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慶祝改革開放四十周年大會講話心得 5 篇與改革開放 40 周年專題征文六篇合集【篇一】12 月 18 日上午，中共中央、國務(wù)院召開大會，隆重慶祝改革開放 40 周年。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席大會并發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，40 年的實踐充分證明，改革開放是黨和人民大踏步趕上時代的重要法寶，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。中國歷經(jīng)改革開放四十年，如沐春風(fēng)，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速穩(wěn)健發(fā)展，綜合國力顯著增強(qiáng)，人民生活從原來的解決溫飽問題到如今總體達(dá)到小康水平，建立了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，使市場配置資源的基礎(chǔ)性作用明顯增強(qiáng)，對外貿(mào)易迅速發(fā)展，利用外資不斷提升本國實力。在本次會議上，習(xí)近平總書記也多次強(qiáng)調(diào)了改革問題，要努力做好當(dāng)前和今后一個時期全黨的改革建設(shè)和組織工作，深刻領(lǐng)會并踐行新時代黨的改革路線，同時提出有效的各項措施，將改革開放全面落實到新時代的建設(shè)和組織工作實踐之中。從“單一”到“全面發(fā)展”，我國改革始終明確目標(biāo)，要搞強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就必須堅持走改革之路。此外，堅持解放思想、堅持改革開放、堅持落實科學(xué)發(fā)展觀是促進(jìn)社會和諧，實現(xiàn)小康社會勢在必行的重要舉措。在改革開放的偉大進(jìn)程中，中國開辟了中國特色社會主義這條唯一正確的道路，黨和人民更有信心和能力去實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，讓中華民族偉大復(fù)興的中國夢在一代代的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。因此，各黨政部門要全面深化推進(jìn)本次會議的內(nèi)容，將理論落實于實踐上，全面深化改革，全面對接新時代人才選拔和管理工作，進(jìn)一步加強(qiáng)黨建建設(shè)和政府職能的轉(zhuǎn)變、培養(yǎng)造就新時代的接班人，保證各政府部門的工作人員都為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。改革四十年，風(fēng)雨四十年，改革開放用堅持與拼搏書寫著一個又一個時代的傳奇，鑄就了騰飛的祖國，幸福的今日。堅定改革意志、增強(qiáng)改革信心，大力弘揚(yáng)偉大改革開放精神，堅持走改革之路。在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中，在實現(xiàn)改革開放的艱苦奮斗中，一路放飛時代夢想，書寫民族華章，為中國更璀璨、更美好的明天一路引吭高歌！【篇二】四十年對于一個民族來說是怎樣的歷程？四十年我們經(jīng)歷風(fēng)雨，迎來陽光。十一屆三中全會后中國開始實行對內(nèi)改革、對外開放的政策。對內(nèi)改革的序幕由 1978 年 11 月安徽省鳳陽縣小崗村實行“分田到戶，自負(fù)盈虧”的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制拉開，而對外開放則從 1979 年 7 月 15 日，中央正式批準(zhǔn)廣東、福建兩省在對外經(jīng)濟(jì)活動中實行特殊政策、靈活措施開始。四十年后的中國成績斐然：經(jīng)濟(jì)總量越居世界第二，長征七號發(fā)射成功，舉辦了奧運(yùn)會、首屆進(jìn)口博覽會……從開始到努力再到現(xiàn)在的成功，這些燦爛輝煌的成就離不開黨和人民的共同努力。四十年改革開放，四十年滄桑巨變。