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青春期孩子的心理特點一、矛盾性：青春期孩子很容易產(chǎn)生矛盾心理1、身心失衡的矛盾青少年在青春期的發(fā)育期間，面對自己的外形變化，生殖器官的變化等等，特別容易出現(xiàn)焦慮和不安，既為自己的長大成人而欣喜，又不知道如何應對眼前的情況，從而走進身心失衡的矛盾中。如果不進行適當?shù)男睦碚{(diào)節(jié)，非常容易對孩子的心理造成負面影響。2、獨立性和依賴性的矛盾青春期的孩子心理特點突出表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感——認為自己已經(jīng)成熟，長大成人了，并開始從“聽話道德”向“平等道德”過度，有了獨立自主的欲望，在生活上不愿受父母、老師過多的照顧或干預，要求從大人的約束中解放出來，可以說他們的獨立意識，主體意識是十分強烈的。然而，由于青春期孩子社會經(jīng)驗、生活經(jīng)驗不足，所以經(jīng)常碰壁，不得不從父母那里尋找方法、途徑或幫助、再加上經(jīng)濟不能獨立，從而又充滿依賴性。獨立性與依賴性的矛盾使孩子對自己的身份地位經(jīng)常會感到迷惑，自己更自己“較勁” 。3、開放性與封閉性的矛盾由于自我意識的發(fā)展，絕多大數(shù)青春期的孩子都非常希望同朋友、父母平等交往，并且非常渴望他人對自己敞開心扉，推心置腹。但是，現(xiàn)實情況并不如孩子們所愿，朋友之間由于性格，想法的不同，孩子可能得不到想要的回應，親子關(guān)系之間，能夠?qū)⒆映ㄩ_心扉的家長亦不多。因此，面對這種情況，孩子可能只好選擇另一種方式來訴苦，比如寫日記，畫畫，自言自語等，同時，自己的所說、所寫，孩子們又不愿意被他人知道，從而形成了既想讓人了解自己，又害怕他人了解自己的矛盾心理。4、自制性與沖動型的矛盾幾乎每個青春期的孩子都有強烈的求知欲、自尊心和好勝心。在生活中，他們希望自己能夠遵守規(guī)則，力盡義務，但客觀上又往往難以較好地控制自己的情感，經(jīng)常帶著濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事。比如有時片面的堅持己見，對老師、家長的要求合乎自己意的就去辦，不合己意的就盲目拒絕或頂牛，不能控制自己，憑沖動行事，事過之后又非常后悔等等。這說明了他們意志品質(zhì)的發(fā)展還不成熟，自制力還不強，形成了自制性與沖動性的矛盾。5、成才欲望與厭學心理的矛盾大多數(shù)青春期孩子對自己的未來都有著非常美好的憧憬，比如希望成為科學家、企業(yè)家、音樂家等等，將來干出一番大事業(yè)，不辜負父母，老師的期望。但是，在學習過程中，許多孩子又感到有心無力，學習太苦，太累，要出人頭地談何容易？于是很多孩子又出現(xiàn)厭學心理，形成了想學與厭學的心理矛盾。6、對異性的矛盾心理青春期是異性交往的敏感時期。由于性的發(fā)育和成熟，孩子會喜歡接近異性，想了解性知識，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，甚至出現(xiàn)朦朧的愛情念頭等。但同時，孩子由于都懂得早戀不好，所以會壓抑自己內(nèi)心的想法，從而出現(xiàn)矛盾心理。家長要深入了解青春期孩子的心理狀態(tài)，及時為孩子做好心理疏導，不要讓孩子的這種矛盾心理影響他們的健康成長。