草坪根莖采集收獲動(dòng)力傳動(dòng)箱的設(shè)計(jì)(三江)
草坪根莖采集收獲動(dòng)力傳動(dòng)箱的設(shè)計(jì)(三江),草坪,根莖,采集,收集,收獲,收成,動(dòng)力,傳動(dòng),設(shè)計(jì),三江
三江學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)情況記錄表
(本表由學(xué)生按指導(dǎo)情況如實(shí)填寫(xiě)并由指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可)
第 3次指導(dǎo), 2013 年 3 月 13 日
教師指導(dǎo)意見(jiàn)及指導(dǎo)內(nèi)容:
1. 開(kāi)題報(bào)告層次基本可以,把語(yǔ)句與格式調(diào)整一下。
2. 重點(diǎn)分析好解決問(wèn)題的方案。
3. 下一步進(jìn)入割草機(jī)零件方案考慮。
學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問(wèn)題及下一步工作方案等:
1. 完成開(kāi)題報(bào)告與外文翻譯,格式內(nèi)容達(dá)標(biāo),并將其打印出來(lái)。
2. 按照老師意見(jiàn)對(duì)總體方案設(shè)計(jì)進(jìn)行了修改,草坪根莖采集收獲動(dòng)力傳動(dòng)箱的設(shè)計(jì)。
3.在網(wǎng)上尋找一些相關(guān)的草坪收割機(jī)的資料,并且找實(shí)物來(lái)進(jìn)行參觀,增加感性認(rèn)識(shí)。
4.根據(jù)要求進(jìn)行方案論證并初步確定設(shè)計(jì)方案,并提交老師審閱。
注:此頁(yè)可根據(jù)需要自行復(fù)制,每指導(dǎo)一次,填寫(xiě)一次,不受頁(yè)數(shù)限制。
指導(dǎo)教師簽名:
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第 1次指導(dǎo), 2013 年 2 月 27 日
教師指導(dǎo)意見(jiàn)及指導(dǎo)內(nèi)容:
1.交外文翻譯(與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的外文資料)漢字3000左右(含譯文與原文),外文。翻譯語(yǔ)句的準(zhǔn)確程度把握不夠。
2.安排本次畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)題目,選題。
3.題目:草坪根莖采集收獲動(dòng)力傳動(dòng)箱的設(shè)計(jì)
4.參照任務(wù)書(shū)要求,擬開(kāi)題報(bào)告初稿。
學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問(wèn)題及下一步工作方案等:
1、閱讀我的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū),撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告和外文翻譯
2、根據(jù)我設(shè)計(jì)書(shū)的內(nèi)容和老師布置的畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)和進(jìn)程安排,通過(guò)老師提供資料和書(shū)籍,開(kāi)始尋找一些相關(guān)的資料,通過(guò)圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)查找了一些相關(guān)方面的書(shū)籍。
3、進(jìn)一步完善開(kāi)題報(bào)告與外文翻譯,解析數(shù)據(jù)。
注:此頁(yè)可根據(jù)需要自行復(fù)制,每指導(dǎo)一次,填寫(xiě)一次,不受頁(yè)數(shù)限制。
指導(dǎo)教師簽名:
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第 8次指導(dǎo), 2013 年 4 月 17 日
教師指導(dǎo)意見(jiàn)及指導(dǎo)內(nèi)容:
繼續(xù)拆繪零件圖。
學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問(wèn)題及下一步工作方案等:
1. 在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善裝配圖、真空罐部件圖和部分零件圖。
2. 將之前所做的設(shè)計(jì)內(nèi)容交與指導(dǎo)老師審查,一起交給學(xué)校進(jìn)行裝袋。
注:此頁(yè)可根據(jù)需要自行復(fù)制,每指導(dǎo)一次,填寫(xiě)一次,不受頁(yè)數(shù)限制。
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第 2次指導(dǎo), 2013 年 3 月 6 日
教師指導(dǎo)意見(jiàn)及指導(dǎo)內(nèi)容:
1. 交外文翻譯,個(gè)別地方翻譯語(yǔ)句的準(zhǔn)確程度把握不夠。
2. 開(kāi)題報(bào)告層次基本可以。
3. 再細(xì)化一下解決問(wèn)題的方案。
4. 按要求把開(kāi)題報(bào)告初稿完成。
學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問(wèn)題及下一步工作方案等:
1. 完善了第一周的開(kāi)題報(bào)告與外文翻譯,格式內(nèi)容達(dá)標(biāo)。
2. 完成了畢業(yè)論文的總體方案設(shè)計(jì)。
3. 在做總體方案設(shè)計(jì)時(shí)所遇到的一些問(wèn)題尚未解決,還在考慮傳動(dòng)箱齒輪等配合裝置。
4. 下一步需完成總體方案設(shè)計(jì)和傳動(dòng)箱的設(shè)計(jì)計(jì)算。
注:此頁(yè)可根據(jù)需要自行復(fù)制,每指導(dǎo)一次,填寫(xiě)一次,不受頁(yè)數(shù)限制。
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第 5次指導(dǎo), 2013 年 3月 27 日
教師指導(dǎo)意見(jiàn)及指導(dǎo)內(nèi)容:
1. 傳動(dòng)箱的結(jié)構(gòu)安排合理。
2. 下一步細(xì)化各零件圖。
學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問(wèn)題及下一步工作方案等:
1. 根據(jù)老師的指導(dǎo),修改前面的圖紙內(nèi)容和一些相關(guān)的計(jì)算
2. 準(zhǔn)備完成一篇與課題相關(guān)的讀書(shū)報(bào)告。
注:此頁(yè)可根據(jù)需要自行復(fù)制,每指導(dǎo)一次,填寫(xiě)一次,不受頁(yè)數(shù)限制。
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- 關(guān) 鍵 詞:
-
草坪
根莖
采集
收集
收獲
收成
動(dòng)力
傳動(dòng)
設(shè)計(jì)
三江
- 資源描述:
-
草坪根莖采集收獲動(dòng)力傳動(dòng)箱的設(shè)計(jì)(三江),草坪,根莖,采集,收集,收獲,收成,動(dòng)力,傳動(dòng),設(shè)計(jì),三江
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