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部編人教版七年級語文下冊第一單元測試卷共 9 套《鄧稼先》同步檢測試卷一、基礎(chǔ)知識部分1.正確認(rèn)讀和識記漢字。（1）給下列加點(diǎn)的字注音。彷徨（ ） 摯友（ ） 孕育（ ） 鮮為人知（ ）選聘（ ） 說服 （ ） 難堪（ ） 至死不懈（ ）（2）根據(jù)拼音寫漢字。鋒芒 bì（ ）露 鞠躬盡 cuì（ ） 可歌可 qì（ ） 家yù（ ）戶曉馬革 guǒ（ ）尸 婦 rú（ ）皆知 任人 zǎi（ ）割 jié（ ）然不同2.選詞填定①鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和________者。 （開辟 開創(chuàng)）②事后我追想自己為什么會有那樣大的感情________，是為了民族而自豪,還是為了稼先而感到驕傲？我始終想不清楚。 （震蕩 動蕩）3.下面句子中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）A.為了還原新加坡前總理李光耀的真實形象，小編搜集了一些李光耀鮮為人知的小故事。B.說起土肥原，這是日本侵華史上一名當(dāng)之無愧的人物。C.他立下過軍事奇功，也遭遇過四面楚歌，是一個可歌可泣的悲劇英雄形象。D.在西方基督教國家里， 《圣經(jīng)》是一部家喻戶曉、婦孺皆知的書，也是多數(shù)人必讀的一部書。4.下列語段的方框中所用的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）這封短短的信給了我極大的感情震蕩 一時熱淚滿眶 不得不起身去洗手間整容 事后我追想為什么會有那樣大的感情震蕩 是為了民族而自豪 還是為了稼先而感到驕傲 ——我始終想不清楚。A.， ， 。 ： ？ ？ B.。 ， 。 ， ？ ？C.。 ， ， 。 ； 。 D.。 ， 。 ： ？ 。5.填入下面橫線處的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）黃包車在冷落的郊道上走，靠右不遠(yuǎn)是一條小河，_____ ；車過去，便驀然驚起，撒下一串哇哇的叫聲，向凄迷的天野飛去。①隔岸零落地蹲著些破陋的茅屋，②一些破陋的茅屋零落地蹲在對岸，③一片寬廣的荒場就在左邊，④靠左一片寬廣的荒場，⑤荒草離離，一望無邊。⑥極目是離離的荒草。⑦荒場上不時有些玄青的烏鴉，停下來覓食；⑧有些玄青的烏鴉不時停下來，在荒場上覓食；A.①③⑤⑧ B.①④⑥⑦ C.②④⑤⑦ D.②③⑥⑧二、閱讀理解（一）課外閱讀實驗室外的居里夫人每個人的人生都是不同的。當(dāng)人們走完了人生的旅途，有些佼佼者就被世人譽(yù)為不平凡的人了。居里夫人就是其中之一。她那美好的心靈，崇高的思想境界，表現(xiàn)在許多方面?！傲邌荨钡母蝗藦?1933 年起，居里夫人的年薪已增至 4 萬法郎，但她照樣“吝嗇” 。她每次從國外回來，總要帶回一些宴會上的菜單，因為這些菜單都是很厚很好的紙片，在背面寫寫物理、數(shù)學(xué)算式，方便極了。她的一件毛料旅行衣，竟穿了一二十年之久。有人說居里夫人一直到死“總像一個匆忙的貧窮婦人” 。有一次，一位美國記者追蹤這位著名學(xué)者，走到村子里一座漁家房舍門前，他向赤足坐在門口石板上的一位婦女打聽居里夫人，當(dāng)她抬起頭時，記者大吃一驚——原來她就是居里夫人!不要專利居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳后，世界各地紛紛來信索求制鐳的方法。怎樣處理這件事呢?某星期日的早晨，他們進(jìn)行了 5 分鐘的談話。彼埃爾?居里平靜地說：“我們必須在兩種決定之中選擇一個。一種是毫無保留地敘述我們的研究結(jié)果，包括提煉辦法在內(nèi)……”居里夫人做了一個贊成的手勢說：“是，當(dāng)然如此。 ”彼埃爾繼續(xù)說：“或者我們可以以鐳的所有者和發(fā)明者自居。若是這樣，那么，在你發(fā)表你用什么方法提煉鈾之前，我們須先取得這種技術(shù)的專利執(zhí)照，并且確定我們在世界各地選鐳業(yè)上應(yīng)有的權(quán)利。 ”“專利”代表著巨額的金錢、舒適的生活，代表著傳給子女一大筆遺產(chǎn)……但是，居里夫人堅定地說：“我們不能這樣辦，這違背科學(xué)精神。 ”不求名利居里夫人天下聞名，但她既不求名也不求利。不相識的人問她：“你是居里夫人嗎?” 她總是平靜地回答：“不是，你認(rèn)錯了。 ”她出名以后，幾乎每天都要收到世界各地慕名者要求簽名的來信。為了擺脫這種干擾，她專門印了一種寫著概不簽名的卡片，每逢接到來信，就給對方寄一張……她一生獲得各種獎金 10 次，各種獎?wù)?6 枚，各種名譽(yù)頭銜 117 個，卻給人一種全不在意的印象。有一天，她的一位女友來她家做客，忽然看見她的小女兒正在玩英國皇家學(xué)會的獎?wù)?。于是她說：“這是極高的榮譽(yù)，你怎么能給孩子玩呢?”居里夫人笑了笑說：“我是想讓孩子從小就知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠(yuǎn)守著它，否則就將一事無成。 ”修改證書1921 年，居里夫人應(yīng)邀訪問美國時，美國婦女組織主動捐贈給她 1克鐳（價值百萬美元以上） ，這正是她急需的。