是于敏推動國防科技事業(yè)改革；是馬云創(chuàng)新數(shù)字經(jīng)濟(jì)；是馬化騰探索“互聯(lián)網(wǎng)+”行動；是王大珩倡導(dǎo)“863” 計劃 ······點(diǎn)滴的力量凝聚了今日的輝煌。時代孕育了這樣一批改革模范，他們敢為人先、敢闖敢試，將改革開放進(jìn)行到底，不忘初心勇往直前，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈努力。都說人民群眾是黨的力量源泉，是改革開放的試金石。事實上確實如此，我國是人民當(dāng)家做主的國家，只要人人“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，再大的難關(guān)也能度過。黨和中央一直提倡“以人為本”，本次大會首先表彰改革先鋒模范，為他們頒發(fā)證書佩戴勛章，在全國人民面前授予至高無上的榮譽(yù)！沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，是共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民走向富強(qiáng)。四十年風(fēng)雨同舟，四十年砥礪奮進(jìn)，這四十年來黨實現(xiàn)了理論到實踐的質(zhì)的飛躍。這四十年來黨初心不變，始終堅持著以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心解放和發(fā)展生產(chǎn)力，這才有了四十年后中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來；始終堅持以中國特色社會主義政治制度，這才有了中國特色社會主義從創(chuàng)立、發(fā)展到完善；始終堅持在發(fā)展中保障和改善民生，這才有了四十年后人民生活從溫飽不足到小康富?！瓘?978 到 2018，四十年斗轉(zhuǎn)星移，四十年風(fēng)云變幻，正是有了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才有了現(xiàn)如今的美好生活。四十年在中華五千年的歷史長卷中算不得什么，但對一個國家而言，四十年有很重要的意義，既能改朝換代，也能從貧瘠到富有，從弱小到強(qiáng)大。今天既是對過去的總結(jié)反思更是對未來的期許：下一個四十年，中國定讓世界刮目相看！【篇三】2018 年 12 月 18 日上午十時，慶祝改革開放 40 周年大會在北京人民大會堂隆重舉行。從“1978 年”到“2018 年”，這是中華民族和新中國歷史上令人難忘的很不平凡的 40 年。中國的發(fā)展在短短的 40 年內(nèi)走過了許多發(fā)達(dá)國家兩三百年的所走的路，并走出了中國特色社會主義道路。這是人類歷史上前所未有的奇跡，撫今追昔，我們深感中國的經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展，這個歷史性的巨變多么的來之不易。40 年前來，我們國家的國內(nèi)生產(chǎn)總值由 3679 億元增長到 2017年的 82.7 萬億元，穩(wěn)居世界第二；從普遍貧困走向全面小康，從封閉落后走向全方位開放。全國人民人均可支配收入由 40 年前的171 元增加到了 2.6 萬元，并且正在向 3 萬元的關(guān)口邁進(jìn)。人民收入渠道也在發(fā)生的變化，40 年前的城鎮(zhèn)居民的收入主要依靠的是工資，將近 94%，如今工資只占了六成，個體經(jīng)濟(jì)和投資渠道的發(fā)展讓經(jīng)營和財產(chǎn)性收入都達(dá)到了一定的比例。而農(nóng)村居民以前的收入三分之二是來源于集體的統(tǒng)一經(jīng)營，到了 2017 年個人的經(jīng)營性凈收入、工資收入以及農(nóng)產(chǎn)品補(bǔ)貼等政府轉(zhuǎn)移支付構(gòu)成了他們收入的主要來源。人民日益增長的收入帶動了人民對于精神生活的更高要求。1978 年 12 月 13 日，鄧小平同志在十一屆三中全會上提出了“如果現(xiàn)在再不實行改革，我們的現(xiàn)代化事業(yè)和社會主義事業(yè)就會被葬送”的言論，從而吹響了中國實行改革開放的前進(jìn)號角。正是這次的會議給中國帶了了一次思想的大解放。人民的思想觀念和精神面貌發(fā)生了巨大的改變，到處熱氣騰騰，大家都對改革充滿了期待，對國家的未來充滿了信心。我們 80 后這一輩，從出生開始就與改革的發(fā)展同步成長著，改革滲透到了我們的衣食住行方方面面。