吉林省通化市七年級數(shù)學(xué)上冊《1.5有理數(shù)的乘方》學(xué)案（無解答）（打包8套）新人教版.zip,1.5有理數(shù)的乘方,吉林省,通化市,年級,數(shù)學(xué),上冊,1.5,有理數(shù),乘方,解答,打包,新人 1.5.1乘方（1） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解有理數(shù)乘方的意義。 2、掌握有理數(shù)乘方運算。 學(xué)習(xí)過程： ★復(fù)習(xí)： （1）邊長為a的正方形的面積是多少？ （2）棱長為a的正方體的體積是多少？ ★預(yù)習(xí)： 問題1：1個細(xì)胞1分鐘后分裂成2個，經(jīng)過5分鐘，這種細(xì)胞由1個能分裂成多少個？ 10分鐘呢？ 問題2：閱讀書上第41頁內(nèi)容回答什么叫乘方？ an表示的意義是什么？ 請指出它的底數(shù)，指數(shù)并說出什么叫冪？ ★★-5 、 2 問題3：讀一讀并指出它們的底數(shù)，指數(shù) （-3） 2 3 3 5 （—）、 5 3 3 、（-2）、 ★問題4：把下列乘法式子寫成乘方的形式，并指出底數(shù)，指數(shù)。 1、1×1×1×1×1×1×1= ； 2、3×3×3×3×3= ； 3、(－3)×(－3)×(－3)×(－3)= ； 4、 = 。 ★★想一想：與 有區(qū)別嗎？ 與 有區(qū)別嗎？ 注意：當(dāng)?shù)讛?shù)為負(fù)數(shù)或分?jǐn)?shù)時我們書寫要注意什么呢？ ★研習(xí)： 問題5：計算： 思考：底數(shù)都是負(fù)數(shù)，為什么冪卻一個是正而另一個是負(fù)？ 冪的正負(fù)是由什么決定的呢？如果底數(shù)是正數(shù)呢？請歸納冪的性質(zhì)？ 問題6：確定冪的符號 1） 2） 3） 4） 2）把下列乘方寫成乘法的形式 3）判斷下列各題是否正確： （ )① ； （ )② ； （ )③ ； （ )④ . 問題7：把一張足夠大的厚度為0.1毫米的紙,連續(xù)對折30次的厚度能超過珠穆朗瑪峰。這是真的嗎？ ★★精習(xí)： 一、知識梳理： 二、知識應(yīng)用： 計算： （1） （2） ； （3） （4） 3、抻面館的師傅用一根很粗的面條，把兩端捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反復(fù)幾次把這根很粗的面條抻成了許多細(xì)的面條，問：這樣捏合到第5次，可以抻出多少根面條？ 3