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幼兒園小班美術活動教案 櫻花朵朵開 活動目標： 1．能掌握拓印活動的技巧，通過拓印活動感受櫻花五瓣花瓣的特征。 2．活動中能注意到花瓣之間的排列布局，注重畫面的整體效果。 3．樂意參與拓印活動，培養(yǎng)幼兒動手能力。 活動準備： 1．粉紅色顏料若干盆。 2．廢舊的大、小可樂瓶若干。 3．背景圖一張，畫有一個櫻花樹樹干，幼兒人手一副櫻花樹畫紙。 活動重點： 掌握蘸→放→印的拓印過程。 活動難點： 能注意花朵之間的排列，關注畫面布局。 活動過程： 1．欣賞視頻片段，引起活動興趣。 （1）播放有關春游看見的櫻花視頻，請幼兒自由觀察，欣賞，引出活動主題。 （2）提問："你看到了什么？""這是什么花""它是什么顏色的？" 2．出示范例，猜測制作方法。 （1）出示范例 師："今天，老師把春游時看到的櫻花帶到我們教室里來了，你們看！" （2）請幼兒自由猜測，范例上的櫻花是怎樣畫出來的。 師："你們覺得老師的櫻花是怎樣畫出來的呢？" 3．展示作畫工具，學習拓印方法。 （1）出示可樂瓶。 師："老師的櫻花就是用小朋友家里扔掉的這個可樂瓶印出來的，請你們拿起桌上的可樂瓶，仔細觀察一下，可樂瓶的哪個部位可以印出這么美麗的櫻花呢？"（幼兒自由探索后并回答） （2）根據幼兒回答，總結并肯定幼兒想法，用可樂瓶的底部進行拓印。 （3）結合兒歌，示范拓印方法。 師："可樂瓶，蘸一蘸，輕輕放，親一親，數一數，五片花。"用邊念兒歌邊示范的方法，引導孩子學習掌握櫻花的拓印方法。（可示范拓印2-3朵） （4）提醒幼兒注意畫面布局。 師："每次印之前要先想一想，花兒和花兒之間不能太擠，除了開出了大大的櫻花以外，我們還可以用小可樂瓶開出幾多小小的櫻花，這樣會更漂亮的。" 4．幼兒操作，教師巡回指導。 教師在巡回輔導時，可以繼續(xù)念兒歌，提醒幼兒拓印方法。特別注意幫助一些布局不合理的幼兒調整畫面布局。 5．展示、評價幼兒作品。 將幼兒的櫻花作品集中展示在背景圖上（櫻花樹干），組成一棵櫻花樹，感受從部分到整體的過程，體驗成功的快感。請幼兒說一說，哪幾朵櫻花開的最漂亮。 3 / 3