人民的衣著從非黑即灰走向了多姿多彩和個性化；飲食從解決溫飽問題到現(xiàn)在崇尚自然、崇尚健康綠色食品；過去的住房也是從幾代人蝸居一室、棚戶區(qū)、石庫門等等，需要共用廚房、洗澡要進(jìn)公共浴室等到現(xiàn)在走向廣廈萬千，到處高樓林立，房子一幢造的比一幢高，出門都是電梯；出行方式從綠皮火車、自行車大軍走向了更加多元化，出行選擇多種多樣。生活用品也從當(dāng)年的“三大件”到現(xiàn)在層出不窮的高科技產(chǎn)品，出門可以不用帶現(xiàn)金，只要一個手機(jī)全搞定，實現(xiàn)了無紙收銀的時代。改革開放四十年的進(jìn)程我們歷歷在目，同時我們也深感這些都是改革開放帶來的累累碩果。所以這一切使得我們更加堅定了這一步改革開放的決心。同時作為當(dāng)代青年，我們更應(yīng)該沿著習(xí)近平總書記指明的方向，堅定馬克思主義的信仰，堅定我們中國特色社會主義的決心和信念，堅定和堅持我們要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢的信心做好我們自己的道路，貢獻(xiàn)屬于青年人的那份初心，在改革開放的道路上砥礪前行。【篇四】2018 年 12 月 18 日，習(xí)近平總書記在慶祝改革開放 40 周年大會上做了重要講話，其內(nèi)容深入淺出，引人發(fā)省、深思。40 年前的今天，1978 年 12 月 18 日，十一屆三中全會，為中國打開了一扇天窗，改變了中國，改變了你我，改變了中國幾代人的命運(yùn)。無數(shù)國人每每念此，都忘不了這個重要的日子，慶幸生在了中國發(fā)展最快的這 40 年，慶幸參與創(chuàng)造了這個覺醒的時代。對歷史最鄭重的紀(jì)念，是再創(chuàng)輝煌。對人民最真摯的承諾，是不懈奮斗。當(dāng)改變中國歷史和億萬人民命運(yùn)的改革開放走到新的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高舉新時代改革開放旗幟，再啟催人奮進(jìn)、勇往直前的壯闊征程。習(xí)近平總書記帶領(lǐng)我們回顧改革開放四十年的發(fā)展變遷，呈現(xiàn)40 年來中國改革開放的宏偉實踐歷程。中國改革開放 40 年來，從開啟新時期到跨入新世紀(jì)，從站上新起點(diǎn)到進(jìn)入新時代，40 年風(fēng)雨同舟，40 年披荊斬棘，40 年砥礪奮進(jìn)，我們黨引領(lǐng)人民繪就了一幅波瀾壯闊、氣勢恢宏的歷史畫卷，譜寫了一曲感天動地、氣壯山河的奮斗贊歌?！案母锸欠e極的，保守是消極的。”的確，著眼于現(xiàn)在，隨著改革工作的不斷深化，改革步伐逐步加快，凝心聚力抓改革、真改實干促發(fā)展的改革氛圍愈發(fā)濃厚，積極走現(xiàn)代化道路，用科技促發(fā)展，實施人才引進(jìn)戰(zhàn)略，與時代同步伐，帶領(lǐng)人民過上了越來越美好的生活。改革開放已走過千山萬水，但仍需跋山涉水。古人說：“事者，生于慮，成于務(wù)，失于傲?！眰ゴ髩粝氩皇堑鹊脕怼⒑暗脕淼?，而是拼出來、干出來的。我們現(xiàn)在所處的，是一個船到中流浪更急、人到半山路更陡的時候，是一個愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險而又不進(jìn)則退、非進(jìn)不可的時候。改革開放已走過千山萬水，但仍需跋山涉水，擺在全黨全國各族人民面前的使命更光榮、任務(wù)更艱巨、挑戰(zhàn)更嚴(yán)峻、工作更偉大。40 年經(jīng)驗告訴我們，解放思想的程度和力度，決定我們發(fā)展的質(zhì)量和速度。從這個大會上傳來的堅定聲音，再一次告訴人們，在改革開放的問題上取得突破性新進(jìn)展，才是對改革開放最好的紀(jì)念。改革開放永遠(yuǎn)在路上，有這樣的“偉大覺醒”引領(lǐng)，我們這一代人能夠“繼續(xù)跑出好成績”，再創(chuàng)更大奇跡。【篇五】12 月 18 日上午，中共中央、國務(wù)院召開大會，隆重慶祝改革開放 40 周年。習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，動員全黨全國各族人民在新時代繼續(xù)把改革開放推向前進(jìn)，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。1978 年 12 月 18 日，十一屆三中全會在北京召開。