二、傾向性：青春期孩子個性發(fā)展具有明顯的傾向性1、需要對于青春期的孩子來說，在精神方面，青春期的孩子更想得到家長、老師的認可和尊重，對未來充滿渴望；在物質(zhì)方面，他們不再像小時候滿足吃飽穿暖，而是開始 講究時髦、攀比，害怕落于人后。2、動機由于青春期是一個過渡的時期，發(fā)展時期，變化時期，負重時期，反抗時期，存在著太多的不確定因素，所以 孩子的動機也變得復雜起來。以學習動機為例，許多孩子在小時候經(jīng)過父母的教育，會很自然的認為好好學習是自己應當做的事情，但是隨著孩子的長大，步入了青春期的孩子有了許多自己的想法，他們開始質(zhì)疑最初的觀念，內(nèi)在的學習動機發(fā)生了很大的變化。學習動機只是青春期孩子動機發(fā)生變化的一個方面，除此之外，社交動機，成就動機等方面，孩子也會出現(xiàn)許多不同的變化，家長必須多關(guān)注孩子，了解孩子的變化，及時對孩子進行正面引導。3、興趣良好的興趣能夠促使孩子的能力發(fā)展，但對于青春期孩子來說，學習之外的興趣——即使是良好的興趣，也往往會成為家庭矛盾的導火索，讓人不知道如何對待。這個時候就需要家長及時進行有效、正確的干預，既要讓孩子保持良好的課外興趣，又不能讓孩子本末倒置。4、世界觀青春期是孩子世界觀形成的萌芽時期，他們開始了解、接納、掌握更多的行為規(guī)范、價值標準、社會角色、形成自己的世界觀。家庭、社會、學校各種環(huán)境，都影響著孩子世界觀的形成、孩子們會開始思考“這個世界為什么不公平”等等一系列的問題，逐漸形成自己的世界觀。家長在這個時候要注意孩子觀念的正確性、不要讓孩子踏入誤區(qū)。青春期孩子的個性發(fā)展具有他們特有的傾向性。家長作為與孩子最親近的人，在孩子傾向性的發(fā)展中起著不見而忽略的指導作用。針對孩子的需要，動機、興趣和世界觀的形成，家長要隨水關(guān)心，及時干預，讓孩子形成正向的人格與個性。三、成熟性 青春期孩子的自我意識在不斷成熟1、自我意識的覺醒青春期的孩子由于身體狀態(tài)的巨變從而推動了他們自我意識的覺醒，這從孩子們經(jīng)常說的“我又不是小孩子“中就能窺知一二。孩子在這個時期似乎一下子從一個兒童變成了一個成人，對自我出現(xiàn)了空前的關(guān)注，他們不再愿意被動地做一個適應著、服從者、模仿者以及執(zhí)行者，而是開始力求成為一個探索者、發(fā)現(xiàn)者與選擇者。2、自我意識開始分化自我意識的分化促使孩子更多地觀察自己，更深刻的剖析自己，努力跳出“我”的束縛，用客觀標準來衡量自己。主體我和客體我相互觀察，相互評價，從而使孩子更加關(guān)注自我。只有到了這個時候，孩子們才仿佛第一次發(fā)現(xiàn)了自己，開始認識自己并試圖按照自己的意愿塑造自己，統(tǒng)一自己。因此，心理學家把青春期稱為“自我的第二次誕生”3、自我認識不斷深化青春期的孩子自我認識的強度和深度不斷增加，促使他們逐漸成熟，這主要表現(xiàn)在：第一，評價的獨立性日益增強；青春期的孩子已經(jīng)有了對自己獨立的評價，會逐漸變得不盲目地聽從他人的看法，這是孩子自我認識不斷增強的結(jié)果。第二，自我評價逐漸從片面走向全面。隨著孩子進入青春期，那種片面性的自我評價會逐漸減少，他們會學會總結(jié)，分析，把對自己的評價變得穩(wěn)定和客觀。第三，對自己的評價從身體特征和具體行為向個性品質(zhì)方面轉(zhuǎn)化。