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幼兒園小班科學教案 小烏龜爬呀爬 活動目標： 1.認識烏龜?shù)耐庑翁卣?，簡單了解烏龜?shù)纳盍曅浴? 2.愿意飼養(yǎng)小動物。 3.培養(yǎng)幼兒的愛心。 活動準備： 1.小烏龜四只分別養(yǎng)在四個魚缸里。 2.適合學小烏龜爬的慢節(jié)奏的音樂。 3.喂小烏龜?shù)氖澄铮盒◆~、小蝦、碎肉等。 活動過程： 1.以猜謎語的形式導入課題。 教師說：身穿硬甲殼，四角慢慢爬，別人欺負它，快快躲回家。請幼兒猜一猜是什么動物。（烏龜） 2.觀察小烏龜。 （1）教師組織幼兒分組觀察魚缸中的小烏龜，講一講：小烏龜?shù)念^、腳、殼分別是什么樣的？（重點觀察烏龜殼的花紋） （2）教師引導幼兒觀察小烏龜在水里是怎樣游的？啟發(fā)幼兒學學小烏龜游。 3.探索活動 （1）將小烏龜放在地上，看一看小烏龜在地上是怎樣爬行的？（四肢很短，爬行很慢） （2）用手碰碰小烏龜，看它會有什么反應？（會把頭和四肢縮進殼里，周圍沒有危險后再伸出來。）學學小烏龜縮頭縮腦的樣子。給烏龜翻個身，看它怎樣用頭頂?shù)孛媸棺约悍^來。 （3）喂喂小烏龜：教師出示準備好的食物，鼓勵幼兒喂小烏龜，看小烏龜是怎樣吞食的。 4.游戲：學習小烏龜爬。 （1） 師幼共同模仿小烏龜爬行的姿勢，一起學學烏龜爬。 （2）放音樂，幼兒聽音樂在活動室中自由模仿烏龜，兩手兩膝著地向前爬。教師用手觸摸小烏龜，被點到的幼兒要把手腳都藏到縮起的身體下。 活動延伸： 將小烏龜放在自然角里，由老師和幼兒一起喂養(yǎng)和照顧它。 2 / 2