會議做出了我國改革開放的重大決策，這是新中國成立以來具有深遠(yuǎn)意義和偉大轉(zhuǎn)折的大事件。四十年堅持與探索，四十年改革與發(fā)展，四十年開拓與創(chuàng)新，四十年改革開放雖路途艱辛，但碩果累累。歷史證明，改革開放是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。四十年前，“樓上樓下，電燈電話”曾是我們遙不可及的夢想，全面小康更是我們難以企及的目標(biāo)。四十年后的今天，智能手機(jī)、各種 APP 眼花繚亂，寬闊的馬路上汽車飛馳，人們的飲食注重營養(yǎng)搭配。四十年來，我們堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，在改革開放的道路上闊步前行，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化的各個領(lǐng)域都取得了巨大的發(fā)展，讓中國走上了世界強(qiáng)國之列，“中國奇跡”在世界誕生。新時代是奮斗者的時代。四十年的成就不是天上掉下來的，是全國人民用勤勞的雙手創(chuàng)造出來的。新時代賦予了我們新使命，我們要以新姿態(tài)踏上新征程。改革開放永遠(yuǎn)在路上，我們要深刻把握十個“始終堅持”，牢記過去四十年的豐功偉績和經(jīng)驗教訓(xùn)，切忌驕傲自滿、猶豫不決，必須銳意進(jìn)取、奮勇拼搏；我們要深刻把握九個“必須堅持”，積極響應(yīng)習(xí)總書記的要求和號召，要牢記自己的使命，時刻保持自己的先進(jìn)性，立足為本，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，時刻保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮刻苦工作的作風(fēng)。改革開放 40 周年專題征文六篇篇一我工作時間不長，還不到八年。在這幾年里，我一直站在通識課的講臺上，關(guān)注最多的自然還是教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。由于是一門通識基礎(chǔ)課，《大學(xué)語文》少了專業(yè)課的“必修性”和找工作的“實用性”。剛走上講臺時，作為一名年輕的教師，我的內(nèi)心充滿著不安：學(xué)生是否會重視，是否有興趣，是否會逃課。在各種忐忑中，我不斷地揣摩著更加年輕的學(xué)生們的喜好和需求，擔(dān)心會有各種難以追陪新進(jìn)的吃力和尷尬。然而事實卻不是這樣。上課時學(xué)生聽得很專注，會不時表達(dá)自己的觀點(diǎn)。有一年一個學(xué)生給我寫了滿滿四頁紙的信，跟我探討中國文學(xué)傳統(tǒng)失落的問題，讓我諸多感嘆之余也頗為欣慰。這是一個電子圖像泛濫的信息時代，作為傳統(tǒng)文學(xué)專業(yè)出身的中文老師，以如此直接的方式感受到了學(xué)生們對文學(xué)傳統(tǒng)和人文情懷的深切思考和呼吁，于我們老師而言是一種激勵，于我們師生之間則更多加了一種相互的信任和理解。每年審閱學(xué)生們寫的讀書報告，更確認(rèn)了我對他們的肯定。他們的閱讀范圍很廣，甚至有些書已經(jīng)很專業(yè)，如《非暴力溝通》、《我的應(yīng)許之地》、《最后的知識分子》、《理念人》等。學(xué)生們的態(tài)度非常真誠，他們作業(yè)大多都是手寫的，字體整潔。還有些學(xué)生在作業(yè)里手繪上插圖，甚至還有的將作業(yè)設(shè)計成了立體書，配上扇形的亭子和五彩的花朵?？梢钥闯?，學(xué)生是用了心的。我還上過一門通識選修課《唐詩宋詞賞析》，這是一門安排在晚上的課程，對這種課我早有預(yù)期，想著他們差不多是來混學(xué)分的，應(yīng)該不會太當(dāng)回事兒。我也沒太當(dāng)回事兒。但是，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣超出了我的想象。講課過程中他們不時參與進(jìn)來討論，在熟知舊詞和新收詩句之間不斷進(jìn)行通讀性的關(guān)聯(lián)，在唐宋歷史和當(dāng)下現(xiàn)實之間頻繁展開貼切的啟示參照，以至每每到了下課時間都讓人感覺意猶未盡。并且他們還經(jīng)常在課間和課后抓著不放，談南唐詩詞與繪畫的關(guān)系，談宋詞反映的社會心態(tài)，談杜甫詩風(fēng)多變背后的前人影響等。