2017屆八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10 短文二篇課件+素材（打包4套） 新人教版.zip,2017屆八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),第三單元,10,短文二篇課件+素材打包4套,新人教版,2017,年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),第三,單元,短文,課件,素材,打包,新人 第三單元10短文二篇第一課時(shí) 答謝中書(shū)書(shū) 陶弘景 答謝中書(shū)書(shū) 是陶弘景寫(xiě)給朋友謝中書(shū)的一封書(shū)信 作者用凝練的語(yǔ)言描繪了秀美的山川景色 表達(dá)了能夠品味山水之美的自豪感 學(xué)習(xí)本文 應(yīng)在熟讀成誦的基礎(chǔ)上 把握作品的意境 體會(huì)作者的思想感情 作者簡(jiǎn)介 陶弘景 456 536 字通明 自號(hào)華陽(yáng)隱居 丹陽(yáng)秣陵 今江蘇南京 人 南朝齊梁時(shí)思想家 卒謚貞白先生 詩(shī)文今傳 陶隱居集 輯本一卷 明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 背誦并默寫(xiě)課文 2 掌握常用文言詞語(yǔ) 理解課文大意 3 品味優(yōu)美語(yǔ)言 理解作品意境 體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想感情 整體感知 聽(tīng)讀課文 注意句子的節(jié)奏 輕重音等 初步感知課文 范讀課文 朗讀課文兩三遍 做到讀正確 讀流利 進(jìn)一步感知課文 朗讀課文 請(qǐng)同學(xué)們借助注釋和工具書(shū) 疏通文意 如遇問(wèn)題 先在小組內(nèi)討論解決 疏通文意 五色交輝 交相輝映 曉霧將歇 消散 夕日欲頹 墜落 未復(fù)有能與其奇者 參與 這里有欣賞 領(lǐng)悟的意思 重點(diǎn)詞語(yǔ) 全班討論 理解文章大意 1 自由競(jìng)背 在小組內(nèi)互相檢查背誦 2 抽查背誦 背誦課文 齊背課文 思考下列問(wèn)題 1 本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情 最能體現(xiàn)作者思想感情的語(yǔ)句是什么 2 作者是怎樣描繪秀美的山川景色的 品味 探究文章內(nèi)涵 小組討論 明確 1 表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和古今知音共賞美景的得意之感 實(shí)是欲界之仙都 自康樂(lè)以來(lái) 未復(fù)有能與其奇者 2 先仰視 高峰入云 再俯視 清流見(jiàn)底 又平看 兩岸石壁 青林翠竹 最后又分 曉 夕 兩層來(lái)寫(xiě) 一句一景 次第井然 同時(shí)注意了色彩的配合 晨夕的變化 動(dòng)靜的結(jié)合等 背誦描寫(xiě)祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)詞文章 看誰(shuí)積累得多 拓展延伸 1 背誦課文2 翻譯課文 作業(yè)