“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”主題征文:因地制宜探索治理新路徑 共建共享加快發(fā)展新步伐
《“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”主題征文:因地制宜探索治理新路徑 共建共享加快發(fā)展新步伐》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”主題征文:因地制宜探索治理新路徑 共建共享加快發(fā)展新步伐(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”主題征文:因地制宜探索治理新路徑 共建共享加快發(fā)展新步伐新時(shí)代、新征程、新目標(biāo)、新起點(diǎn)!隨著“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”在基層治理中凸顯,社治委圍繞成都“責(zé)任之問”“民生之問”“機(jī)遇之問”及崇州“發(fā)展四問”,積極開展學(xué)習(xí)體會(huì)交流活動(dòng),認(rèn)真梳理工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),總結(jié)取得的成效及經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步解放思想、明晰思路,為成都加快建設(shè)全面體現(xiàn)新發(fā)展理念的城市和崇州建設(shè)生態(tài)宜居的現(xiàn)代田園城市貢獻(xiàn)智慧和力量。結(jié)合崇州的地理優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)定位,因地制宜,探索一條適合自身發(fā)展的可持續(xù)化的道路——以我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)功能區(qū)管理體制改革為依托,實(shí)施“居站分離”改革試點(diǎn)工作。此次改革的重點(diǎn)在更多維度的創(chuàng)新和探索,具有較為鮮明的崇州特色,表現(xiàn)為“改革背景、機(jī)構(gòu)設(shè)置、試點(diǎn)地域、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)群體、服務(wù)半徑”六個(gè)不同,以此推動(dòng)社區(qū)管理服務(wù)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”,即“社區(qū)工作行政化”向“行政工作社區(qū)化”轉(zhuǎn)變,“政務(wù)辦理衙門化”向“政務(wù)服務(wù)便民化”轉(zhuǎn)變,“公共配套單一化”向“生活服務(wù)多元化”轉(zhuǎn)變。以社區(qū)共建共治共享為主線,加快建設(shè)高品質(zhì)和諧宜居生活社區(qū)。通過政治領(lǐng)導(dǎo)、組織覆蓋、凝聚群眾等方式提高黨組織領(lǐng)導(dǎo)力;通過科學(xué)規(guī)劃、設(shè)施配套、服務(wù)便民等方式提高社區(qū)品制度;通過發(fā)展新型業(yè)態(tài)、促進(jìn)就業(yè)等方式提升社區(qū)活力度;通過環(huán)境治理、社區(qū)更新等方式提高社區(qū)美麗度;通過文化培育、精神建設(shè)等方式提升社區(qū)文明度;通過法治建設(shè)、居民自治等方式提升社區(qū)和諧度;通過能力建設(shè)、機(jī)制建設(shè)、人才支撐、特色創(chuàng)新等方式提高行動(dòng)保障度。整合公服資金和村公資金,建立社區(qū)保障和激勵(lì)資金雙軌并行機(jī)制。調(diào)整社區(qū)保障資金標(biāo)準(zhǔn),完善市級(jí)財(cái)政補(bǔ)助方式,提高資金管理使用績效。建立市級(jí)城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理專項(xiàng)激勵(lì)資金,對(duì)工作成效突出的社區(qū)給予優(yōu)先支持。落實(shí)市級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)監(jiān)管責(zé)任,持續(xù)提高資金使用績效。采取定期審計(jì)、第三方評(píng)估等監(jiān)督方式,完善以群眾知曉率、受益居民滿意度、項(xiàng)目績效等為主要指標(biāo)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6.5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 學(xué)習(xí) 討論 調(diào)研 主題 征文 因地制宜 探索 治理 路徑 共建 共享 加快 發(fā)展 步伐
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-448528.html