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方略二　非選規(guī)范秘籍 一、高考答題的基本原則: 1.選擇題最好按順序做,做題的速度不宜過快,對于沒有把握的題要隨時標記,以便復查。 ※讀題,標出關鍵詞 ※讀完各選項 ※不確定的先隨意選一個 ※做完所有選擇題,就轉涂好 2.非選擇題建議采用先易后難的方法 先把自己有把握的題盡量一次做好。認真閱讀時要看見、看懂每一句話,關鍵的提示可做簡單的勾畫。在做好會做的題的基礎上,還要處理好半會半不會的試題,盡量爭取多拿分。 二、高考失分的主要原因 ※專有名詞寫錯,書寫不規(guī)范、用詞不準確 ※答題條件理不清,缺乏解題方法和技巧 ※卷面不整潔,字跡潦草,不在規(guī)定區(qū)域答題 ※時間安排不合理、考試心理不佳 如:遺傳圖解書寫不規(guī)范 ※不寫或錯寫“P、F1、、↓、♀、♂”符號 ※基因型書寫不規(guī)范,如:aA,BXbX等。 ※不寫出“親本表現(xiàn)型、子代表現(xiàn)型、比例”等必要的文字。【注:配子一般不作要求】 ※若是伴性遺傳,要在表現(xiàn)型之后注明性別。如“白眼雌蠅”“色盲男性” ※正確的遺傳圖解: 　　3.從高考的網上評卷得到的啟示 網上閱卷:學生答卷經掃描變成圖像,進入計算機數(shù)據庫,評卷人從封閉的局域網上調閱試卷。 (1)啟示之一:按試卷要求規(guī)范答題 ①涂選擇題要用正規(guī)的2B鉛筆,答非選擇題時,要用規(guī)定的水芯筆(0.5 mm),墨要濃點,卷面要整潔,字跡要清晰,字距要適當,不可太擠、太滿。否則掃描圖像可能不清晰。 ②不能超框答題!答題框外的部分不會被掃進計算機,是無效答題。 (2)啟示之二:用專業(yè)術語答題、堅決不留空白 ①強調基本概念、原理、規(guī)律。 ②盡量熟悉理綜試卷的特點:生物題容易得分,要合理安排答題時間,保證生物題有時間做。 三、非選擇題的答題技巧啟示 1.用生物學專用術語回答,或用推理計算得出的符號或數(shù)據等回答; ※聯(lián)系中學知識,找到適合的專用術語,或推理計算得出符號、數(shù)據等填空,力求準確、全面。 ※當不知填什么或填多種情況都行時,不妨揣摩出題者的出發(fā)點,是為了考查高中所學的哪些知識點。 ※擔心不準時,在不離題和不影響科學性的前提下,可用括號補充。如生產者(第一營養(yǎng)級),腐生生活的細菌和真菌(分解者)。 2.自己組織語言回答(回答為什么) ※要明確其考查的知識點,答題時才能答準。 ※要多角度,多方面考慮問題,才能全面。 ※答案宜簡潔,做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴謹。 ※若可能,盡量用課本中的“原句”回答問題。 ※若課本中沒有,自己要精心組織語言,但要注意話要說完整,不要“詞不達意”甚至“答非所問”。 ※寫好后要讀一遍,注意科學性。 典例1　幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。 (1)正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細胞內染色體組數(shù)為　　　　,在減數(shù)第二次分裂后期的細胞中染色體數(shù)是　　　　條。 (2)白眼雌果蠅(XrXrY)最多產生Xr、XrXr、　　　和　　　四種類型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為　　　　　。 (3)用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)雜交,F1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為　　　　,從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機選取一只雜交,子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為　　　。 (4)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”)。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時期X染色體不分離。請設計簡便的雜交實驗,確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。 實驗步驟:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 結果預測:Ⅰ.若　　　　　　,則是環(huán)境改變; Ⅱ.若　　　　　　,則是基因突變; Ⅲ.若　　　　　　,則是減數(shù)分裂時X染色體不分離。 四、高考生物得高分的關鍵點 1.拿下選擇題(共36分) 生物科的選擇題放在最前面,一般來說不會太難,否則會影響整個理綜成績,所以應爭取拿滿分,最多失分不能超過一題。 2.選做題盡量不失分(共15分) 選修1以教材為本,識記為主,故只要考得不偏,拿13分或滿分是可能的;為了平衡難度系數(shù),選修3的題目也不會出得難。 3.必修的非選擇題盡量多得分(39) 這個部分有四道大題(29、30、31、32),往往有兩道是比較簡單的,甚至一看就得出答案(多在生命活動調節(jié)和生物與環(huán)境部分),無疑這個分數(shù)是要拿下的(18分左右)。另兩道題中有一道為壓軸題(一般是遺傳題),往往也有兩空比較簡單。 一般每道非選擇題的難度是依照小題順序難度遞增,每道題的前兩小題都很容易得出答案,(3)或(4)有一定難度,有時,(3)的答案可以通過完成(4)得到解決,所以遇到不會做的小題時,千萬不要慌,可能答案就在下一小題。 4.記憶是生物拿高分的基礎 要讀書、背書,熟記教材原字原句,反對死記硬背,但不記不背,是不可能讀好書的?？记?回歸課本把教材上的原句原話制作成填空題進行填寫;把教材上重要知識點歸納出來,標記關鍵詞;列出教材上的圖解、反應式等并默寫;閱讀章節(jié)的前言和小結。 五、實驗題的審題、答題技巧 (一)在設計實驗時為了使實驗描述更加清楚應首先進行分組標號。將實驗分為實驗組和對照組,每組進行明確的標記,如用甲、乙、丙或是A、B、C。 (二)在實驗設計中應遵循單一變量原則,排除一些無關變量的影響。 1.所用生物實驗材料要相同。即所用生物材料的數(shù)量、質量、長度、體積、來源和生理狀況等方面要盡量相同或至少大致相同。描述時可用下列語言: (1)植物:“大小相似,長勢相同的同種植株”。 (2)動物:“體重(體長)、年齡、生長趨勢相同”,有時甚至要說明“性別”相同。 2.所用實驗試劑要相同。即試劑的成分、濃度、體積要相同,尤其要注意體積上的等量問題。如果在量上難以做到準確的量化描述,應盡可能用“定性”的語言表達。如:使用“等濃度”“等體積”“適量的”“一定量的”;實驗時間和條件上用“一段時間”“適宜的溫度、pH”等語言。 3.實驗器具要相同 (1)容器應使用大小相同的;(2)如果使用滴管滴加不同的溶液,應選用不同的滴管。 4.所用處理方法要相同且適宜。即保溫或冷卻、光照或黑暗、攪拌或振蕩都要一致。 有時盡管某種處理對對照實驗來說看起來似乎毫無意義,但最好還是要做同樣的處理。 典例2　某同學為研究甲狀腺的功能,提出以下實驗思路: ①將若干只未成年小鼠分為2組; 甲組:不切除甲狀腺(假手術)　乙組:切除甲狀腺 ②實驗開始時和實驗中每隔一段時間,分別測定每只小鼠的耗氧量和體長,并記錄。 ③對測得的數(shù)據進行統(tǒng)計分析。 (要求與說明:假手術指手術但不切除甲狀腺;耗氧量用單位時間的氧氣消耗量表示;實驗持續(xù)時間合適;實驗條件均適宜。) 請回答: (1)實驗目的是　。 (2)預測實驗結果(在以下坐標系中用耗氧量和體長變化的示意曲線表示): (3)分析與討論: ①用耗氧量作為檢測指標的依據是　　　　　　　　　　　　　　　　。 ②切除甲狀腺后,小鼠體長變化的原因是　　　　　　　　　　　　　。 ③上述分組時,還可增設丙組作為實驗組,丙組:　　　　　　　　　　　　　　　。 