《部編歷史七上第10課 秦末民族大起義 教案教案教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編歷史七上第10課 秦末民族大起義 教案教案教學(xué)設(shè)計(jì)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

0 1教學(xué)目標(biāo) 了解和掌握秦朝暴政的主要表現(xiàn)。識(shí)記陳勝吳廣起義的地點(diǎn)、時(shí)間、建立政權(quán)、巨鹿之戰(zhàn)、秦朝滅亡、楚漢之爭(zhēng)、劉邦建漢。掌握秦朝滅亡的原因。理解陳勝吳廣起義的歷史意義。學(xué)會(huì)從插圖和史料中獲取歷史信息的方法。學(xué)會(huì)搜集成語(yǔ)典故。能夠正確評(píng)價(jià)秦始皇。 2學(xué)情分析 3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):秦末農(nóng)民大起義的根本原因和戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)。 難點(diǎn):秦亡前后,項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的變化。 4教學(xué)過(guò)程 4.1第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】謎語(yǔ)導(dǎo)入 教師:請(qǐng)大家猜兩個(gè)人物謎語(yǔ),謎面:“捷報(bào)”和“太湖風(fēng)光”,謎底,打兩個(gè)古代歷史人物名字。 學(xué)生:……“捷報(bào)”是陳述勝利,謎底是陳勝,“太湖風(fēng)光”,是太湖(吳)風(fēng)光一望無(wú)際,視野寬廣,同時(shí)“湖”、“光”又是“吳”、“光”的諧音詞,謎底為“吳廣”。21世紀(jì)*教育網(wǎng) 教師:大家知道陳勝吳廣是什么時(shí)期的人?他們對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了哪些重大影響?今天,我們就圍繞著這兩個(gè)人物來(lái)學(xué)習(xí)第10課:“秦末農(nóng)民大起義” 過(guò)渡:當(dāng)時(shí)希望和平安定的秦朝百姓打出了“伐無(wú)道,誅暴秦”的口號(hào)揭竿而起,所以說(shuō)秦末農(nóng)民大起義的原因是秦朝的暴政,而秦朝的暴政首先表現(xiàn)在,繁重的徭役?！景鏅?quán)所有：21教育】 活動(dòng)2【講授】秦的暴政 教師:秦始皇的暴政,要從他廣建宮殿陵墓說(shuō)起。秦始皇為了追求享樂(lè),建了許多豪華的宮殿。還在統(tǒng)一六國(guó)的過(guò)程中,他就在咸陽(yáng)大興土木,大建宮殿。他每滅掉一個(gè)諸侯國(guó),就命令畫(huà)下該國(guó)宮殿圖樣,在咸陽(yáng)蓋起同樣的一處。這樣,咸陽(yáng)附近蓋滿了各式各樣的宮殿,關(guān)內(nèi)300處,關(guān)外400多處。但秦始皇還不滿足,又建了一處更加豪華的宮殿——阿房宮(“阿房”讀音)阿房宮“東西500步,南北50丈,上可以坐一萬(wàn)人,下可以建5丈旗。規(guī)?？芍^宏大。秦亡后,項(xiàng)羽一把火燒了阿房宮,據(jù)說(shuō)大火三月不滅,由此同學(xué)們可以想見(jiàn)阿房宮的規(guī)模有多大了。當(dāng)時(shí)曾流傳歌謠“阿房,阿房,亡始皇”。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 同時(shí),秦始皇還為他死后的榮光大建陵墓。秦始皇的陵墓——驪山陵是一座宏偉而又堂皇的地下宮殿,從秦始皇即位那年(公元前246年,)開(kāi)工修建,一直到公元前210年死去,前后歷時(shí)36年,后期據(jù)史書(shū)記載動(dòng)用徭役、刑徒72萬(wàn)余人。經(jīng)過(guò)2000多年的風(fēng)雨侵蝕,今天仍然高高隆起,猶如一座小山。秦始皇陵的高度和周長(zhǎng),超過(guò)了著名的埃及胡夫金字塔。21cnjycom 大規(guī)模修建宮殿和陵墓需要使用大量的人力,人力問(wèn)題如何解決?加重對(duì)人民的徭役。 多媒體展示:秦朝的暴政之二:沉重的賦稅 材料二:“至于始皇,遂并天下,內(nèi)興功作,外攘夷狄,收泰半(大半)之賦,發(fā)閭左之戍,男子力耕不足糧餉,女子紡績(jī)不足衣服。”—— 《漢書(shū)食貨志》 材料三:秦朝的賦稅,主要有田租、口賦、雜賦三種。這些賦稅加在一起,要占到農(nóng)民收獲物的三分之二。董仲舒說(shuō)秦朝“田租、口賦,鹽鐵之利,二十倍于古” ——《漢書(shū)食貨志》。 教師:我國(guó)從2006年元月起全面免征農(nóng)業(yè)稅,并且每年還給農(nóng)民補(bǔ)貼。