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幼兒園大班語言教案：交通規(guī)則 【活動目標】 1、幼兒運用觀察方法，根據正確的生活經驗及認知能力，辨別交通規(guī)則的以壞蛋錯，了解一些簡單的交通標志，建立正確的交通意識。 2、用記錄的方法表達自己的發(fā)現，并能用語言連貫地表述自己的經驗，愿意與同伴、老師進行積極的交流。 材料提供：大幅圖片（圖片中畫有多處違反交通規(guī)則的事情）記錄卡（幼兒人手一份，畫面與大圖片一致，便于幼兒記錄），交通標志（菱形標志等），錄像帶（錄有生活中違反交通規(guī)則的現象） 【活動過程】 一、觀察記錄 1、出示圖片，教師提問：圖片上有許多違反交通規(guī)則的事情，請小朋友仔細找一找，然后在你的記錄卡上做記錄。 2、幼兒邊觀察邊記錄。 二、討論交流 提問： 1、你找到幾個違反交通規(guī)則的事情？ 2、錯在什么地方？（引導幼兒廣泛講述圖片中違反交通規(guī)則現象） 師生討論： （1）為什么自行車與汽車要分道行駛？ （2）紅綠燈中，黃燈有什么作用？ （3）行人應該如何過馬路？ （4）自行車能騎車帶人嗎？為什么？ （5）單手騎車也是違反交通規(guī)則的嗎？ 教師小結：在交通規(guī)則中，有的是駕駛規(guī)則，有的是騎車規(guī)則，不有的是行人規(guī)則，人人都要遵守交通規(guī)則。 三、了解標志 1、如果違反了交通規(guī)則會發(fā)生什么危險？ 2、馬路上來來往往的車輛真多，很容易發(fā)生危險。那么誰在維持交通秩序？除了交通警察，還有誰在協(xié)助管理？ 3、馬路上有許多標志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則，你們知道有哪些標志嗎？（如紅綠燈、橫道線等，特別介紹菱形標志的作用） 4、教師小結：交通標志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過馬路，遵守交通規(guī)則。 四、競賽游戲 播放違反交通規(guī)則的錄像，幼兒搶答找錯。 2 / 2