《2019年中考生物總復(fù)習(xí) 主題三 生物圈中的綠色植物 課時(shí)6 綠色植物的蒸騰作用.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年中考生物總復(fù)習(xí) 主題三 生物圈中的綠色植物 課時(shí)6 綠色植物的蒸騰作用.doc（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課時(shí)6　綠色植物的蒸騰作用 重難點(diǎn)1　水分的吸收和運(yùn)輸 　(營(yíng)口中考)水分進(jìn)出植物體的主要途徑依次是(A) A．根毛、導(dǎo)管、氣孔 B．根毛、篩管、氣孔 C．氣孔、根毛、導(dǎo)管 D．根毛、氣孔、導(dǎo)管 【解析】　土壤中的水分→根毛細(xì)胞→表皮內(nèi)的細(xì)胞→根內(nèi)的導(dǎo)管→莖內(nèi)的導(dǎo)管→葉脈的導(dǎo)管→葉片的導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣(水蒸氣)。因此植物體吸收水分的主要部位，運(yùn)輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是根毛、導(dǎo)管、氣孔。 重難點(diǎn)2　葉片的結(jié)構(gòu)和功能 　(濱州中考)某同學(xué)參加實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試中，觀察到了如圖所示的葉片橫切面結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是(B) A．葉是蒸騰作用的主要器官 B．③是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道 C．葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、②和③三部分 D．多數(shù)植物的⑤主要分布在葉片的④上 【解析】　氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，所以葉是蒸騰作用的主要器官；③葉脈由導(dǎo)管和篩管構(gòu)成，具有運(yùn)輸功能；氣孔是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道；葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、②葉肉和③葉脈三部分；氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，所以多數(shù)植物的⑤氣孔主要分布在葉片的④表皮上。 重難點(diǎn)3　蒸騰作用的意義及應(yīng)用 　(宜興中考)下列有關(guān)蒸騰作用的敘述錯(cuò)誤的是(A) A．蒸騰作用可以促進(jìn)植物根部對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收 B．植物進(jìn)行蒸騰作用可以避免自身被陽光灼傷 C．移栽樹苗時(shí)去掉一些枝葉可以降低蒸騰作用 D．蒸騰作用可以提高大氣濕度，加快水循環(huán) 【解析】　蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促使根從土壤中吸收水分；促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，但不能促進(jìn)無機(jī)鹽的吸收，因?yàn)闊o機(jī)鹽的吸收與細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度差有關(guān)系，蒸騰作用只是促進(jìn)其運(yùn)輸；植物進(jìn)行蒸騰作用可以避免自身被陽光灼傷；移栽樹苗時(shí)去掉一些枝葉可以降低蒸騰作用；蒸騰作用可以提高大氣濕度，加快水循環(huán)。 1．(蕪湖中考)俗話說：“人往高處走，水往低處流”，而植物體內(nèi)的水分能由下向上運(yùn)輸，那么能拉動(dòng)水分由下向上運(yùn)輸?shù)纳磉^程是(C) A．合成作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．呼吸作用 2．(賀州中考)南瓜植株生長(zhǎng)旺盛時(shí)，每天要從根吸收大量的水，其中大部分水的去向是(C) A．組成植物體 B．留在植物體內(nèi) C．蒸騰作用散失 D．用于呼吸作用 3．(濱州中考)植物蒸騰作用的強(qiáng)弱受多種因素的影響。下列幾種情況中，蒸騰作用最強(qiáng)的是(B) A．氣溫37 ℃，陰天，無風(fēng) B．氣溫37 ℃，晴天，有風(fēng) C．氣溫20 ℃，陰天，有風(fēng) D．氣溫20 ℃，晴天，無風(fēng) 4．(聊城中考)某生物實(shí)驗(yàn)小組做了如圖所示的一組探究實(shí)驗(yàn)(同種植物)，該實(shí)驗(yàn)探究的是綠色植物體蒸騰作用的強(qiáng)度與(A) A．葉片的多少(面積)有關(guān) 　B．光線的強(qiáng)弱有關(guān) C．環(huán)境的溫度有關(guān) 　D．環(huán)境的濕度有關(guān) 5．(德州中考)下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是(C) A．葉片表皮屬于營(yíng)養(yǎng)組織 B．葉片由葉肉和葉脈組成 C．葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用 D．葉片表皮上有氣孔，白天全部開放，夜晚全部關(guān)閉 6．(日照中考)將大小、生長(zhǎng)狀態(tài)一致的植物分成3組，甲、乙置于黑暗處，丙進(jìn)行適宜光照。水分蒸發(fā)量由小到大的排列順序是(C) A．甲、乙、丙 B．乙、丙、甲 C．乙、甲、丙 D．丙、甲、乙 7．(溫州中考)某同學(xué)制作了如圖所示的裝置(圖中固定裝置省略)，并將該裝置放在陽光直射處，10分鐘后觀察到U形管右側(cè)的液面明顯下降，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是(B) A．植物進(jìn)行了光合作用 B．植物進(jìn)行了蒸騰作用 C．植物進(jìn)行了呼吸作用 D．植物吸收了無機(jī)鹽 8．某生物小組在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后得出如下結(jié)論，不正確的是(D) A．根尖吸水的主要部位是成熟區(qū) B．導(dǎo)管中水的運(yùn)輸方向是“根→莖→葉” C．根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的 D．篩管是運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的附屬結(jié)構(gòu) 9．(蘇州中考)下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是(C) A．移栽植物時(shí)剪去部分枝葉 B．對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽 C．對(duì)栽培的花卉適時(shí)松土 D．選擇陰雨天移栽植物 10．(呼和浩特中考)下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是(A) A．蒸騰作用越強(qiáng)，根對(duì)無機(jī)鹽和水的吸收速度越快 B．移栽植物時(shí)去掉部分枝葉、遮陽和選擇陰雨天，能降低蒸騰作用，提高成活率 C．