江蘇地區(qū)八年級數(shù)學(xué)下冊10分式學(xué)講預(yù)案(無解答)(打包10套)新蘇科版.zip
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10.5分式方程(1)
一、自主先學(xué)
1.試用方程來描述下列問題中數(shù)量之間的相等關(guān)系.
⑴ 甲、乙兩人加工同一種服裝,乙每天比甲多加工一件,乙加工服裝24件所用的時間與甲加工服裝20件所用的時間相同.
⑵ 一個兩位數(shù)的個位數(shù)字是4,如果把個位數(shù)字與十位數(shù)字對調(diào),那么所得的兩位數(shù)與原兩位數(shù)的比值是.
⑶ 某校學(xué)生到離學(xué)校15km處植樹,部分學(xué)生騎自行車出發(fā)40min后,其余學(xué)生乘汽車出發(fā),汽車速度是自行車速度的3倍,全體學(xué)生同時到達.
2.比較前面所學(xué)的一元一次方程,上面所得方程與一元一次方程有什么區(qū)別?
3.分式方程的概念:
二、合作助學(xué)
1.下列方程中, 是分式方程,①;②;③;④.
2.解方程:.
問題1:如何把方程中的分母去掉?
問題2:如何判斷x=5是否是原分式方程的解?
方法歸納:解分式方程的一般步驟:
三、拓展導(dǎo)學(xué)
1.解方程:
(1); (2).
2.某校甲、乙兩組同學(xué)同時出發(fā)去距離學(xué)校4km的植物園參觀.甲組步行,乙組騎自行車,結(jié)果乙組比甲組早到20min.已知騎自行車的速度是步行速度的2倍.求甲、乙兩組的速度.
四、檢測促學(xué)
1.小明乘出租車去體育場,有兩條路線可供選擇:路線一的全程是25千米,但交通比較擁堵,路線二的全程是30千米,平均車速比走路線一時的平均車速能提高80%,因此能比走路線一少用10分鐘到達.若設(shè)走路線一時的平均速度為x千米/小時,根據(jù)題意,可得方程 .
2.課本P115練習(xí).
3.一個兩位數(shù),個位數(shù)字比十位數(shù)字大1,個位、十位數(shù)字的和與這個兩位數(shù)的比值是,求這個兩位數(shù).
五、反思悟?qū)W
1.什么是分式方程?
2.解分式方程的一般步驟有哪些?
3.在學(xué)習(xí)過程中你還存在哪些問題?
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江蘇
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數(shù)學(xué)
下冊
10
分式
預(yù)案
解答
打包
新蘇科版
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江蘇地區(qū)八年級數(shù)學(xué)下冊10分式學(xué)講預(yù)案(無解答)(打包10套)新蘇科版.zip,江蘇,地區(qū),年級,數(shù)學(xué),下冊,10,分式,預(yù)案,解答,打包,新蘇科版
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