他們的諸多思考和疑問洋溢著這個時代最為珍貴的年輕人的魄力和憂慮，不僅充實著滿座學(xué)生真誠的求知欲，也豐盈著我對人對詩對文學(xué)的認(rèn)知和理解。還有的學(xué)生寫來古體詩詞向我“請教”。每次上完課，我都不得不回去趕緊惡補(bǔ)一通。在這樣的互動中，我漸漸理解，最好的教學(xué)，絕對不應(yīng)該僅僅是老師給予學(xué)生他所不了解的東西，而是老師和學(xué)生都從這個課堂中得到更深更好的認(rèn)知，成為更好的自己。有時候，我們老師閑聊時也經(jīng)常會抱怨。開始是抱怨 85 后的學(xué)生不好好學(xué)習(xí)了，后來是抱怨 90、00 后。其實，每一個走進(jìn)大學(xué)校門的學(xué)生，都有著一顆旺盛的求知心。只是有時候，一成不變的內(nèi)容，呆板的教學(xué)形式，喧囂的校園環(huán)境，消磨了他們的意氣風(fēng)發(fā)。我想，老師們的抱怨，也有些類似于高中老師常掛在嘴邊的那句“你們這屆學(xué)生，是我教過的最差的一屆”，話雖有點(diǎn)狠，但其內(nèi)心透出的是一種恨不一夜成才的急切。也正是懷著如此熱切的初心，這些年學(xué)校也可謂是煞費(fèi)苦心。宿舍的空調(diào)裝起來了，寒冬酷暑再也不用在圖書館前排長隊了；食堂伙食花樣翻新，炒冷面、雞湯飯、花甲粉、麻辣香鍋，都成了小網(wǎng)紅；食品科學(xué)與工程樓矗立起來，成為校園又一新的地標(biāo)；教學(xué)樓專業(yè)樓完成了改造，樓宇命名凸顯內(nèi)涵，校園整體規(guī)劃煥然一新。改變的不僅僅是這些。記得來學(xué)校很長一段時間，上課前每個老師都要去多媒體管理室領(lǐng)取裝著多媒體講臺鑰匙的“飯盒”，下完課再還回去。后來，多媒體教室進(jìn)行了改造，直接刷教工卡就可以。這不僅是方便了老師上課，更是一種理念的轉(zhuǎn)變。是的，這些年，學(xué)校正在從“管理”向“服務(wù)”的理念轉(zhuǎn)型。專業(yè)培養(yǎng)方案不斷完善，一些課程或壓縮、或取消、或新增，都著眼于培養(yǎng)學(xué)生的真才實學(xué)；慕課、視頻課程、翻轉(zhuǎn)課堂、示范課堂、微課紛紛走進(jìn)課堂，豐富著學(xué)生的視聽形式；“課堂有效的互動方式”“如何打造高水平教學(xué)團(tuán)隊”“互聯(lián)網(wǎng)時代課堂教學(xué)變革創(chuàng)新”“如何講好一門課”等講座和教師沙龍，提升著教師的教學(xué)水平。一切的改變，都只是希望能夠讓學(xué)生多學(xué)一些，成長得快一些。這些學(xué)生，也確實需要我們不斷地提升?？臻e的時候，我也看看校園微信公眾號里學(xué)生的文字?！澳县斀峙摹?、“街訪”、“讀書”、“數(shù)說”、“長江新秀”、“深度”、“身邊”等欄目里，一篇篇文章，一幅幅照片，一個個策劃，都讓我看到學(xué)生的用心和努力，看到他們的創(chuàng)意和情懷。再想想自己上大學(xué)時的無知和渾渾噩噩，不得不說，他們的時代真的值得期待。今天，我們都在談?wù)搩?nèi)涵式發(fā)展。其實，說到底，內(nèi)涵式發(fā)展就是服務(wù)學(xué)生成長成才，讓學(xué)生能夠與時代同行。良好的校園環(huán)境、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍、不斷提升的教學(xué)質(zhì)量……一所大學(xué)的點(diǎn)滴改變，總是能潤物無聲，讓學(xué)生邁出校園的步伐充滿激情和力量。篇二當(dāng)今世界，科技日新月異。互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)不斷改變著人類的生活方式與學(xué)習(xí)方式。信息技術(shù)的發(fā)展有力地推動了教育的變革和創(chuàng)新。如今一個嶄新的數(shù)字化、個性化、終身化的獨(dú)立于傳統(tǒng)形態(tài)之外又與其有密切聯(lián)系的新教育體系的雛形已現(xiàn)。她是傳統(tǒng)教育體系的補(bǔ)充；她也極大地擴(kuò)充了教育的內(nèi)涵與外延，把教育大業(yè)推向了一個新的高度。習(xí)近平主席在 2015 年 5 月致國際教育信息化大會的賀信中殷切希望我們建設(shè)一個“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會。