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關(guān)于中學(xué)生讀書興趣愛好的調(diào)查研究 高一 十班 組長 韓夢(mèng)晨 指導(dǎo)教師 范金龍 課題研究背景 書籍是人類進(jìn)步的階梯 讀書對(duì)我們來說很重要對(duì)于高中的我們要多讀書 還要善于讀書 會(huì)讀書 而怎樣才可以更好的讀書值得我們進(jìn)行深入的思考 課題研究的目標(biāo)和意義 通過研究能夠反映出中學(xué)生讀書的現(xiàn)狀并找出同學(xué)們讀書的方法和讓同學(xué)們更好的讀書 主要研究的內(nèi)容 同學(xué)們讀什么樣的書 同學(xué)們讀書的方法 同學(xué)們關(guān)于讀書的感受 研究思路 先尋找資料 查看歷史文獻(xiàn)看古人怎么讀書 收集一些關(guān)于讀書的名言警句以及故事 進(jìn)行問卷調(diào)查深入了解同學(xué)們的看法 進(jìn)行采訪 整理材料 組長 韓夢(mèng)晨分工 總結(jié)歸納 整理材料座右銘 不能則學(xué) 不知?jiǎng)t問 恥于問人 決無長進(jìn) 圖片僅供參考 組員 李彥輝分工 拍攝攝影座右銘 才華是血汗的結(jié)晶 才華是刀刃 辛苦是磨刀石 圖片僅供參考 組員 孫長遠(yuǎn)分工 拍攝攝影座右銘 無論是自己的還是別人的經(jīng)驗(yàn) 別盲目的迷信 那己經(jīng)是 過時(shí) 的東西了 古人云 世易則時(shí)移 時(shí)移則備變 別讓自己陷入經(jīng)驗(yàn)的迷宮中 圖片僅供參考 組員 唐旭杰分工 拍攝攝影座右銘 有人說過 教育是3 4的鼓勵(lì) 而鼓勵(lì)正是事情能被完成的暗示 要知道 你能夠擁有你想要的 圖片僅供參考 組員 王森明分工 收集材料座右銘 生命賜予我們每個(gè)人的不一樣 我們所能做到的就是接受 接受甜密 也接受酸苦 接受公正 也接受不平 接受 接受 圖片僅供參考 組員 安康分工 收集材料座右銘 快樂地過是一天 不快樂地過也是一天 我為什么不快快樂樂地過每一天呢 讀書 圖片僅供參考 組員 張弘楊分工 整理材料座右銘 做自己的決定 然后準(zhǔn)備好承擔(dān)后果 從一開始就提醒自己 世上沒有后悔藥吃 圖片僅供參考 組員 崔中緯分工 采訪座右銘 在你內(nèi)心深處 還有無窮的潛力 有一天當(dāng)你回首看時(shí) 你就會(huì)知道這絕對(duì)是真的 圖片僅供參考 組員 劉福續(xù)分工 整理材料座右銘 只有經(jīng)歷地獄般的磨練 才能煉出創(chuàng)造天堂的力量 圖片僅供參考 了解同學(xué)們對(duì)書籍的熱愛程度 您的性別 A 男B 女您的年紀(jì) A 高一B 高二C 高三您的看書時(shí)間為 A 課余時(shí)間B 周末 C 考前一個(gè)月D 從不看您更喜歡看哪類書籍 A 政治 法律 哲學(xué)B 經(jīng)濟(jì)類C 文化教育類D 文學(xué)藝術(shù)類E 歷史 地理類F 科學(xué)技術(shù)類G 醫(yī)藥衛(wèi)生類H 英語 計(jì)算機(jī)類I 其他 您認(rèn)為自己讀書的積極性如何 A 很高B 較高C 一般D 很差您為自己做過讀書計(jì)劃嗎 A 有B 沒有您認(rèn)為自己的讀書效率如何 A 很高B 較高C 一般D 較低您讀書的動(dòng)機(jī)為 A 陶冶情操 提高修養(yǎng)B 拓展知識(shí)C 指導(dǎo)實(shí)踐D 提高學(xué)分E 其他 結(jié)論 發(fā)現(xiàn)看書有些人是不喜歡看 但是 只要多人或群眾一起看的話就會(huì)看 要不 就他一個(gè)人不看就不太好意思 只要家長看了 你你的孩子也會(huì)看 要不 就會(huì)有一點(diǎn)慚愧的 看書可以增長你的知識(shí) 也可以增長你的意識(shí) 世上沒有天才 也沒有蠢材 只要花功夫看久了 就會(huì)和你以前成績好的相對(duì)了 有些人就有點(diǎn)懶 就比如說我們班的鄭浩榮吧 他天天的作業(yè)都完成不了 就是因?yàn)閼?還不看書 題目錯(cuò)的很多 這就是看書的好處 你看書看久了 就有自覺性了 以內(nèi)你看書 花很多時(shí)間來看 所以 你慢慢就會(huì)花很多時(shí)間寫作業(yè)了 這也是好處之一 我還發(fā)現(xiàn) 大部分家庭都是強(qiáng)逼孩子看書 這個(gè)不好 因?yàn)?要是逼得話 肯定對(duì)你有一個(gè)壞印象 而且 還只是裝作看了而已 其實(shí)什么都不記得 只是一目十行 直接三下五除二就看完了 和我的個(gè)性相同一點(diǎn)點(diǎn) 我是喜歡看 但是 就是記憶力不好 要強(qiáng)逼還不如讓他做完他的事情 給他定一個(gè)時(shí)間 到時(shí)間內(nèi)看書 可以讓孩子對(duì)你的印象好一點(diǎn) 還可能快一點(diǎn)的看完 其實(shí)也不用經(jīng)常地看書 有些家長讓他看了一遍又一遍 是個(gè)沒完沒了 很不好 只要看一遍就可以了 因?yàn)?