答案全解全析 典例1規(guī)范答題　 考場答案 錯誤分析 (1)8　8　 (2)XrY　Y　XRXr、XRXrXr (3)3∶1　1/16 (4)M果蠅與一只正常白眼雌果蠅雜交,分析子代的表現(xiàn)型(或M果蠅自交) Ⅰ子代出現(xiàn)紅眼(雌)果蠅 Ⅱ子代表現(xiàn)型全部為白眼 Ⅲ無子代產生 錯誤1:(1)第1空答案應該為“2” 評價:審題不認真,沒看清問題是“染色體組數(shù)”而認為問題是“染色體數(shù)” 錯誤2:(2)第2個空應該為XRXr、XRXrY 評價:不能準確從圖形中挖掘到XXY為雌性,而XXX死亡,而是和人的性別決定相混淆,認為有Y染色體則表現(xiàn)為雄性,XXX表現(xiàn)為雌性, 錯誤3:(3)第2個空,應該為1/18。 評價:不能準確推斷F2中灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中基因型及概率,認為灰身雌果蠅和灰身雄果蠅所占概率分別為1/2,或者忽視題干中“隨機選取一只雜交”。 錯誤4:(4)第1個空,應該選擇多只正常白眼雌果蠅雜交。 評價:忽視動物產生的后代數(shù)量有限,盡量選擇多對進行雜交,以得到較多的后代,避免偶然性。(或忽視果蠅為動物,不能進行自交。) 答案　(1)2　8　(2)XrY　Y(注:兩空順序可顛倒)　XRXr、XRXrY　(3)3∶1　1/18　(4)M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交,分析子代的表現(xiàn)型　子代出現(xiàn)紅眼(雌)果蠅　子代表現(xiàn)型全部為白眼　無子代產生 解析　本題主要考查遺傳的細胞學基礎、伴性遺傳、概率計算等知識,同時考查實驗結果預測、分析的能力。(1)果蠅體細胞中染色體數(shù)是8條,有兩個染色體組,果蠅減數(shù)第一次分裂中期細胞內的染色體組數(shù)與體細胞中的相同;減數(shù)第二次分裂中期細胞中染色體數(shù)與體細胞相比發(fā)生了減半,到了后期染色體數(shù)目會加倍。(2)減數(shù)分裂過程中其中兩條性染色體會聯(lián)會配對形成四分體,這兩條染色體會分開,與另一條性染色體隨機分入一個細胞,這種情況共形成4種配子,Xr、XrY、XrXr、Y;雄果蠅產生的精子有XR、Y兩種,紅眼雌果蠅的基因型為XRXr、XRXrY、XRXrXr,其中XRXrXr死亡。(3)F1果蠅的基因型為AaXrY和AaXRXr,F2代的表現(xiàn)型及其概率為3/8灰身紅眼、1/8黑身紅眼、3/8灰身白眼、1/8黑身白眼,F2代中灰身紅眼雌果蠅的基因型及其概率是1/16AAXRXr、1/8AaXRXr,灰身白眼雄果蠅的基因型及其概率是1/16AAXrY、1/8AaXrY;灰身紅眼雌果蠅中AaXRXr的概率是2/3,灰身白眼雄果蠅中AaXrY的概率是2/3,二者產生黑身白眼果蠅的概率是2/32/31/41/2=1/18。(4)三種情況下白眼雄果蠅的基因型不同,第一種情況下基因型為XRY,第二種情況下基因型為XrY,第三種情況下,母本產生的卵細胞有O和XRXR兩種,O型卵細胞與含Xr的精子受精得到的個體為雄性不育(根據題干中圖可知),基因型為OXr,要判定其基因型可讓該個體與正常的白眼雌果蠅交配,通過子代的情況可判定其基因型,進而可以判定屬于哪種情況。 例2規(guī)范答題　 考場答案 規(guī)范答案 錯因分析 (1)研究甲狀腺激素對小鼠新陳代謝(或生長發(fā)育、耗氧量、體長)的影響 (1)研究甲狀腺激素對小鼠新陳代謝和生長發(fā)育(或耗氧量和體長)的影響 對因變量的分析不全 (2)略 ①曲線的起點找不準,對于耗氧量和體長曲線的走勢畫不對。 ②沒有對曲線作文字說明;③體長起點不一致,違背單一變量原則 (3)①甲狀腺激素促進新陳代謝,此過程中耗氧量增加 ②甲狀腺激素缺乏 ③切除甲狀腺,給予相應激素 (3)①甲狀腺激素促進新陳代謝,此過程需要消耗氧氣 ②甲狀腺激素缺乏,小鼠生長發(fā)育停滯 ③切除甲狀腺、給予甲狀腺激素(或不切除甲狀腺、給予甲狀腺激素) ②空屬于因果關系性問題,需要說出原因和結果的關系,此題錯誤答案中缺少最終的結果,若答成“小鼠生長發(fā)育停滯”則缺少原因分析。 ③空缺少關鍵性字眼,沒有寫明給予的激素名稱