比如是否勇敢、城市、善于交際、幽默、有無理想、愿望等等，青春期的孩子不僅僅開始認識自己是怎樣一個人，而且會開始考慮自己將要成為怎樣一個人?？傊?，青春期的孩子自我意識的發(fā)展是逐漸趨于成熟的。在這個過程中，孩子的發(fā)展又充滿矛盾和沖突，這就需要家長從中知道，幫助孩子向更深、更高層次的意識領(lǐng)域發(fā)展。四、自主性 青春期孩子強烈希望掙脫父母的束縛青春期的孩子正處在心理上的斷乳期，他們的自我意識明顯加強，在心理和行為上表現(xiàn)出強烈的自主性迫切希望從父母的束縛中解放出來，開始嘗試脫離父母的保護和管理。面對擁有強烈自主愿望的孩子，家長應該怎么做呢？1、給孩子空間對于青春期的孩子來說，作為父母要充分尊重孩子的自主性，不要硬性要求孩子按父母的想法做事，他們又自己的愛好，有自己的出世方式、這個時候，家長最好給孩子空間，把孩子看成一個獨立的個體，從孩子的角度出發(fā)，心平靜氣和孩子一起商量一個兩全其美的方法。2、給孩子權(quán)利多給孩子一些自主選擇的權(quán)利吧，青春期的孩子已經(jīng)長大了，他們的自主性也萌發(fā)了，父母為什么不趁此機會培養(yǎng)孩子的主觀能動性呢？要知道孩子們必須學著自己長大，誰也不可以代替！面對充滿自主性的青春期孩子，家長要懂得適時的放手，給孩子一定的空間和權(quán)利，這才是家長明智的選擇。5、自尊性 青春期孩子渴望獲得別人的尊重對于青春期的孩子而言，他們感覺自己已經(jīng)長大成人了，更是渴望得到別人的尊重。比如，有的孩子由于受自尊心的驅(qū)使，對自我形象很關(guān)心，既注意自己的儀表，又注意同學們的評價，經(jīng)常向別人打聽同學們對自己的看法，有的孩子最怕老師讓回答問題，擔心答不上來丟面子，抬不起頭，有的孩子受班級的委托辦一件事情，沒有辦好，后來用種種借口來掩飾自己的弱點和缺點，說自己這次失敗是客觀造成的等等，這些都是自尊心的表現(xiàn)。1、自尊心過強自尊心過強的表現(xiàn)為：一切以“我”為中心，只要求別人尊重自己，服從自己，唯我獨尊，不懂得如何尊重別人，愛面子，炫耀自己的長處，常常以己之長比人之短，掩飾自己的弱點，缺點，許多青春期孩子對學校，社會必要的紀律約束存在逆反心理，對社會的看法偏激甚至極端，自尊心過強也是原因之一在面對批評的時候，每個孩子都會有一些的羞恥心，克服這種心理，認識到自己的錯誤才是正確的選擇。而自尊心過強的孩子則會走上極端，認為是別人故意找茬，從而令自己受到傷害。面對自尊心太強的孩子，家長要懂得使用合適的方法及時疏導，不要讓孩子走進極端。2、自卑感過重自尊心過強的孩子非常容易轉(zhuǎn)向自卑，順利時得意忘形，受挫時垂頭喪氣，情緒反應強度大，變化激烈。青春期孩子內(nèi)心中最敏感的地方就是自尊心，他們渴望獲得別人的尊重，但是又容易陷進自尊心過強和自卑心過重的泥淖，家長要多關(guān)心孩子，多與孩子溝通、交流，培養(yǎng)孩子健康的自尊心理。六、求同性 青春期孩子更喜歡和“同類”交往青春期的孩子不愿意與自己的父母溝通，而更愿意與自己的好朋友相處。其實，這是許多青春期孩子都具備的“求同性”在作怪。青春期的孩子大都害怕被孤立，希望有知心朋友，并且他們覺得同學之間朋友之間彼此更加了解，是“同類” ，不像父母，動不動就處在對立面。因此，家長要理解孩子的求同性，調(diào)整自己的心態(tài)，正確對待。