七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第三課 青春的證明 第2框 青春有格課堂達標 新人教版.doc
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《青春有格》 一、單項選擇題(共10題,共30分) 1.中國傳統(tǒng)的儒家文化很講究“恥”,恥即行己有恥,做人做事有所不為。下列我們應(yīng)該“有所不為”的是( ) ①幫助同學(xué) ②抄襲作業(yè) ③亂扔垃圾 ④植樹造林 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2.對右邊漫畫認識正確的是( ) A.“行己有恥”的意思就是不做違法的事 B.不能違反基本規(guī)則,不能逾越基本界限 C.“行己有恥”不屬于對我們的道德要求 D.“行己有恥”只要求黨員干部嚴格遵守 3.孟子說過:“人不可以無恥。無恥之恥,無恥矣?!边@告誡我們( ) ①青春并不意味著放縱 ②要知廉恥,懂榮辱 ③要有所為,有所不為 ④要產(chǎn)生沉重的恥辱感 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 4.看見一個錢包掉在馬路上,你有多種方法處理這件事,下列做法不能體現(xiàn)“止于至善”的是( ) A.撿起來,尋訪失主,送到家里 B.撿起來,交給警察,尋找失主 C.撿起來,站在原地,等待失主 D.撿起來,裝入書包,據(jù)為己有 5.他們,在平凡的崗位上做著不平凡的事情;他們,用愛心、恒心、決心服務(wù)社會大眾;他們,用實際行動在社會傳播“真善美”……他們就是崇德向善的“道德模范”。2016年9月20日,伴隨著第十四個全國“公民道德宣傳日”的到來,淄博文明網(wǎng)小編來到淄博市各學(xué)校對各學(xué)段的學(xué)子進行采訪,傾聽他們心底立志向道德模范學(xué)習(xí)的聲音。開展向道德模范學(xué)習(xí)活動是因為( ) ①榜樣不僅是一面鏡子,而且是一面旗幟 ②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度 ③好的榜樣能夠給予我們自我完善的力量 ④道德模范積善成德,他們沒有任何缺點 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.老一輩無產(chǎn)階級革命家經(jīng)常與自己“打官司”,吳玉章一輩子堅守“自省座右銘”,周恩來經(jīng)常與“我的修養(yǎng)要則”對表。這給予我們的啟示是( ) A.要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣 B.要依法維護自己的權(quán)益 C.要養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣 D.要接納自己,欣賞自己 7.右邊漫畫中的學(xué)生需要( ) ①提高辨別“恥”的能力 ②樹立底線意識 ③得到更多的保護 ④不斷增強自控力 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 8.某校印發(fā)《開展“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”主題教育活動倡議書》,人手一份,積極引領(lǐng)學(xué)生從身邊小事做起,從自身做起,在學(xué)習(xí)生活中時刻提醒自己并自覺踐行“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。開展這一主題教育活動,希望我們( ) A.接納自己,欣賞自己 B.檢視不足,盲目自責(zé) C.積少成多,積善成德 D.學(xué)習(xí)榜樣,完善自己 9.“慎獨”一詞,出自秦漢之際儒家著作《禮記?中庸》一書:“君子戒慎乎其所不睹,恐懼乎其所不聞。莫見乎隱,莫顯乎微,故君子慎其獨也。”對“慎獨”的通俗理解是:謹慎獨處,在沒有別人在場和監(jiān)督的時候,也能夠嚴格要求自己,不做違背道德的事,不做違紀違法的事,不做違背良心的事,這就叫作慎獨?!吧鳘殹币笪覀儯? ) ①養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣 ②敞開心扉,開放自己,廣交朋友 ③檢視自身的不足,積極調(diào)整自己 ④端正自己的行為,“止于至善” A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 10.