學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)是我國走向人才強(qiáng)國的必由之路。現(xiàn)代信息技術(shù)為學(xué)習(xí)型社會的建立提供堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。信息技術(shù)與教育融合給人們提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間?，F(xiàn)代信息技術(shù)，尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)才使我有了踐行處處學(xué)、時時學(xué)愿望的機(jī)會。記得上世紀(jì) 90 年代初，要想借到如馬基雅維利的 《君主論》那樣的紙質(zhì)書是很難的。由于制版技術(shù)落后，出版周期長以及其它諸多的原因，那時書籍特別是小眾方面的多較珍貴而難得。到90 年代中后期，技術(shù)的進(jìn)步使市面上的紙質(zhì)書慢慢多了起來。進(jìn)入21 世紀(jì)，紙質(zhì)書已經(jīng)多到可用琳瑯滿目來形容的地步。然而此時電子書卻成了我的最愛。電子書之所以成為我的最愛，一是因為網(wǎng)絡(luò)的方便性可使我足不出戶就可下載到各類書籍；二是因為網(wǎng)上書籍的豐富程度也不是一般圖書館所能比擬的，而且找起來非常方便與快捷；再加上手機(jī)攜帶方便，走到哪里可以看到哪里。手機(jī)閱讀的確有許多優(yōu)勢。也許有人會批評說：用手機(jī)閱讀多半內(nèi)容通俗、淺顯，這種碎片化閱讀不利于深入思考。說這話的人多半是沒有用過手機(jī)閱讀過嚴(yán)肅的材料或是沒有掌握良好手機(jī)閱讀的正確方法。手機(jī)只是個工具，關(guān)鍵看你怎么用。我就是用手機(jī)讀了很多艱澀難懂的大部頭嚴(yán)肅讀物。在公交車上，在地鐵里，在排隊買東西時，在等人時，你若拿一本瑞達(dá)利歐的《原則》、拿一本《槍炮、鋼鐵與細(xì)菌》或者《帝國》三部曲其中的一本，別人多半會認(rèn)為你在裝，在玩高深而向你投來異樣的眼光。這會使你感到不好意思而把書收起來。用手機(jī)閱讀不管什么內(nèi)容，內(nèi)容本身一般不會引人注目。在手機(jī)的掩護(hù)下我可以安然閑適地讀各種嚴(yán)肅、艱澀的書。這類嚴(yán)肅的紙質(zhì)書利用零碎的時間閱讀也的確不太方便。這種書一次是啃不下來的。要一次讀一點(diǎn)，然后停下來慢慢思考，慢慢消化。這部分消化完了，再繼續(xù)讀下去。拿起來，放下、再拿起來，再放下；檢索、翻頁、加書簽、做筆記，手機(jī)操作起來都要遠(yuǎn)比紙質(zhì)書方便。利用手機(jī)我讀了如《反脆弱》、《黑天鵝》、《優(yōu)秀的綿羊》、《數(shù)字化生存》、《自私的基因》、《人類簡史》、《文明之光》、《浪潮之巔》和《數(shù)學(xué)之美》等一系列嚴(yán)肅、艱澀的經(jīng)典。這是我在紙質(zhì)書時代根本無法做到的。剛用電腦寫作時，許多人聲稱用筆寫作有利于思考，有利于靈感的迸發(fā)，敲鍵盤會使自己的思維生澀，因而不會產(chǎn)出好作品。時至今日，這種論調(diào)早已銷聲匿跡，其遁形之處亦難覓了。因其各種優(yōu)勢，手機(jī)等電子閱讀替代紙質(zhì)書閱讀也將是大勢所趨。請你也用手機(jī)試一下閱讀一點(diǎn)嚴(yán)肅作品?，F(xiàn)代信息技術(shù)帶來的好處遠(yuǎn)不止讓人多閱讀了幾本嚴(yán)肅艱澀的經(jīng)典。網(wǎng)絡(luò)使教育可跨越時空限制，隨著應(yīng)用范圍的擴(kuò)大其邊際成本趨于零。我本人是網(wǎng)絡(luò)與教育融合的早期受益者。我從網(wǎng)上下載了一些 SWF、NCE、 DB、CSF 格式的學(xué)習(xí)資料。前些年這些格式資料的打開還不是那么容易的，因為當(dāng)時許多播放器是不支持其文件播放的。通過努力問題最終基本解決了。這期間我學(xué)習(xí)了《邏輯》《系統(tǒng)論》《信息論》《控制論》等較難的課程。因為可以反復(fù)看，可以從任一點(diǎn)開始看，可以在任一點(diǎn)終止看，這無形中降低了學(xué)習(xí)的難度。過去不太容易學(xué)懂的課程也有了掌握的可能。