1、正視孩子交往的需要心理學的研究發(fā)現(xiàn)，青春期一個重要的心理需求是擁有關(guān)系密切的朋友，一同分享內(nèi)心的情感，一起分擔成長的煩惱。青春期的孩子畢竟還不是成年人，還保留小孩子的一些心態(tài)，還需要共同玩耍的伙伴，他們需要一個知心的同路人，一起來確認自己的身份特征，一起去了解將要走進的成人世界。對青春期的孩子來說，交友是心靈成長的需要。2、不要認為孩子“應該”什么都對家長說青春期之前的孩子的確較多的向家庭尋求支持，更愿意向父母坦露自己的情感，但是青春期的孩子心理發(fā)生了變化，對于生活，他們更重視親身體驗，而非間接經(jīng)驗。他們也會向家長和老師請教，向書本請教，但是，間接的學習代替不了自己的探索，作為一道探索的同伴，同輩群體的一些功能是父母無法替代的。3、多尋找和孩子的共同語言家長如果不想自己的地位完全被孩子的同學，朋友所替代，那么可以從生活點滴的細節(jié)做起：當喜歡唱歌的孩子閑暇時想看“超級女聲”：時，不要因為看新聞和她搶頻道；當孩子津津樂道她學習中的一次小小成功時，不要忘給她一個及時鼓勵；在孩子受到委屈時，為他鼓勵加油。。 。 。同時，切記在日常生活中，要避免總是“學習，學習！”地嘮叨個沒完。值得一提的是，做家長的也不能停留在傳統(tǒng)的角色里止步不前，有時不妨做個與時俱進的時尚家長，當孩子網(wǎng)上開博客，寫日志時，自己也開博客，寫東西，有新的影片上映，要和孩子一起去觀賞，有時也買來一本書一起讀并交流感想。另外，如果孩子是單親家庭，或者家長曾經(jīng)在身心上傷害過孩子，一定要注意在生活點滴中國，少些對孩子的干預，多些對他們的欣賞，縮小與孩子代溝的距離，和他們做心無芥蒂的朋友。4、進行適當?shù)母深A如果孩子和朋友的交往無傷大雅，家長不妨調(diào)整心態(tài)，坦然對待，但如果孩子的行為超越了底線，就要適當干預。七、極端性 青春期孩子更容易出現(xiàn)極端行為1、自虐青春期的特定心理特點，讓有些孩子在遭遇挫折、冤枉的時候，會出現(xiàn)自虐這種極端行為，他們有的拔頭發(fā)，有的不吃飯，有的讓自己挨凍，有的用扳子抽打自己，有的用刀子自傷，嚴重者則了結(jié)生命。家長一但發(fā)現(xiàn) 孩子有自虐的傾向時，一低昂要加以重視，一方面要努力尋找并消除孩子生活中的壓抑源，另一方面則要幫助孩子學會用適當?shù)姆绞絹肀磉_自己。2、離家出走離家出走是青春期叛逆的一種反應，處于這個時期的孩子，有一個顯著的特點就是極端性。他們思想活躍，性格敏感，控制力差；易走極端卻又不善于自我調(diào)節(jié)，敢作敢為又盲目沖動，一旦受挫就無法承受。這些心理特點都易使青春期的孩子情緒波動極大，他們既渴望被人理解又不愿意敞開心扉，種種煩惱無處傾訴，只好選擇離家出走。家長要如何避免孩子產(chǎn)生離家出走的念頭呢？在平時的生活中，家長一定要極力營造和諧的家庭氛圍，經(jīng)常與孩子談心，從側(cè)面多關(guān)心孩子，多觀察孩子，讓孩子遠離不良誘惑，必要的時候，還可以悄悄給孩子介紹心理醫(yī)生或者心理類書籍，幫助孩子調(diào)節(jié)內(nèi)心的極端心態(tài)。3、幻想癥青春期的孩子也容易得幻想癥，其主要原因是自己做不到想做的事情，于是思想上走了極端。一般 20 歲以下的孩子首次發(fā)病約占 14%，女性與男性之比約為 8:1.幻想癥是家長應重視的問題，不可忽視。