這是開(kāi)天辟地以來(lái)從未有過(guò)的事,和秦朝的農(nóng)民相比,今天的農(nóng)民真幸福,今天的祖國(guó)真?zhèn)ゴ?www-2-1-cnjy-com 過(guò)渡:當(dāng)時(shí)人們?yōu)槭裁床惶颖茚嬉酆唾x稅? 學(xué)生:……秦法名目繁多,刑法殘酷。 多媒體展示:秦朝的暴政之三:殘酷的刑法 材料四:“當(dāng)時(shí)在秦朝的市場(chǎng)上,有一種奇怪的現(xiàn)象:鞋子沒(méi)人買,拐杖卻是搶手貨?！? 材料五:(秦)始皇為人,……專任獄吏,獄吏得親幸……上(始皇)樂(lè)以刑殺為威。 ——《史記秦始皇本紀(jì)》　　21*cnjy*com 材料六:“1975年在湖北云夢(mèng)睡虎地出土的竹簡(jiǎn),提供了秦律的部分內(nèi)容,包括《盜律》《田律》……等。其中刑罰有:斬首、磔(zh斷裂肢體)、貲(zī)、笞(chī)、遷、耐、劓(y割鼻)、鋈(w鈦?zhàn)?等”。 處理罪犯的刑罰多達(dá)20余種,死刑就有近10種,各種徒刑也沒(méi)有期限,一經(jīng)判定就終身為刑徒。 教師:依據(jù)材料和教材回答,為什么會(huì)出現(xiàn)材料四描述的奇怪現(xiàn)象?說(shuō)明了什么問(wèn)題? 秦朝刑法殘酷到什么程度? 學(xué)生:…… 學(xué)生:單死刑就十幾種,各種徒刑也沒(méi)有期限,還有劓(割鼻)、刖(斷足)等。甚至有“族誅”和“連坐”這些刑罰。一人犯法,家族鄰里受牽連。 教師:據(jù)《漢書(shū)》記載,秦朝當(dāng)時(shí)“行者相伴于道,而死人日積于市”,“赭[zhě]衣(秦時(shí)罪犯皆著紅褐色的囚服)塞路(穿囚衣的犯人堵塞了道路),囹圄[lng yǔ]成市(監(jiān)獄多得像市場(chǎng)一樣),天下愁怨,潰而叛之。2-1-c-n-j-y 5、秦朝的暴政之四:秦二世的黑暗統(tǒng)治 學(xué)生:看書(shū)了解“秦二世的黑暗統(tǒng)治” 有關(guān)史實(shí)。講述“指鹿為馬”的成語(yǔ)。 教師:請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合以上內(nèi)容,總結(jié)歸納秦朝的暴政主要表現(xiàn)。 學(xué)生:…… 師生歸納:賦稅沉重;徭役繁重;刑法殘酷;“焚書(shū)坑儒”;秦二世的黑暗統(tǒng)治。 過(guò)渡:俗語(yǔ)說(shuō)“哪里有壓迫,哪里就有反抗”。正是秦朝的暴政,使人民苦不堪言,人民反對(duì)秦朝的殘暴統(tǒng)治成為歷史的必然,秦二世時(shí),我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義拉開(kāi)了序幕。點(diǎn)燃反秦火焰的是誰(shuí)?【來(lái)源：21cnj*y.co*m】 活動(dòng)3【講授】陳勝吳廣起義 教師:我們第一次接觸農(nóng)民起義,老師帶來(lái)了一個(gè)有關(guān)秦末農(nóng)民大起義的短片,教給大家一個(gè)方法,學(xué)習(xí)農(nóng)民起義要掌握五要素、三步曲。【來(lái)源：21世紀(jì)教育網(wǎng)】 多媒體展示:五要素(時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人、事件、影響或意義)和三步曲(原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)?？炊唐瑫r(shí)要抓住這一要領(lǐng),掌握起義的發(fā)展脈絡(luò),邊看邊記錄。 多媒體展示:《大澤鄉(xiāng)起義》視頻 學(xué)生:觀看影片,并回答下列問(wèn)題1、陳勝、吳廣起義爆發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)? 2、用什么口號(hào)號(hào)召大家舉行起義的?建立了什么政權(quán)? 3、起義軍的進(jìn)軍方向是哪里?這說(shuō)明他們的目標(biāo)是什么? 4、陳勝、吳廣起義后,是誰(shuí)繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)反秦斗爭(zhēng)誅滅暴秦的?在哪一次戰(zhàn)役中打敗秦軍主力?講述與之有關(guān)的成語(yǔ)故事——“破釜沉舟”。21cnjy.com 5、利用《秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖》,用彩筆畫(huà)出陳勝、吳廣起義進(jìn)軍路線。標(biāo)出巨鹿和陳的位置。了解大澤鄉(xiāng)起義后的經(jīng)過(guò)、結(jié)果和發(fā)展?！