干旱地區(qū)植物的葉片往往較小，這反映了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D．蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、濕度等環(huán)境因素的影響 11．(聊城中考)某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如圖。請(qǐng)你結(jié)合做過的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題。 (1)制作臨時(shí)切片時(shí)，要捏緊并排的兩片刀片__迅速__切割，多切幾次，選取其中__最薄__的一片，制成臨時(shí)切片。其中，捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片__更薄__。 (2)在用顯微鏡觀察切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方，要把物像移到視野的中央，應(yīng)向__左下__方向移動(dòng)玻片標(biāo)本。 (3)圖中數(shù)字__⑤__指的是葉片的下表皮，判斷的依據(jù)是下表皮的[__⑥__]__氣孔__比上表皮多。 (4)圖中的[__③__]__葉脈__內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，起輸導(dǎo)作用。 (5)根據(jù)對(duì)葉片結(jié)構(gòu)的觀察，你認(rèn)為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是__器官__。 12．(益陽中考)取同一植株相同大小的三個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B、C。枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中[如圖(一)]。在每個(gè)量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這三個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后，觀察量筒中液面的變化。 (1)以下哪一項(xiàng)可以作為該實(shí)驗(yàn)探究的問題__C__。 A．光合作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎？ B．油滴對(duì)植物吸水有影響嗎？ C．蒸騰作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎？ D．呼吸作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎？ (2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是__葉的數(shù)量__。 (3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、B、C三個(gè)裝置液面下降幅度由大到小的順序是__A＞B＞C__(用“＞”連接)。 (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：__葉是蒸騰作用的主要器官__。 (5)圖(二)是觀察該植物葉橫切面在顯微鏡下的一個(gè)視野。蒸騰作用的水分主要是通過圖中標(biāo)注的__4__(填數(shù)字)部位散失的。 13．(煙臺(tái)中考)今年春天我市遭遇了近20年來最嚴(yán)重的一次干旱，持續(xù)的干旱嚴(yán)重危害了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?！按河曩F如油”，水對(duì)植物的生命活動(dòng)造成哪些影響？讓我們一起來探究。 (1)今年春天山地播種的花生出苗率很低。生物小組的同學(xué)認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因與干旱有關(guān)，為此設(shè)計(jì)了下面的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的變量是__水分__，結(jié)論是__種子的萌發(fā)需要水分__。在適宜的條件下，B組仍有2粒種子未萌發(fā)，原因可能是__種子的胚不完整或死亡__。 裝置標(biāo)號(hào) 溫度(℃) 濕度 種子數(shù) 發(fā)芽數(shù) A 25 干燥 20 0 B 25 潮濕 20 18 (2)干旱造成植株失水萎蔫，植物根尖吸收水分的主要部位是圖一中的[__A__]__成熟區(qū)__。該區(qū)域與其吸水功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__生有大量根毛__。根吸收的水分會(huì)通過莖、葉中的__導(dǎo)管__運(yùn)送到葉肉細(xì)胞中。 (3)干早也造成小麥減產(chǎn)。圖二中小麥日均需水量最大的時(shí)期是__抽穗期__。小麥吸收的水分，一部分被葉肉細(xì)胞用于__光合作用__，產(chǎn)生的有機(jī)物供植株生長(zhǎng)，其余大部分用于__蒸騰作用__，對(duì)于小麥而言，該生理活動(dòng)不僅能降低葉片表面的溫度，還能__促進(jìn)水分的吸收，拉動(dòng)水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸__。 　圖一　　　　　　　　　圖二 14．如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(B) A．氣孔是氣體交換的“門戶”，水分以氣體形式也可以通過氣孔 B．夜幕降臨時(shí)，葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱 C．當(dāng)太陽升起時(shí)，葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)① D．氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機(jī)鹽的運(yùn)輸 15．(臨沂中考)如圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是(D) A．a(chǎn)表示根對(duì)水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū) B．b表示水分由導(dǎo)管從低往高運(yùn)輸，動(dòng)力主要來自蒸騰作用 C．c表示水分的散失，“門戶”是氣孔 D．綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán)，途徑是：大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣 16．如圖表示向日葵24小時(shí)內(nèi)水分吸收和蒸騰作用速率，據(jù)圖推斷下列哪一項(xiàng)是正確的(A) A．在暗處，吸收速率總是大于蒸騰作用速率 B．在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸收速率 C．在光下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率 D．在光下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率