【思想政治工作論文】淺談如何加強(qiáng)中職學(xué)校經(jīng)常性思想政治教育的方法對(duì)策
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【思想政治工作論文】淺談如何加強(qiáng)中職學(xué)校經(jīng)常性思想政治教育的方法對(duì)策摘要:引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,培育擁有高水平的專(zhuān)業(yè)職業(yè)技術(shù)和良好的思想政治素養(yǎng)的學(xué)生,是中職學(xué)校的重要責(zé)任和義務(wù)。教育是培養(yǎng)和塑造人的事業(yè),思想政治教育為教育引領(lǐng)方向。思想政治教育在中職學(xué)校的教育教學(xué)中既十分重要,又相當(dāng)難做。本文探討中職學(xué)校思想政治教育工作中存在的問(wèn)題,并研究相應(yīng)的解決方案。關(guān)鍵詞:思想政治教育 以人為本 方法 對(duì)策思想政治教育是一個(gè)社會(huì)或社會(huì)群體通過(guò)一定的思想觀念、政治觀念、道德觀念,有組織、有計(jì)劃、有步驟的對(duì)其成員進(jìn)行影響,使其成員社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)符合一定社會(huì)的思想道德標(biāo)準(zhǔn)。中職學(xué)校黨的建設(shè)的核心是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。中職學(xué)校以培養(yǎng)有高水平的職業(yè)技術(shù)和思想政治修養(yǎng)的學(xué)生為目標(biāo),培育符合社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)業(yè)人才,為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)提供大量的建設(shè)人才。一、 中職學(xué)校經(jīng)常性思想政治教育的現(xiàn)狀隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施,中職學(xué)生成為社會(huì)建設(shè)的重要?jiǎng)趧?dòng)力量,但是,中職學(xué)生普遍存在思想政治素質(zhì)低,與社會(huì)差距較大的問(wèn)題,這對(duì)中職學(xué)校的思想政治教育工作提出了更高要求。由于中職學(xué)生在校以學(xué)習(xí)職業(yè)技能為主,因此他們有著自己本身的特點(diǎn)。一方面,中職學(xué)生都處于青春期,對(duì)于世界有著強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲,并且有著很強(qiáng)烈的叛逆情緒,對(duì)此老師要充分尊重學(xué)生。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)使他們明白了學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的重要性,因此有著較為積極的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。另一方面,由于中職學(xué)校在思想政治教育工作中的不足,導(dǎo)致了許多學(xué)校在招生、就業(yè)、管理方面的難題,對(duì)于學(xué)生也產(chǎn)生了厭學(xué)、不思進(jìn)取等負(fù)面影響。二.對(duì)中職學(xué)校經(jīng)常性思想政治教育工作中存在的問(wèn)題及原因進(jìn)行分析中職學(xué)生群體的特殊性給學(xué)校教育教學(xué)工作帶來(lái)難度,加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作,提高學(xué)生思想道德水平是中職學(xué)校工作的重中之重?,F(xiàn)就中職學(xué)校經(jīng)常性思想教育工作中出現(xiàn)的問(wèn)題加以研究和探討。1、學(xué)校的思想政治教育工作方法單一,教學(xué)死板缺乏變通。中職學(xué)校的思想教育工作大多是以思想政治修養(yǎng)的課程來(lái)完成,老師采取灌輸式的教育教學(xué)方式,與學(xué)生之間缺乏互動(dòng),導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于課程缺乏興趣,產(chǎn)生厭學(xué)心理。2、中職學(xué)校在思想政治教育中與社會(huì)實(shí)際之間存在差距,不重視學(xué)生的個(gè)體差異。學(xué)校教育的滯后性使學(xué)生與社會(huì)實(shí)際脫節(jié),產(chǎn)生叛逆心理,給思想政治教育帶來(lái)一定難度。在教育中,學(xué)校沒(méi)有本著以人為本的原則,忽略了學(xué)生的個(gè)體差異,在許多方面企求學(xué)生達(dá)到統(tǒng)一的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生渴望得到相應(yīng)的尊重和重視。3、經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)的發(fā)展深刻影響著學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)方式,也影響著他們的思維方式,許多學(xué)生的價(jià)值觀念在社會(huì)影響下發(fā)生扭曲。例如,“金錢(qián)至上”、“事不關(guān)己,高高掛起” 等觀念在學(xué)生的思想中普遍存在。4、學(xué)生心理素質(zhì)差,承受不住來(lái)自外部環(huán)境的打擊。許多學(xué)生都是獨(dú)生子女,父母對(duì)孩子無(wú)原則的溺愛(ài),讓許多學(xué)生在受到打擊時(shí)思想走向極端,以至于造成無(wú)可挽回的后果。三、對(duì)于中職學(xué)校加強(qiáng)思想政治教育工作提出相應(yīng)的方法和對(duì)策1、學(xué)校要改變思想教育工作的觀念。許多學(xué)校在開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)抓不住重點(diǎn),工作缺乏針對(duì)性。首先,學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中要根據(jù)自己的實(shí)際情況,對(duì)于自身問(wèn)題有明確的認(rèn)識(shí),并積極與老師溝通。其次,教師作為思想政治教育的工作者,要努力提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和思想政治修養(yǎng),以個(gè)人的人格魅力融化感染學(xué)生。最后,教師要與學(xué)生加強(qiáng)溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,并加以引導(dǎo)和疏解,以免發(fā)生不可挽回的悲劇。2、中職學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新思想政治教育的方法,因材施教。在經(jīng)常性的思想政治教育中,學(xué)校要改變照本宣科式的教育方式,在教學(xué)中加強(qiáng)與學(xué)生互動(dòng),采用多媒體教學(xué)等多樣有趣的教育方式來(lái)加強(qiáng)學(xué)生興趣。學(xué)校要充分尊重學(xué)生的個(gè)體的差異,本著以人為本的原則教育學(xué)生。3、對(duì)于網(wǎng)絡(luò)等新媒體形式,學(xué)校不應(yīng)一棍子打死,而是要在與時(shí)俱進(jìn)中引導(dǎo)學(xué)生。在思想政治教育中,學(xué)校要教育學(xué)生學(xué)會(huì)取舍,對(duì)于龐雜的網(wǎng)絡(luò)信息有“取其精華,去其糟粕”的精神,充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源。4、學(xué)校要做好與家長(zhǎng)的溝通了解工作,與家長(zhǎng)攜手完成對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作。學(xué)校要讓家長(zhǎng)明確對(duì)孩子溺愛(ài)的嚴(yán)重后果,訓(xùn)練學(xué)生的心理承受力,使孩子擺脫對(duì)于家長(zhǎng)和老師的依賴(lài)性,明確自身的發(fā)展方向并努力追求卓越。在思想政治教育工作中,學(xué)校起著引導(dǎo)學(xué)生的重要作用。思想政治教育工作沒(méi)有捷徑,只有準(zhǔn)確把握教育教學(xué)規(guī)律,將上述方法和對(duì)策付諸行動(dòng),才能使學(xué)生樹(shù)立正確的思想政治觀念,成為對(duì)社會(huì)有用的人才。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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