境鎏帲?1教育名師】 教師:結(jié)合《秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖》,邊演示邊用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,敘述清楚整個(gè)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的簡(jiǎn)單過(guò)程,使學(xué)生了解戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展的基本脈絡(luò):(多媒體展示)大澤鄉(xiāng)起義(公元前209年)→→殺秦軍→→攻縣城→→占領(lǐng)陳,建張楚政權(quán)→→天下響應(yīng)→→挺進(jìn)關(guān)中→→秦二世反撲→→陳勝、吳廣被部下殺害→→項(xiàng)羽、劉邦起義隊(duì)伍壯大→→公元前207年,秦朝統(tǒng)治者向 劉邦投降→→推翻秦朝。強(qiáng)調(diào)說(shuō)明,秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)分為兩個(gè)階段。21*cnjy*com 多媒體展示:《大澤鄉(xiāng)起義圖》想象圖、《秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖》 6、在閱讀教材和史料的基礎(chǔ)上,學(xué)生們發(fā)揮想象力,對(duì)當(dāng)時(shí)起義的場(chǎng)面進(jìn)行描述?？偨Y(jié)這次起義的特點(diǎn)。講述成語(yǔ)故事——揭竿而起,斬木為兵。 學(xué)生:…… 7、秦末農(nóng)民大起義的歷史意義如何? 師生歸納:陳勝吳廣發(fā)動(dòng)的中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義,推翻了秦朝的殘暴統(tǒng)治。沉重打擊了封建地主階級(jí)。他們的革命首創(chuàng)精神,在我國(guó)歷史上永遠(yuǎn)閃耀著光輝。 教師:陳勝吳廣在中國(guó)封建社會(huì)里首舉義旗,領(lǐng)導(dǎo)了我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義,其“奮臂為天下倡始”的首義精神,“王侯將相寧有種乎”的造反思想,“斬木為兵,揭竿而起”的斗爭(zhēng)氣魄,鼓舞著后來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)民反抗封建統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。司馬遷在《史記》中,把陳勝列入“世家”,是因?yàn)樗鞘紫绕鹆x亡秦的領(lǐng)導(dǎo)者,且是三代以來(lái)以平民起兵而反殘暴統(tǒng)治的第一人。司馬遷把他的功業(yè)和湯放桀、武王伐紂相提并論,是對(duì)陳勝這位農(nóng)民起義領(lǐng)袖的高度評(píng)價(jià)。中國(guó)郵政發(fā)行了郵票和中國(guó)銀行發(fā)行了銀幣加以紀(jì)念。 多媒體展示:郵票、貨幣中的歷史:1991年中國(guó)郵政發(fā)行紀(jì)念郵票《陳勝吳廣農(nóng)民起義二千二百年》;中國(guó)銀行1985年為紀(jì)念陳勝吳廣起義而發(fā)行面額5元的銀幣。 簡(jiǎn)介:陳勝、吳廣起義遺址---涉故臺(tái)位于宿州市墉橋區(qū)西寺坡鎮(zhèn)。中軸線上矗立一座陳勝、吳廣起義大型浮雕像,雕像外形為火炬形,象征陳勝、吳廣點(diǎn)燃第一次農(nóng)民大起義的熊熊烈火。涉故臺(tái)作為中國(guó)第一次農(nóng)民起義的發(fā)祥地,是中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)和農(nóng)民革命的源頭,是歷史的載體和見(jiàn)證,是一座偉大的歷史豐碑。 合作探究:分析陳勝、吳廣起義的根本原因和直接原因。 師生歸納:公元前209年,陳勝、吳廣在前往漁陽(yáng)的途中,遇雨誤期,導(dǎo)致起義爆發(fā)。這只是秦末農(nóng)民大起義的直接原因,從當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀來(lái)看,秦末農(nóng)民大起義爆發(fā)的根本原因是秦朝的暴政。即使沒(méi)有陳勝、吳廣在漁陽(yáng)遇雨誤期,秦末農(nóng)民大起義也會(huì)爆發(fā),只是時(shí)間遲早問(wèn)題。所以,秦末農(nóng)民大起義的爆發(fā)是歷史的必然。 活動(dòng)4【講授】楚漢之爭(zhēng) 學(xué)生:找出楚漢之爭(zhēng)的時(shí)間、雙方、目的、結(jié)果、性質(zhì)。講述與此戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)故事。 鴻門宴、項(xiàng)莊劍舞,意常沛公、約法三章 、垓下之戰(zhàn)、四面楚歌、“楚河漢界”等。 討論:1、“在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中,劉邦為什么能夠打敗項(xiàng)羽,建立漢朝?” 2、項(xiàng)羽、劉邦先后進(jìn)行的秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)和楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)是否相同,為什么?