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幼兒園托班主題活動：《五顏六色》教案設計 內容：感知顏色的變化 材料：用筷子和布條扎成的小拖把、玻璃器皿、塑料吸管、8K鉛畫紙、彩色的透明紙、常見的顏料 方法： 1、教師逐一講解各種材料的名稱。 2、介紹運用塑料吸管將彩色水注入玻璃器皿、將彩色的玻璃紙疊起來看，用小拖把蘸顏料在白紙上任意畫等玩色的方法。 3、幼兒嘗試運用多種工具進行玩色。 4、在幼兒玩色的過程中，教師滲透玩色時的注意點：要小心、不要弄臟同伴的衣服，用完一件工具后要物歸原處。 提示： 1、教師選擇的顏料水分要少些。 2、注意做好活動中的保育工作。 名稱：顏色找家 類型：體育活動 內容：聽懂信號并按此行動 材料：紅、黃、藍三種顏色的圈及胸卡 方法： 1、幼兒自己掛上胸卡，并告訴大家自己胸卡的顏色：如紅色的叫紅紅。 2、幼兒在場地中自由地走，聽到信號走進與自己胸卡上顏色相同的圈內。 3、幼兒互換胸卡，游戲重復進行。 提示： 1、活動中教師可以不斷地改變信號內容：跑、跳。 2、選用幾種顏色依班級幼兒認識顏色的能力而定。 3、此內容也可以在幼兒園搞親子活動時運用。 4、本活動后，可以在美術區(qū)域里投放《紅黃藍》一書，加深幼兒對顏色的認識和對顏色找家游戲的興趣。 名稱：彩球進洞 類型：娛樂游戲 內容：區(qū)分常見的顏色 材料：彩色的海洋球，與彩球顏色相同的紙箱若干，紙箱的上面挖有小孔一個，裝彩球的塑料筐。 方法： 1、教師帶領幼兒辨認彩球的顏色，教師說出某種顏色的彩球，請幼兒各此顏色的球從塑料筐里推選出。 2、師生共同尋找與彩球顏色相同的紙箱。 3、教師示范將彩球投入到紙箱的方法：將紅色的球投入到紅色的紙箱內。 4、幼兒練習。 5、教師調換紙箱的位置，通過紙箱位置的不斷變換，鍛煉和提高幼兒知覺的敏感性和準確性，增加幼兒辨識的能力。 提示： 1、游戲宜在場地較大的地方進行，且紙箱的個數可以多些，避免幼兒人多擁擠發(fā)生碰撞。 2、紙箱外的顏色標志可以大小、形狀等不同。 3 / 3