在生活中，家長要建立良好的家庭關(guān)系和親子關(guān)系，當孩子遇到問題和挫折時，對孩子進行心理疏導、心理分析，避免孩子走向極端。青少年青春期知識認識青春期體毛：青春期的男生體毛增加，并出現(xiàn)胡須、腋毛及陰毛。體毛的顏色、濃密跟種族、遺傳有關(guān)，并不顯示健康狀況；陰毛多少也與生育能力完全沒有關(guān)系。青春期頭發(fā)和體毛特別油膩，容易沾染塵垢，所以應該特別注意清潔。汗臭：俗稱狐臭，是由腋下或陰部所出汗發(fā)出的異味，也不會影響健康，大部分可隨年齡的增大而逐漸消失。青春痘，青春期時激素分泌旺盛，促使皮脂腺分泌物過多，毛囊皮脂腺導管堵塞，細菌感染，產(chǎn)生炎癥，形成“青春痘” ， 醫(yī)學上叫痤瘡，好發(fā)于青少年以及油性皮膚人群。青春痘應對小竅門：不要用手擠壓。因為這樣會留下印記疤痕。如果不小心破了，可以用一些精油涂一下，起淡化的作用。選擇劣質(zhì)精油可能會留下永遠的遺憾。有朋友推薦的妃莫精油，感覺非常不錯，一般不用 24 小時就能很明顯的看到效果。平時要養(yǎng)成良好的生活習慣，注意面部和手部的衛(wèi)生，手上是殘留細菌最多的地方，最好是少用手摸臉，以免炎癥細菌向深部發(fā)展。年輕男生喜歡熬夜玩游戲，通宵面對電腦，而且電腦的輻射是非常大的，這樣很容易滋生痘痘，所以平時不要通宵熬夜，也不要經(jīng)常流連夜店，要經(jīng)常多喝水。生活不規(guī)律也是導致青春痘促發(fā)的一個重要原因，所以青春痘患者要保持樂觀情緒，保證充足睡眠，平時多注意勞逸結(jié)合，才能讓痘痘永遠的遠離我們。注意飲食，多食五谷雜糧，每頓 8 分飽，不要暴飲暴食。盡量少食辛辣、糖類、高脂肪油膩的食物，少吸煙喝酒。因為這些食物煙酒對皮膚刺激很大。男生的生理衛(wèi)生注意事項1. 勤洗手，注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常清洗外生殖器，尤其是將陰莖包皮上翻清洗。2. 勤換內(nèi)褲，選用棉質(zhì)、寬松的內(nèi)褲。3. 加強體育鍛煉，保證充足的睡眠。4. 不要憋尿。5. 要注意運動狀態(tài)下對陰莖和睪丸的保護。6. 注意保護嗓子。7. 若發(fā)現(xiàn)問題，及時去醫(yī)院檢查。男生青春期的飲食提醒中學生正處于快速生長發(fā)育期，膳食中某些營養(yǎng)素，蛋白質(zhì)、鐵、鈣、鋅、碘攝入不足的現(xiàn)象時有發(fā)生，其他營養(yǎng)素的不足也會在特定條件下發(fā)生。因此，日常飲食應多樣化，以提供充足、全面 、均衡的營養(yǎng)： 1. 多吃谷類、供給充足的能量。2. 保證魚、肉、蛋、奶、豆類和蔬菜、水果的攝入。3. 避免暴飲暴食、偏食挑食及盲目節(jié)食，少吃零食,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。4. 養(yǎng)成吃早餐的良好習慣 你的青春期可以叛逆，可以有自己的想法，但請先遵守規(guī)則? 不能總和師長慪氣。? 不要希望好運從天而降。? 不要受挫就覺得人生無趣。? 可以叛逆，但不能做傷害自己和別人的事情。? 不能自虐，善待他人，做一個有責任感的人。? 不要亂交朋友，做危險的事情，那不叫叛逆，叫愚蠢。青春期第二性征的出現(xiàn)男女在“性”方面的特征，稱為性征。