(提示:從戰(zhàn)爭(zhēng)的目的,劉邦、項(xiàng)羽身份的變化等方面加以分析) 多媒體展示:結(jié)合資料研讀,分析劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽的原因。 資料一:進(jìn)入咸陽(yáng)的表現(xiàn) 劉邦捷足先登,迫秦王投降,搶先占領(lǐng)了咸陽(yáng)。不殺秦王。廢秦苛法,與關(guān)中父老約法三章(殺人者死,傷人及盜抵罪)。 項(xiàng)羽巨鹿之戰(zhàn)消滅秦軍主力后進(jìn)入咸陽(yáng)。自恃功高,不可一世,殺死秦王,縱兵燒殺,掠取財(cái)寶;自封西楚霸王,大搞分封制。21教育名師原創(chuàng)作品 資料二:劉邦的總結(jié) 劉邦稱帝后在慶功宴上,總結(jié)了自己取勝的原因:“軍事謀劃,我不如張良;治理國(guó)家,我不如蕭何;統(tǒng)軍作戰(zhàn),我不如韓信。這三人是當(dāng)代的豪杰,我能做到知人善用,發(fā)揮他們的才干,這是取勝的主要原因。項(xiàng)羽連一個(gè)多謀善斷的范增都不肯用,所以失敗了?！? 學(xué)生:…… 學(xué)生:不同。 劉邦、項(xiàng)羽在秦朝滅亡前的活動(dòng)屬于農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的范疇,因?yàn)樗麄兊哪康氖菫榱送品爻臍埍┙y(tǒng)治,是農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者,戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)是農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng);而秦亡后,戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是為了爭(zhēng)奪帝位,他們的活動(dòng)就屬于封建統(tǒng)治階級(jí)爭(zhēng)奪帝位的斗爭(zhēng)了。21教育網(wǎng) 教師:請(qǐng)同學(xué)們將秦朝的重大歷史事件,整理成大事年表。秦朝從建立到迅速走向滅亡,帶給了我們什么深刻啟示? 多媒體展示: 時(shí)間 重大事件 公元前221年 秦滅六國(guó),秦朝建立 公元前209年 大澤鄉(xiāng)起義 公元前207年 巨鹿之戰(zhàn) 公元前207年 秦朝滅亡 公元前206年 楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始 公元前202年 楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,漢朝建立。 啟示:失民心者失天下。得民心者得天下?！? 活動(dòng)5【練習(xí)】課堂練習(xí) 1.公元前209年,陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)了我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義,起義地點(diǎn)是( ) A.陳 B.大澤鄉(xiāng) C.巨鹿 D.滎陽(yáng) 2.“伐無(wú)道,誅暴秦”說(shuō)明秦末農(nóng)民起義的原因是( ) A.自然災(zāi)難 B.統(tǒng)治者奪統(tǒng)治權(quán) C.秦的暴政 D.外族入侵 3.楚霸王項(xiàng)羽——宿遷的驕傲,成語(yǔ)“破釜沉舟”表現(xiàn)他勇往直前,絕不后退的決心。該成語(yǔ)出自下列那次戰(zhàn)役( ) A.涿鹿之戰(zhàn) B.牧野之戰(zhàn) C.巨鹿之戰(zhàn) D.官渡之戰(zhàn) 4.“竹帛煙銷帝業(yè)虛,關(guān)河空鎖祖龍居?？踊椅蠢渖綎|亂,劉項(xiàng)原來(lái)不讀書(shū)?！痹?shī)中提到的兩個(gè)重大事件是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)和( ) A. 統(tǒng)一中國(guó) B.焚書(shū)坑儒 C.楚漢之爭(zhēng) D.修筑長(zhǎng)城 5.有人說(shuō),陳勝、吳廣之所以起義,是因?yàn)樵谇巴鶟O陽(yáng)戍邊的途中遇雨誤期,按秦律當(dāng)斬,才揭竿而起的。如果沒(méi)有遇到大雨,農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)就不會(huì)爆發(fā)了。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?為什么? 參考答案: 1.B 2.C 3.C 4.B 5. 不同意。答案略。 0