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幼兒園小班社會(huì)教案 交通紅綠燈 活動(dòng)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)紅綠燈，知道紅綠燈的用途。 2．知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。 3．能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．馬路、交通紅綠燈圖片。 2．十字路口視頻，小司機(jī)的音樂(lè)。 3．自制紅綠燈一個(gè)、呼啦圈若干、交叉路口的場(chǎng)地布置。 4．電教設(shè)備：電腦。 活動(dòng)過(guò)程： 一、體驗(yàn)游戲，導(dǎo)入活動(dòng)。 1．觀看圖片，體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)。 教師：今天，我們來(lái)當(dāng)小司機(jī)?？矗∷緳C(jī)們快快準(zhǔn)備好，到馬路上來(lái)開(kāi)車吧！ 2．出示信號(hào)燈，再次體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)。 教師：剛才小司機(jī)們有的撞來(lái)撞去，馬路上可危險(xiǎn)了！現(xiàn)在老師帶來(lái)了什么？（紅綠燈）小司機(jī)看到它應(yīng)該怎么辦呢？ 教師：那我們一起來(lái)開(kāi)車吧，開(kāi)車的時(shí)候可要看清紅綠燈哦！ 3．說(shuō)說(shuō)紅綠燈的作用和益處。 教師：你們覺(jué)得馬路上要不要紅綠燈？為什么？ 幼兒討論。 教師小結(jié)：馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險(xiǎn)。 二、出示紅綠燈，讓幼兒了解紅綠燈的作用。 1．出示紅綠燈的圖片，幼兒討論。 教師：這是什么？紅燈表示什么？綠燈表示什么？黃燈呢？ 教師：紅燈亮了表示要停，綠燈亮了表示走，黃燈亮了表示等一等。老師還把它變成了一首兒歌，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：“馬路上面車子多，交通燈兒來(lái)指揮，紅燈亮了停一停，綠燈亮了走一走，黃燈亮了等一等?！? 2．幼兒學(xué)念交通信號(hào)燈的兒歌。 教師：我們也來(lái)學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)。 3．教師小結(jié)：紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來(lái)管理交通的，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣，所以在過(guò)馬路的時(shí)候，不用交警叔叔吹哨子，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了。紅燈要停，綠燈才能向前行。 三、觀看視頻，知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。 1．教師：汽車和行人為什么停下？什么時(shí)候才能走？紅綠燈亮了汽車會(huì)怎么樣？（汽車過(guò)十字路口） 2．教師：看一看人行橫道燈是什么樣子？行人怎樣過(guò)馬路？（行人過(guò)馬路） 3．教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見(jiàn)紅燈都要停下，看見(jiàn)綠燈才能走，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。 四、學(xué)習(xí)兒歌，更好地了解紅綠燈的規(guī)則。 教師：過(guò)馬路別慌張，注意行人和車輛，紅燈亮了等一等，綠燈亮了向前行。斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。 五、游戲：開(kāi)汽車。 游戲玩法： 請(qǐng)五名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰(shuí)的車就把手搭在誰(shuí)的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通，開(kāi)始游戲，紅燈亮了，汽車停下，綠燈亮了，汽車前行。 活動(dòng)延伸： 1．家園共育：讓家長(zhǎng)帶幼兒在日常生活中過(guò)馬路時(shí)進(jìn)一步鞏固紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。 2．游戲活動(dòng)：在游戲中增加小司機(jī)的角色，方便各游戲角幼兒的交流。 3 / 3