性征的區(qū)分有 4 個方面：第一性征，是指男女兩性在染色體、細胞、性腺以及附屬生殖器官等方面的特征；第二性征，主要是男女體貌上的差異；第三性征，指男女在氣質(zhì)、性格、感情方面具有不同的特征；第四性征，男女雙性化概念。 性成熟在第二性征開始出現(xiàn)，體形發(fā)生變化的同時，生殖器官也在發(fā)育，即進入性成熟階段。性成熟是指在生殖器官發(fā)育正常和完善的基礎(chǔ)上所具備的生育功能，以及生理、心理上性欲望的產(chǎn)生。女性的性成熟是以規(guī)律性的月經(jīng)為標志。 男性的性成熟是以出現(xiàn)遺精為標志。遺精進入青春期以后，有時在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象。由于精液是不斷產(chǎn)生的，積存多了，就會排出，這就是古人所說的精滿自溢。是一種正常的生理現(xiàn)象。青春期性心理的 4 個特點性差異：隨著生理的發(fā)育，兩性特征的日益顯現(xiàn)，少男少女之間會感到一種強烈差異。這種差異不僅是生理差異，而且是一種非生理性的心理差異。 性好奇：由于第二性征的出現(xiàn)，青少年渴望從性的角度認識自己與異性，渴望解釋一些生理感受，渴望明白自己某些生理要求產(chǎn)生的原因和滿足的方式。這些渴望外化為行為, 就表現(xiàn)為強烈的對性的好奇心。性沖動：在女子月經(jīng)初潮、男子首次遺精之后，隨著性器官的成熟，性意識的增強，就會出現(xiàn)性沖動。性吸引：性成熟的刺激會使少男少女在心理上產(chǎn)生一種對異性的異常感受：總感到有異性吸引的存在，也總企圖用直接或間接的方式吸引、接近異性，對異性存有強烈的依戀，這就是性吸引。 男生青春期的自我保健 1、陰莖的衛(wèi)生。陰莖是排精液和尿液的雙重通道，在青春期，包皮內(nèi)側(cè)分泌物增多，分泌物在包皮和陰莖之間會形成一層白色污垢，稱包皮垢。要養(yǎng)成每天清洗外生殖器的習慣。反之，包皮垢易引起發(fā)炎、潰爛、潰瘍、可誘發(fā)遺尿，嚴重者可誘發(fā)陰莖癌。2、不要長期騎自行車和坐沙發(fā)，這樣可造成睪丸、前列腺受壓，局部缺血，影響性功能。3、不要穿緊身的牛仔褲和緊身內(nèi)褲，睪丸的溫度較自身體溫低才有利于精子的正常產(chǎn)生。經(jīng)常穿緊身褲，容易影響以后的生育。4、進入青春期后，出現(xiàn)遺精的年齡一般在 12-14 歲，是生殖器官成熟的標志，是正常的生理現(xiàn)象，不必驚奇或恐懼。威脅男性生殖健康的現(xiàn)代生活習慣1、快餐食品2、抽煙3、交通污染4、筆記本電腦5、手機6、咖啡7、殺蟲劑8、 “宅”----缺少運動、沉迷網(wǎng)絡(luò)。 。 。性傳播疾病的概念性傳播疾病簡稱性病，是通過性接觸而將病原體傳給對方的傳染病。性病的分類? 一級性?。喊滩? 二級性病：梅毒、淋病、軟下疳? 三級性?。杭怃J濕疣、生殖器皰疹、傳染性軟疣、陰部單純皰疹? 四級性病：阿米巴病、沙門氏菌病、志賀氏菌病。青少年早戀的幾個階段：第一階段：確定目標開始關(guān)注某一個異性，默默地思念，這一階段可有眉目傳情、暗送秋波的表示。有些中學生的早戀只停滯在這個階段，成為“單相思” ，不敢與自己喜歡的異性交往，也會形成情緒障礙，影響正常生活和學習。第二階段：有所行動中學生異性之間寫情書、遞紙條、贈小禮物等，即是對某一異性有好感的表示。同時可有約會行為，如一起逛公園、看電影、外出旅游等。