她雖然是鐳的發(fā)現(xiàn)者，但她買不起這樣昂貴的金屬。在贈送儀式之前，當(dāng)她看到“贈送證明書”上寫著“贈給居里夫人”字樣時，她不高興了。她聲明說：“這個證書還需要加以修改。美國人民贈給我的這 1 克鐳應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)屬于科學(xué)，但是假如就這樣規(guī)定，這 1 克鐳就成為私人財物，成為我的女兒們的產(chǎn)業(yè)，這是絕對不行的。 ”主辦者當(dāng)天晚上就請了一位律師，把證書做了修改，居里夫人才在“贈送證明書”上簽了字。6.為什么有人說居里夫人一直到死“總像一個匆忙的貧窮婦人”?從中體會到她是什么樣的一個人?答：_______________________________________________________ 7.居里夫人是怎樣理解榮譽(yù)的?答：_______________________________________________________ 8.居里夫人是怎樣對待名利的?答：_______________________________________________________ 9.居里夫人對美國婦女贈送的那 1 克鐳及其證書是怎樣理解的，用簡練的語言概括出來。答：_______________________________________________________ （二）文言文閱讀理解項籍①棄書捐劍項籍少時，學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成。項梁②怒之③。籍曰：“書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵。 ”于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略④知其意，又不肯竟學(xué)。后劉、項相爭，劉邦智取項籍以力斗然終為劉所敗乃智窮也?！咀⑨尅竣夙椉喉椨?，名籍，字羽。②項梁：項羽的叔父。③怒之：意動用法，以之為怒，對他很生氣。④略：大概。10.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。 （限斷三處）劉 邦 智 取 項 籍 以 力 斗 然 終 為 劉 所 敗 乃 智 窮 也。11.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）學(xué)書不成，去（ ） （2）劍，一人敵 （ ）（3）不足學(xué) （ ） （4）又不肯竟學(xué)（ ）12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成。答：_______________________________________________________ 13.項籍年少時不肯學(xué)書學(xué)劍，而后終為劉邦所敗，這個故事給人什么教訓(xùn)？答：_______________________________________________________ 參考答案一、基礎(chǔ)知識部分1.（1）páng zhì yùn xiǎn pìn shuō kān xiè（2）畢 瘁 泣 喻 裹 孺 宰 截2.①開創(chuàng) ②震蕩3.B 4.B 5.B二、閱讀理解（一）課外閱讀6.因為她“每次從國外回來，總要帶回一些宴會上的菜單，因為這些菜單都是很厚很好的紙片，在背面寫寫物理、數(shù)學(xué)算式，方便極了。她的一件毛料旅行衣，竟穿了一二十年之久” 。她是一個在生活上非常節(jié)儉，而把全部的精力和財力都用在了科學(xué)研究上的偉人。7.“我是想讓孩子從小就知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠(yuǎn)守著它，否則就將一事無成。 ”8.既不求名也不求利，不要專利，不在意獲獎，不獨(dú)占捐贈為私人財物。9.美國人民贈送的這 1 克鐳應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)屬于科學(xué)，但是假如就像證書中所規(guī)定的，這 1 克鐳就成為私人財物，這是絕對不行的。（二）文言文閱讀理解10.劉邦智取/項籍以力斗/然終為劉所敗/乃智窮也。11.（1）去掉，這里是放棄的意思 （2）抵擋 （3）值得 （4）完畢12.（項籍）學(xué)習(xí)寫字識字，沒有學(xué)成就放棄了；學(xué)習(xí)劍術(shù)，也沒有學(xué)成。13.項籍年少時，學(xué)什么都是淺嘗輒止、半途而廢，因此，長大后雖然也有雄心壯志，但最終因缺乏真才實學(xué)而導(dǎo)致慘敗，這就告訴我們，學(xué)習(xí)一定要持之以恒，堅持到底?！緟⒖甲g文】項籍年少時，曾學(xué)習(xí)寫字識字，沒有學(xué)成就放棄了；學(xué)習(xí)劍術(shù)，也沒有學(xué)成。 （他的叔父）項梁很生氣。項籍（卻）說：“寫字，能夠用來記姓名罷了。劍術(shù)，也只能與一個人對敵，不值得學(xué)， （我要）學(xué)習(xí)能敵萬人的本事。 ”于是項梁就教項籍兵法，項籍非常高興，后來只知道兵法大概的意思，又不肯深入地學(xué)習(xí)下去。（后來） ，劉邦和項羽爭奪天下，劉邦憑借智取，而項籍則以蠻力拼斗，然而最終被劉邦打敗，是智力用盡了。