時間走到了公元 2012 年，老的在線精品課程的熱度還未退去，技術(shù)與教育融合新的型式 MOOC 登上了歷史的舞臺。隨后的幾年中我如饑似渴利用超星學(xué)術(shù)視頻學(xué)了《多因素試驗設(shè)計》等課程。學(xué)了華文慕課里的《翻譯與本地化工程》、《網(wǎng)絡(luò)與人群社會調(diào)查與研究方法》（上）（下）、《悖論：思維的魔方》。在學(xué)堂在線上，我學(xué)了《計算機(jī)輔助翻譯原理與實踐》、《慕課問道》、《基于 R 語言的社會統(tǒng)計分析》等課程。我還學(xué)了愛課程的《翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法教學(xué)》、《研究的數(shù)據(jù)處理與工具應(yīng)用》、《教你如何做MOOC》、《“互聯(lián)網(wǎng)+”時代教師個人知識管理》等課程。2013 年登場的喜馬拉雅 APP 引爆了知識經(jīng)濟(jì)，升華著國人的思維能力。其中的《科學(xué)史平話》《卓老板聊科技》有可能讓人們真正學(xué)會深度的思維，這是目前一般學(xué)校無法提供的。我也多次呼吁《科學(xué)史平話》能引入學(xué)校的課程之中。喜馬拉雅和得到（2015年）APP 里，許多內(nèi)容質(zhì)量遠(yuǎn)超國內(nèi)最好的學(xué)校，可以說是中國歷史上的巔峰之作。有人會問這樣學(xué)習(xí)意義何在？答案是處處學(xué)、時時學(xué)的終身學(xué)習(xí)能使人擦亮眼睛，能辨明什么是邏輯嚴(yán)密科學(xué)的政策，什么是荒腔走板的奇異規(guī)定。時代的發(fā)展意味著你不能老用過去管用的老辦法；昨日的合情合理也許今天看來就是簡單粗暴。許多似乎不證自明的命題實際上都有經(jīng)不起推敲的漏洞?？此坪唵蔚氖峦幚砥饋硗笠膊皇牵乙膊皇?，采取中間辦法則又顯拙劣且無效率。但你只要努力更新自己，用符合時代的知識與能力武裝自己，問題會變得簡單?？梢哉f沒有通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就沒有我今天的自信。如果一個社會的公民人人學(xué)、處處學(xué)、時時學(xué)，那么整個社會都將受益匪淺。目前我國有了以信息化為手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的物質(zhì)條件。也許只有再加上全民終身學(xué)習(xí)的意愿才能把我國建成人力資源強(qiáng)國；也許我們應(yīng)當(dāng)建立符合基本國情實際的個人學(xué)習(xí)賬號和學(xué)分累計制度，并把它們和就業(yè)與升遷掛鉤。對于那些看淡知識與技能所能為其帶來的外在利益的人們，真理追求的學(xué)習(xí)本身就其樂無窮，也是對其最大的獎賞?，F(xiàn)代信息技術(shù)為這部分人提供了廣闊的可翱翔的天空。篇三馬云認(rèn)為，陽光燦爛的日子修理屋頂是最重要的。2016 年以來，煤炭行業(yè)逐步走出“寒冬”，現(xiàn)在正處在陽光燦爛的日子。筆者認(rèn)為，陽光燦爛的日子正是煤炭企業(yè)修繕屋頂?shù)挠欣麜r機(jī)，通過科學(xué)“修繕”打牢基礎(chǔ)、做厚家底、厚植優(yōu)勢，既利于市場下行時增強(qiáng)企業(yè)抵御風(fēng)險能力，又利于為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展贏得空間。要把握大勢增強(qiáng)主動修繕這個“第一自覺”。把握大勢才能掌握工作主動權(quán)，把握大勢才能走得更遠(yuǎn)，把握大勢方能贏得未來。從煤炭行業(yè)看，煤炭價格恢復(fù)高位運(yùn)行已近三年時間，而高位運(yùn)行周期越長則意味著距離市場下行的節(jié)點(diǎn)越近，還要看到，煤炭市場好轉(zhuǎn)的三年，有的煤炭企業(yè)急于盈利，并未來得及很好地彌補(bǔ)欠賬、休養(yǎng)生息，一旦市場出現(xiàn)大的波折，勢必會很快重陷困境。更要看到，煤炭行業(yè)發(fā)展現(xiàn)在是“四面楚歌”：“去煤化”“限量化”“替代化”之聲不絕于耳；光伏發(fā)電、核電、“可燃冰”、干熱巖等新能源對煤炭的沖擊越來越大；安全、穩(wěn)定、資金、環(huán)保等限制政策對煤炭的束縛越來越緊，煤炭發(fā)展空間一步步被壓縮。