǎng)幼兒的樂感與鍛煉幼兒的演奏能力的同時又能帶給幼兒快樂的享受。 活動目標(biāo) 1、感受樂曲歡快活潑的旋律,了解樂曲結(jié)構(gòu),掌握x、 xx節(jié)奏音型。 2、在教師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)打擊樂配器方案,能根據(jù)教師指揮演奏樂器。 3、能在集體的打擊樂演奏中有意識地注意音色、音量、和表情上與集體相協(xié)調(diào)一致。 活動準(zhǔn)備 1. 小竹簍一個。 2. 有皮鈴鼓四個、碰鈴兩對、園舞板四對。 3.《采蘑菇的小姑娘》節(jié)奏譜。 活動過程 一、導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境,激發(fā)幼兒興趣。(寶寶們,今天是兔子姐姐的生日,兔子姐姐邀請我們?nèi)⒓铀纳站蹠?,我們要為兔子姐姐?zhǔn)備一份禮物,兔子姐姐會喜歡什么樣的禮物呢?)自然引出要以蘑菇作為禮物送給兔子姐姐。(今天啊,參加兔子姐姐的生日聚會我們不光要帶上禮物,是不是也應(yīng)該為她表演個節(jié)目?。浚? 二、感受音樂 1.播放音樂,讓幼兒感受音樂。(音樂中的主人公是誰?她是怎么采蘑菇的?她的心情怎么樣?) 2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。(小姑娘是怎么采蘑菇的? 她為什么這么高興?聽完之后你們的心情怎么樣?。浚┳層變荷钊塍w會音樂帶來的感受及音樂表現(xiàn)的內(nèi)容,鍛煉幼兒的聽力水平。 三、分析歌曲結(jié)構(gòu),討論編配方案。 1、根據(jù)音樂,引導(dǎo)幼兒分析這首樂曲可以分成幾個部分,哪幾個部分。(兩個部分,第一句至第四句為第一部分,第五句塞羅羅到最后為第二部分。)教師分段彈奏樂曲,讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏,理解分段原因。 2、掌握x、 xx節(jié)奏音型。 (1) 把節(jié)奏譜貼在黑板上,提問有沒有小朋友能打出這個節(jié)奏,進(jìn)行指正。 (2) 讓小朋友們跟著老師,用自己的小手把節(jié)奏打出來,接著換用其他身體部位在樂曲適當(dāng)處跟著老師把節(jié)奏打出來(跺腳、抖手腕、拍肩等),使樂曲節(jié)奏更加生動有趣。 (3) 請一位小朋友上臺示范,用身體語言。 四、設(shè)計(jì)配器方案 1幼兒挑選自己喜歡的樂器,手拿自己的樂器齊奏這首曲子的節(jié)奏,探究齊奏好不好聽。 2、討論樂曲該怎樣配器,跟幼兒逐句逐段分析。每種方案都用樂器嘗試一下。 五、根據(jù)指揮合奏,注意表情、音量。 1、教師指揮,小朋友嘗試進(jìn)行樂器演奏,演奏完畢,教師點(diǎn)評,小朋友演奏的時候由于對樂器的不了解及對樂曲結(jié)構(gòu)掌握的不夠,在音量、音色處理上需要提高。 2、教師對三樣樂器進(jìn)行介紹及在樂曲中該如何配合才好聽,并著請小朋友們嘗試演奏,看看是否比剛才的好聽了。 3、提醒小朋友們要帶上微笑,音樂中小姑娘采蘑菇的時候心情是怎么樣的啊? 六、去兔子家參加聚會 請其它班的小朋友扮演小兔子,事先演練好。小朋友開小火車去參加生日聚會。把節(jié)目表演給我們的兔子姐姐看,帶上我們的表情祝福兔子姐姐。兔子姐姐表揚(yáng)了我們?;? 活動延伸 1、讓幼兒模仿教師指揮,其余幼兒進(jìn)行樂器演奏練習(xí)。 2、幼兒自由分配樂器,進(jìn)行樂器演奏合作練習(xí)。 3、設(shè)置一個采蘑菇的小姑娘美術(shù)區(qū)角,讓幼兒自由發(fā)揮,把他們發(fā)明的蘑菇貼在區(qū)角處。 3 / 3- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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