幼兒園小班語言教案 小熊畫大樹.doc
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幼兒園小班語言教案 小熊畫大樹 活動(dòng)目標(biāo): 通過活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步了解樹木是我們的好朋友,激發(fā)幼兒喜愛樹木的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 樹干、帶有一小段樹干樹枝和樹葉的上半棵大樹;故事 繪畫的紙、筆;撕貼的紙、糨糊若干。 活動(dòng)過程: 一、引起興趣 (出示小熊)小熊想做什么呢?你從什么地方看出來的?猜猜看小熊想畫什么 小熊為什么要畫一棵大樹呢?老師來講一個(gè)故事。 二、聽“小熊畫大樹”的故事 1、教師邊講故事,邊相應(yīng)地出示大樹的各個(gè)組成結(jié)構(gòu): 粗粗的樹干是大樹的身體,(什么是大樹的身體?)長長的樹枝是大樹的手臂,(什么是大叔的手臂?)樹上還有許多好看的樹葉。 2、小熊發(fā)現(xiàn):咦,大樹沒有腳,怎么能站著呢?(個(gè)別幼兒想象回答)大樹說:“哈哈,我的腳長在地底下,樹根就是我的腳?!保ù髽涞哪_是什么?平時(shí)我們看得見嗎?) 3、提問: 大樹的身體是什么? 大樹的手臂是什么? 大樹的腳又是什么? 你們喜歡大樹嗎?為什么? 4、小結(jié):有了大樹,小鳥就有地方筑窩,松鼠才可以在大樹上竄上竄下忙個(gè)不停,夏天還可以在樹下乘涼。大樹可真好,我們都喜歡它。 三、畫大樹 1、老師畫大樹:引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作輔助表達(dá)有關(guān)語句) 小朋友,老師做小熊,你們做大樹,畫出一棵棵的大樹。 什么是大樹的身體? 什么是大樹的手臂? 什么是大樹的腳? 2、肢體語言 (1)你們的身體做什么? 你們的手臂做什么? 你們的腳做什么? 你們的手又可以做什么? (2)邊蹲下從根開始邊做動(dòng)作,邊用“我們”來進(jìn)行語言表達(dá)。 大樹是我們的好朋友,它是那么神氣!你們想不想畫一棵大樹? 3、幼兒畫大樹: 幼兒嘗試用繪畫、撕貼等方法畫一棵大樹。 四、大樹變森林 這么多的大樹在一起會(huì)變成什么?(森林)你們喜歡嗎? 小朋友們可以在樹下做什么呢? 2 / 2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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