習(xí)近平總書記指出,“核心價值觀,其實就是一種德,既是個人的德,也是一種大德,就是國家的德、社會的德”。為培育和踐行社會主義核心價值觀,我們應(yīng)該( ) ①知廉恥,懂榮辱;有所為,有所不為 ②樹立底線意識,遵守道德和法律規(guī)則 ③善于尋找好的榜樣,汲取榜樣的力量 ④嚴于修身,不斷提升自己的道德境界 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 二、材料分析題(共3題,共30分) 1.三國時有個少年叫周處,他輕狂放蕩、縱情肆欲,為害鄉(xiāng)里、惡名昭著。一天,周處問鄉(xiāng)里的長輩:“現(xiàn)在正值豐年,又社會穩(wěn)定,大家為何悶悶不樂呢?”長輩嘆道:“南山白額虎、長橋下蛟龍,再加周處你,這三害還在,大家怎么高興得起來呢?”周處羞愧萬分,這才知道自己在鄉(xiāng)民眼中是何等禍患。后來,周處痛改前非,尋訪名師,刻苦努力,終成一代名士。 這個故事告訴我們什么道理? 2.2016年9月7日上午,微塵“陽光少年”的籌款網(wǎng)頁上線。市民通過線上捐款后,微塵基金等給予1:1等額配捐,同時,騰訊公益也給予1:X的隨機紅包配捐。也就是說,市民捐10元,將有至少20元注入微塵基金“陽光少年”項目。到當天下午6點,已有143名愛心市民捐款12907元,加上3家單位的等額配捐,總共收到捐款3.1萬余元。紅十字微塵基金工作人員介紹,“5元的紅包,可以幫助一個孩子解決一天的生活補助;10元的紅包,可以幫助他們買一本習(xí)題冊;500元的紅包,可以幫助他們交齊新學(xué)期的生活費。”“陽光少年”助學(xué)項目以貧困地區(qū)學(xué)生及留守學(xué)生為幫扶對象,讓每一個需要幫助的學(xué)生成為“陽光少年”。 (1)對“微塵”的助學(xué)行為你是如何看待的? (2)向“微塵”學(xué)習(xí),我們應(yīng)該如何做? 3.前蘇聯(lián)著名作家、詩人、評論家、政論家、學(xué)者高爾基說:“世界上沒有再比青春更美好的了,沒有再比青春更珍貴的了!春天就像黃金,你想做成什么,就能做成什么?!弊屛覀兺ㄟ^下列探究活動做到“行己有恥”“止于至善”。 2016年10月3日上午,游客小張和男友來到八達嶺長域景區(qū)游玩。走到北三樓與北四樓之間時,她看到人群中有一對年輕情侶竟然掏出鑰匙在墻磚上刻字。兩個人身后不遠處,就是“禁止刻畫”的指示牌,然而這對情侶好像沒看見一樣,女游客刻字時,男游客還饒有興致地拿出手機來拍照。小張忙上前提醒這對情侶,但這兩個人并未停手。 (1)針對女游客刻字的行為,有網(wǎng)友認為,如果多一點點羞恥心,她就會虛心接受旁人的善意提醍。你是否同意網(wǎng)友的觀點?為什么? 近年來,大學(xué)生因沉迷于網(wǎng)游、通宵上網(wǎng)、上課成為“低頭族”、考試掛科、直至被學(xué)校勸退回家的事件屢見報端。南開大學(xué)教授楊向東表示,很多大學(xué)生因為缺乏自控能力,生活作息變得毫無規(guī)律,常常是凌晨睡覺中午才起床,窩在寢室打游戲幾乎成為了課余生活的全部,因此造成身體素質(zhì)下降(如圖)。 (2)請你向缺乏自控能力的大學(xué)生提供幾種增強自控力的方法。 古人說:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善?!痹诋敶袊瑸轲B(yǎng)成學(xué)生“止于至善”的素質(zhì),我國的一些大學(xué),如:廈門大學(xué)、華東理工大學(xué)等均以“止于至善”為校訓(xùn)。作為當代青年學(xué)生,要掌握正確認識和改造世界的思想,就務(wù)必要懂得“止于至善”的道理。懂得了“止于至善”,才能“天天向上”,才能“防偏激”“避極端”,以良好的綜合素質(zhì)服務(wù)社會,做社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的合格可靠接班人。 (3)作為青年學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)“止于至善”的素質(zhì)?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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