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頂崗實習(xí)準(zhǔn)備工作有感----創(chuàng)建無欠薪宣傳標(biāo)語《合集》頂崗實習(xí)準(zhǔn)備工作有感說到老師這個職業(yè)，可能許多父母都希望自己的孩子能成為一名老師，我家也不例外。家里伯伯是老師，從小耳濡目染，也曾憧憬過自己站在講臺上的樣子，沒想到后來自己真的成為了師范生，現(xiàn)在又有了頂崗實習(xí)的機會。自從確定了實習(xí)地點，我就經(jīng)常在網(wǎng)上查找易縣中學(xué)的資料，但查著查著，就覺得自己越來越緊張，擔(dān)心做不好實習(xí)老師這份工作，承擔(dān)不起老師的責(zé)任，甚至都擔(dān)心這半年的生活問題，所以現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急就是充實自己，提前為成為一名合格的老師做準(zhǔn)備。經(jīng)過了兩年多學(xué)校的培養(yǎng)，我漸漸對教師這個行業(yè)有了更深的理解，加之即將頂崗所以自己也思考了很多，不再是小時候以為的單純教給學(xué)生知識。所謂“傳道授業(yè)解惑”，首先要傳授給學(xué)生的，不是高深的科學(xué)知識，而是正確的思想道德觀念，“思想教育”正是基礎(chǔ)教育，也是我們現(xiàn)在的教育中所必須的；其次，在傳授科學(xué)知識上，作為教師，也要注意方式方法，現(xiàn)在很多人批判“填鴨式”教學(xué)，因為這樣的教學(xué)方式無法給予學(xué)生獨立的思考空間，這會大大縮減他們的創(chuàng)新能力，而我們國家現(xiàn)在急缺的就是創(chuàng)新型人才，所以教師在教學(xué)過程中，要著重引導(dǎo)，給學(xué)生創(chuàng)造思考的時間，“授人以魚不如授人以漁”，教授方法遠(yuǎn)比灌輸知識使人獲益更多；最后，作為教師，我們對待學(xué)生要有一種關(guān)懷之心，將他們看作自己的孩子，讓他們成才，不止是專業(yè)領(lǐng)域的人才，更要教他們成為一個堂堂正正的人，雖說人各有志，但是教師的責(zé)任就是無論學(xué)生選擇哪條路都要確保他們選擇的是一條光明之路，而不是歪門邪道。具體到做一名數(shù)學(xué)老師，由于學(xué)科的限制，可能沒有太多機會向?qū)W生講授人文知識，這也更加容易造成課堂的單調(diào)無趣。但是作為老師，要具有基本的人文素養(yǎng)，所以老師自身也應(yīng)該做到多讀書，將知識融會貫通，打造更加有活力的數(shù)學(xué)課堂。另外，如何讓學(xué)生消化吸收所學(xué)的知識也是一個問題，很重要的方法就是做題，但是究竟做什么題，做多少題，怎么做題，這需要老師在課前下功夫準(zhǔn)備，使學(xué)生多做精題。老師常說“教師是一個憑良心的職業(yè)”，作為即將走上教師崗位的我們來說，要以身作則，結(jié)合具體教學(xué)實踐改進教學(xué)方法，用自己的努力幫助更多學(xué)生進步。創(chuàng)建無欠薪宣傳標(biāo)語創(chuàng)建無欠薪宣傳標(biāo)語1．構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，爭創(chuàng)“無欠薪縣”2．打造“淳安無欠薪”，企業(yè)在行動3．全力以赴，共創(chuàng)“無欠薪淳安”4．遵守勞動保障法律法規(guī)，打造“無欠薪淳安”5．維護職工合法權(quán)益，共創(chuàng)“無欠薪淳安”6．創(chuàng)建“無欠薪淳安”，共享美好新生活7．全社會行動起來，參與“無欠薪淳安”建設(shè)8．手拉手參與“無欠薪縣”建設(shè)，心連心共享安居樂業(yè)9．創(chuàng)建“無欠薪淳安”，造福淳安百姓10．人人參與“無欠薪縣”建設(shè)，處處營造和諧勞動關(guān)系11．和諧與發(fā)展同行，“無欠薪淳安”與幸福相伴12．同心同德同筑“無欠薪淳安”，群策群力群譜和諧樂章13．千帆競發(fā)開創(chuàng)和諧社會，百舸爭流建設(shè)“無欠薪縣”14. 凝聚全體員工智慧，創(chuàng)“無欠薪”美好家園15．你伸手，我伸手，共筑“無欠薪淳安”16．?dāng)y手共建“無欠薪淳安”，并肩筑建和諧家園17.“無欠薪淳安”齊創(chuàng)建，和諧社會同受益