你看了一邊就覺得好看 要是再看就會(huì)覺得膩了 要是記不得 就只看兩邊 所以 也用不著看五遍六遍的 孩子會(huì)感覺煩 我也嘗試過 我希望大家讓書作為家里最重要的一個(gè)成員 這樣 你就會(huì)很好的愛護(hù) 呵護(hù) 你也會(huì)常常看書了 讓書香伴隨著每一個(gè)日子 讓閱讀伴隨著每一個(gè)家庭 讀書名言警句 讀書要三到 心到 眼到 口到讀一本好書 就如同和一個(gè)高尚的人在交談 歌德少而好學(xué) 如日出之陽 壯而好學(xué) 如日中之光 志而好學(xué) 如炳燭之光 劉向書籍是全世界的營養(yǎng)品 生活里沒有書籍就好像沒有陽光 智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀 莎士比亞人的影響短暫而微弱 書的影響則廣泛而深遠(yuǎn) 普希金讀書破萬卷 下筆如有神 杜甫讀書之樂樂陶陶 起并明月霜天高 朱熹讀書時(shí) 我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留 就像在每一條真理面前停留一樣 愛默生素食則氣不濁 獨(dú)宿則神不濁 默坐則心不濁 讀書則口不濁 曾國藩吃飯不嚼不知味 讀書不想不知意 佚名 我們采訪了李阿姨關(guān)于孩子讀的書是否有利于孩子成長我 您家孩子在家是否喜歡看書 李 對(duì) 經(jīng)?？磿?我 看什么書 漫畫還是名著 李 都讀吧 看得出來孩子喜歡漫畫 可不能光看漫畫啊 我 對(duì)啊 現(xiàn)在的孩子由于平常太多課程 休息的時(shí)間也不多 更別說課外活動(dòng)了 就算有時(shí)間也都送去輔導(dǎo)班了 在那些較少的閑余時(shí)間 恐怕也只能看看書了李 嗯我 在他閑余時(shí)間 也可以讓他看看漫畫 要在理性的基礎(chǔ)上 給他的自由 阿姨 再見李 再見 訪談結(jié)果 由于孩子課程太多 輔導(dǎo)班也多 閑余時(shí)間又少 課外體育活動(dòng)嚴(yán)格被父母控制 在那較少的時(shí)間里恐怕只能看看書 除去吃飯 睡覺等不可消除的時(shí)間 看書的時(shí)間也會(huì)隨之減少 但這唯一的時(shí)間 父母都不放過 舉一個(gè)例子 一共有十五分鐘閑余時(shí)間 差不多只有六七分鐘是孩子看漫畫的時(shí)間 而另外的幾分鐘 又要看名著 這樣并不有利于培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習(xí)慣 高爾基先生說過 書籍是人類進(jìn)步的階梯 書還能帶給你許多重要的好處 多讀書 可以讓你覺得有許多的寫作靈感 可以讓你在寫作文的方法上用的更好 在寫作的時(shí)候 我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理 讓別人覺得你更富有文采 美感 多讀書 可以讓你全身都有禮節(jié) 俗話說 第一印象最重要 從你留給別人的第一印象中 就可以讓別人看出你是什么樣的人 所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮 頗有風(fēng)度 多讀書 可以讓你多增加一些課外知識(shí) 培根先生說過 知識(shí)就是力量 不錯(cuò) 多讀書 增長了課外知識(shí) 可以讓你感到渾身充滿了一股力量 這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn) 不斷地成長 從書中 你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處 使你不斷地改正錯(cuò)誤 擺正自己前進(jìn)的方向 所以 書也是我們的良師益友 多讀書 可以讓你變聰明 變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手 書讓你變得更聰明 你就可以勇敢地面對(duì)困難 讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題 這樣 你又向你自己的人生道路上邁出了一步 多讀書 也能使你的心情便得快樂 讀書也是一種休閑 一種娛樂的方式 讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng) 使你身心健康 所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情 用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的 讀書能陶冶人的情操 給人知識(shí)和智慧 所以 我們應(yīng)該多讀書 為我們以后的人生道路打下好的 扎實(shí)的基礎(chǔ) THEEND 高一 10 班張揚(yáng)制作