畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告
課題名稱:
聯(lián)合花生收獲機(jī)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
學(xué)生姓名:
學(xué)號:
指導(dǎo)教師:
職稱:
所在學(xué)院:
機(jī)電工程學(xué)院
專業(yè)名稱:
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
日期: 2018年 3月 8日
說 明
1.根據(jù)《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理規(guī)定》,學(xué)生必須撰寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告》,由指導(dǎo)教師簽署意見、教研室審查,學(xué)院教學(xué)院長批準(zhǔn)后實(shí)施。
2.開題報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作前期內(nèi)完成,開題報(bào)告不合格者不得參加答辯。
3.畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是,逐條認(rèn)真填寫。其中的文字表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn),語言通順,外來語要同時(shí)用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)縮寫詞,須注出全稱。
4.本報(bào)告中,由學(xué)生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述,沒有經(jīng)過整理歸納,缺乏個(gè)人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報(bào)告按不合格論。
5.課題類型填:工程設(shè)計(jì)類;理論研究類;應(yīng)用(實(shí)驗(yàn))研究類;軟件設(shè)計(jì)類;其它。
6.課題來源填:教師科研;社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐;教學(xué);其它
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告
課題名稱
聯(lián)合花生收獲機(jī)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
課題來源
B.社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐
課題類型
工程設(shè)計(jì)類
1.選題的背景及意義:
花生是世界上廣泛種植的油料和經(jīng)濟(jì)作物之一,2016年我國花生的種植面積為6995萬畝,較2015年增幅為1.4%,總產(chǎn)量為1571萬噸;較2015年增幅為17.98%。花生產(chǎn)量不斷增長,而目前我國花生生產(chǎn)區(qū)仍然以人力與畜力的收獲方式為主,雖然機(jī)械化使用率不斷上升,但使用占比仍然較低,還需人工摘果和清選,不能實(shí)現(xiàn)收獲一體化。隨著人工成本的不斷上長,對生產(chǎn)效率的要求越來越高。對花生的挖掘、輸送、分離泥土、摘果、清選集果功能于一體的聯(lián)合收獲設(shè)備的需求也越來越迫切。
我國聯(lián)合收割機(jī)的研制已有30多年的歷史。從機(jī)型大小看,有37kw以上的大型、30—37kw的中型、30kw以下的小型之分。從喂入方式上看,有全喂入與半喂入之分。全喂入收割機(jī)部分結(jié)構(gòu)簡單,與半喂入比較,成本低,制造容易,性能指標(biāo)好,全喂入便于莖稈粉碎還田,有利于土壤有機(jī)質(zhì)的積累,改變土壤結(jié)構(gòu),增加土壤肥力。半喂入收割機(jī)部分結(jié)構(gòu)復(fù)雜,成本相對較高,損失率相對較大,含雜率亦高。但半喂入收割稻稈整齊,便于回收,適宜某些地區(qū)作牲畜飼料,加工草繩、草紙等草制品,湖區(qū)用作燃料等。
2.研究內(nèi)容擬解決的主要問題:
本設(shè)計(jì)是在已研制的機(jī)型上改進(jìn)而來。結(jié)合花生的生長情況,參考花生聯(lián)合收獲機(jī)的工作原理,采用皮帶將其和收割機(jī)連接。對輸送裝置的動(dòng)力來源則采用齒輪箱變速,提高傳動(dòng)效率;對分土輪采用鏈傳動(dòng)。整個(gè)動(dòng)力傳動(dòng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)緊湊,傳動(dòng)效率充分予以保證。
該機(jī)將花生的藤苗、果實(shí)和土壤三者同時(shí)起耕,將藤和果、土一次分離,一次性完成收獲。
本設(shè)計(jì)主要以總體設(shè)計(jì)為重點(diǎn)。參考了各方面的資料,確定了幾種方案,最后選用了這種雙排輸送的設(shè)計(jì)方案。另外也設(shè)計(jì)了一些部件的設(shè)計(jì)。
3.研究方法技術(shù)路線:
1總體方案確定,其要求摘果刀具安裝合理,果藤分離徹底,安裝方便,節(jié)約成本。
2第一碎土軸齒的設(shè)計(jì),要承擔(dān)70%以上的碎土任務(wù),保證收割的破碎率。
3鏈輪的傳動(dòng)方案設(shè)計(jì)與計(jì)算,確保收獲過程的順利進(jìn)行。
4花生的藤、果和土一次性分離,一次完成花生的聯(lián)合收獲工作。
4.研究的總體安排和進(jìn)度計(jì)劃:
第一周調(diào)研、查閱相關(guān)文獻(xiàn),收集資料。
第二周?下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書,上交外文翻譯、參考文獻(xiàn)和開題報(bào)告。
第三周?設(shè)計(jì)計(jì)算。
第四周?設(shè)計(jì)計(jì)算。
第五周?設(shè)計(jì)計(jì)算。
第六周?繪總裝圖的草圖
第七周?繪總裝圖的草圖
第八周?繪裝配圖。
第九周?繪裝配圖。
第十周?繪零部件圖。
第十一周?繪零部件圖。
第十二周?繪零部件圖。
第十三周?整理圖紙資料,撰寫畢業(yè)論文。
5.主要參考文獻(xiàn):
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指導(dǎo)教師意見:
指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
教研室意見:
通過,同意開題
教研室主任簽名: 年 月 日
學(xué)院意見:
教學(xué)院長簽名: 年 月 日
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