350型復(fù)合管鏈條式脫模裝置設(shè)計-20t鏈條式脫模裝置【含6張CAD圖帶開題報告-獨家】.zip
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設(shè)計指導周志
畢業(yè)設(shè)計(論文)題目:350型復(fù)合管脫模裝置(鏈條式)設(shè)計
第5周??XXX年3月26日至XXX 年4月1日
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? 查看畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書,查閱相關(guān)文獻,了解課題的相關(guān)背景,與老師見面溝通交流,討論設(shè)計的大體研究方向,同時老師給我們看了一些課題相關(guān)的視頻資料和PPT,和老師討論相關(guān)問題,最后老師還明確了一些具體要求。
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??????????? ???????????????指導教師簽名:
第6周??XXX年4月2日至XXX年4月8日
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? 做一些文字資料的前期準備,去圖書館查找資料信息,翻譯外文資料,明確研究方案和設(shè)計方案,撰寫開題報告。
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?? 指導教師簽名:
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?? 第7周??XXX年4月9日至XXX年4月15日
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? 開始撰寫設(shè)計說明書,通過查閱的資料,豐富說明書的內(nèi)容,對于設(shè)計目的、研究前景和研究內(nèi)容進行詳細說明。
? 通過和老師仔細討論,以及建設(shè)性意見,完成緒論和設(shè)計說明書的開頭。
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? 指導教師簽名:
第8周??XXX年4月16日至XXX 年4月22日
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? 通過機械手冊,對設(shè)計的重要組成部件進行設(shè)計以及計算,讓老師指導,是否符合實際,以及設(shè)計要求,同時撰寫說明,充實、完善設(shè)計說明書。
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?????????????????????????? 指導教師簽名:
第9 周??XXX 年4月23日至XXX 年4月29日
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? 進行說明書收尾工作,對論文的格式、字體字號和間距等具體項目進行全面的修改和整理,檢查有無錯誤,進行關(guān)鍵零件的驗算
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指導教師簽名:
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? 第10周??XXX 年4月30日至XXX 年5月6日
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? 進行繪制前的準備工作,熟悉CAXA軟件,通過CAXA及AutoCAD來繪制設(shè)計的零件。
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指導教師簽名:
第11周??XXX年5月7日至XXX年5月13日
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? 繪制非標準零件圖。
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????????????????????????? 指導教師簽名:
第12周??XXX年5月14日至XXX 年 5月20日
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? 繪制模具總裝配圖
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指導教師簽名:
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?? 第13周??XXX年5月21日至XXX年5月27日
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將初稿和圖紙給老師檢閱,對圖紙和設(shè)計說明書的錯誤地方及不達要求的地方進行修改。
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? 指導教師簽名:
第14 周??2017年5月28日至XXX年6月3日
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? 準備畢業(yè)所有材料,打印裝訂,并熟悉論文的內(nèi)容,準備論文答辯。
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???????????????????????????指導教師簽名:
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注: 請指導教師對學生一周來的設(shè)計完成情況作簡短評定。
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編號:5144126
類型:共享資源
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格式:ZIP
上傳時間:2020-01-21
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含6張CAD圖帶開題報告-獨家
350
復(fù)合管
鏈條
脫模
裝置
設(shè)計
20
CAD
開題
報告
獨家
- 資源描述:
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