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2019版八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等 第2框 自由平等的追求教案新人 教版 年級 八 科目 道德與法治 任課教師 授課時間 課題 7.2自由平等的追求 授課類型 新授 課標(biāo)依據(jù) 理解我國公民在法律面前一律平等。 知道每個人在人格和法律地位都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感。 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 了解追求自由平等的措施。 能力目標(biāo) 在日常生活中增強依法行使權(quán)利的意識以及與不平等行為作斗爭的能力。 情感態(tài)度與價值觀 增強平等意識和珍視自由的意識，樹立自由平等的理念。 教學(xué)重點難點 教學(xué) 重點 了解追求自由平等的主要措施。 教學(xué) 難點 敢于抵制不平等行為。 教學(xué)媒體選擇分析表 知識點 學(xué)習(xí)目標(biāo) 媒體類型 教學(xué) 作用 使用 方式 所得結(jié)論 占用 時間 媒體來源 導(dǎo)入 知識與能力 文本 F I 幫助理解 2分鐘 下載 講解 過程與方法 視頻 F I 幫助理解 2分鐘 下載 觀看 過程與方法 圖片文字 H I 幫助理解 2分鐘 課本資源 下載 理解 情感態(tài)度價值觀 圖片 J I 升華感情 2分鐘 下載 ①媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實，建立經(jīng)驗；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。 ②媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問—講解；F.播放—討論—總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.設(shè)疑_播放_概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他 教學(xué)過程設(shè)計 師生活動 設(shè)計意圖 一、導(dǎo)入 師生活動： 復(fù)習(xí)上節(jié)課自由、平等的含義、意義，直接引入新課。 二、學(xué)習(xí)新課 師生活動： （一）珍視自由 1.閱讀P95材料，思考交流：請對田某的這些行為進行評析。 從中得到什么警示？　 歸納：珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。 2. 學(xué)生閱讀P96《探究與分享》，學(xué)生交流：請你評論唐某的行為。如果你是關(guān)某，面對此事你會怎么做？ 歸納：珍視自由，必須依法行使權(quán)利。 3. 小結(jié)：怎樣珍視自由？ （二）踐行平等 1.閱讀P97《探究與分享》，議一議：陳的言行對我們踐行平等有什么教育意義？ 賞漫畫，找問題：這些漫畫主要是反映了什么問題？ 歸納：踐行平等，要反對特權(quán)。每個公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。 2.賞析漫畫，議一議：你贊同學(xué)校做法嗎？為什么？ 歸納：踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)益。 3.說一說：我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┎黄降痊F(xiàn)象？這種現(xiàn)象有哪些危害？ 歸納：現(xiàn)實生活中，仍然存在不平等現(xiàn)象，損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。面對這些現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)。 4.小結(jié)：怎樣踐行平等？ 三、小結(jié) 梳理本節(jié)課知識體系，形成知識框架。 　　　 四、課堂練習(xí) 見課件選擇題。 五、布置作業(yè) 《績優(yōu)學(xué)案》第15課時。（A、B、C、D檔學(xué)生做1-10題，E檔學(xué)生第10題（2）可不做。） 從學(xué)生生活中常見現(xiàn)象入手，引導(dǎo)學(xué)生分析，認(rèn)識自由不是為所欲為。 漫畫激起，引導(dǎo)學(xué)生思考、交流。 從身邊的不平等現(xiàn)象進行分析其危害，引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制不平等行為。 。 鞏固知識。