第三階段：約會逐步進入一對一的比較穩(wěn)定的約會，可能公開化，似乎已經(jīng)確定了“戀愛”關(guān)系。過早性行為的危害 醫(yī)生說，由于青少年的性器官未發(fā)育完全，過早性生活不僅嚴重影響青少年的身心健康，還會打亂他們的內(nèi)分泌系統(tǒng)，極易引發(fā)生殖系統(tǒng)疾病。在心理上，會導致焦慮、煩躁，形成心理陰影。中學生“早戀”心理有以下幾種類型?獵奇型為滿足自己對異性的好奇心，不少中學生在缺乏理智的控制下發(fā)生了“早戀” 。?幻想型“早戀”中的孩子往往有一種盲目性。他們認為愛情是一種超凡脫俗的浪漫，世界只屬于他們兩個人，為了“戀愛”可以將其余一切（包括學業(yè)、紀律、物質(zhì)條件等）拋置腦外，以為“戀愛”便是生命的全部意義。?逆反型青春期的孩子獨立意識增強，表現(xiàn)出較強的逆反心理和對抗心理，并對性和婚戀很好奇，大人不讓做的事情，我偏偏要做。這種“禁果效應”就人為地造成了一些學生“早戀”現(xiàn)象的發(fā)生。 ?依賴型一些中學生內(nèi)心孤獨，既感到自己在不斷成長，能力和需求在提高，同時又覺得自己得不到他人理解，精神需求得不到滿足，從而引起很多寂寞、煩惱和痛苦。當這種心理體驗變得強烈時，就需要尋找可以依賴的“意中人”來傾訴。一旦出現(xiàn)他們想象中的異性，很有可能發(fā)生“早戀 ” 。 ?游戲型由于沒有深厚感情基礎(chǔ)，一些“早戀”生說好就好，說壞就壞，視戀愛為兒戲，尋找刺激，從中滿足自己的某種需要。這種人的“戀愛”對象很不穩(wěn)定，甚至同時和幾個人“交朋友” 。早戀的危害?1、早戀往往難以持久，缺少承諾，大多是沒有結(jié)果的；?2、早戀多半是不理智、不成熟的選擇，容易造成過度狂熱和癡迷，從而影響學業(yè)；?3、早戀在遇到波折---感情轉(zhuǎn)移、爭吵、分離等情況時，易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報復、離家出走、患憂郁癥等；?4、早戀發(fā)于青春期性躁動期，自我約束力較弱，有可能在一時的性沖動之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性關(guān)系，更難以承擔這種關(guān)系造成的懷孕、墮胎甚至危及生命的嚴重后果。我國偉大的教育家陶行知先生曾這樣教育青少年：每個人，無論男女，到了一定年齡是要談戀愛、要過家庭生活的。但是，有如樹上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？人也象果子，要長得成熟，有了學問，會做工作，又有養(yǎng)育子女的能力，就好比果子熟了，那時就可以得到真正的幸福了。要是書還沒有學習好，工作能力沒有培養(yǎng)好，談戀愛會有好處嗎？一路上會有許多美麗的鮮花，不要因為見到一朵花而誤了整個春天。第一朵花可能是特別令人心動，但它不一定是最好的，放開自己的視野，接受更多的信息，迎接更大的收獲。 記住一句俗語：“冬天醞釀、春天播種、夏天成長、秋天收獲。 ”在適當?shù)募竟?jié)做適當?shù)氖??；臼敲篮玫募竟?jié)，但絕不是成熟、收獲的季節(jié)。美好的情感需要合適的土壤和豐富的養(yǎng)料。 人生每個階段都有每個階段的使命，我們千萬不可以在春天就去揮霍夏天。莫讓情感航船過早靠岸。我的看法青春晚期（大學、工作）的戀愛是正常而時宜的現(xiàn)象，但青春早期（中學）就談戀愛就不合時宜。