當(dāng)務(wù)之急，煤炭企業(yè)應(yīng)牢牢把握煤炭市場高位運(yùn)行的歷史機(jī)遇期，把“在陽光燦爛的日子里修繕屋頂”作為“第一自覺”，堅持彌補(bǔ)歷史欠賬與厚植先天優(yōu)勢并行，深化改革與加快發(fā)展并重，做強(qiáng)做優(yōu)煤炭主業(yè)與加快培育壯大新興產(chǎn)業(yè)并舉，更好地打牢基礎(chǔ)、做厚家底、厚植優(yōu)勢，以經(jīng)得起市場沖擊和風(fēng)吹雨打。要持續(xù)抓好形勢任務(wù)教育這個“第一措施”。形勢任務(wù)教育是攸關(guān)企業(yè)前途命運(yùn)的戰(zhàn)略任務(wù)，做實了就是生產(chǎn)力,做細(xì)了就是凝聚力，做深了就是競爭力。煤炭企業(yè)深陷“寒冬”后，許多煤炭企業(yè)把常態(tài)化開展形勢任務(wù)教育作為企業(yè)保生存、保發(fā)展的“第一措施”，使企業(yè)做到了思想不散、士氣不減，而且信心更加堅定，干勁更加高漲，企業(yè)逐步走出困境。要綜合運(yùn)用“學(xué)講論樹賽”等形式，講清“在陽光燦爛的日子里修繕屋頂”的重要意義，講清加快新舊動能轉(zhuǎn)換實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)和路徑，講清“提質(zhì)”“降本”“增效”“創(chuàng)新”的具體舉措，凝心聚力持續(xù)鍛造企業(yè)核心競爭優(yōu)勢。要持續(xù)深入用好深化改革這個“關(guān)鍵一招”。改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招,也是決定實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招，更是充分激發(fā)國企動力活力的關(guān)鍵一招。“在陽光燦爛的日子里修繕屋頂”是一項系統(tǒng)工程，必須依靠深化改革破除難點(diǎn)、痛點(diǎn)、堵點(diǎn)，從根本上激發(fā)各層級、各要素內(nèi)生動力。一是補(bǔ)欠蓄進(jìn)。牢固樹立重“顯績”更重“潛績”理念，理老賬、清舊賬、補(bǔ)欠賬，強(qiáng)身健體、休養(yǎng)生息，寧可賬面上表現(xiàn)出的增速低一些，也要讓發(fā)展質(zhì)量和效益高一些。二是斷臂求進(jìn)。牢固樹立“進(jìn)退都是發(fā)展，‘退’是為更高質(zhì)量地‘進(jìn)’”的理念，堅定不移抓好“僵尸企業(yè)”處置和虧損企業(yè)治理，止住“出血點(diǎn)”；堅定不移退出落后產(chǎn)能，優(yōu)化煤炭產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；堅定不移降杠桿，控風(fēng)險、強(qiáng)動能、增效益；堅定不移剝離辦社會職能和解決歷史遺留問題，實現(xiàn)鳳凰涅槃、浴火重生，“騰”出高質(zhì)量發(fā)展的新空間。三是發(fā)展促進(jìn)。牢固樹立“發(fā)展是第一要務(wù)，發(fā)展是最有效的改革”理念，聚焦高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，堅持傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)效與新興產(chǎn)業(yè)提規(guī)模并重，使煤炭產(chǎn)業(yè)延伸產(chǎn)業(yè)鏈、提升價值鏈，把優(yōu)勢做優(yōu)、強(qiáng)項做強(qiáng)；瞄準(zhǔn)“新特優(yōu)”方向，聚焦打造新興產(chǎn)業(yè)集群，著力推動新興產(chǎn)業(yè)乘勢崛起，厚植高質(zhì)量發(fā)展新優(yōu)勢。篇四人從來到這個世界的第一天起，就已經(jīng)有了心懷夢想追求美好生活的愿望，這是人類的天性使然。我出生于七十年代，比母親輩上遭受的自然災(zāi)害時期，是幸運(yùn)的，算是躲過一劫，但是與如今的下一輩們比，日子的富裕讓當(dāng)年的我是不能想像的。在上世紀(jì)八十年代初，因為新時代的到來，人們思想的進(jìn)步，一向頑固的父親沒有拗過母親，母親執(zhí)意縫了個小小的花書包送我進(jìn)了學(xué)校，讓我去念書。這是劃時代的，因為母親頭上，外婆頭上，沒有書可念，父輩也沒這個概念。因為改革開放的浪潮，我也有幸與時俱進(jìn)，跟著一般小伙伴背著書包走在了上學(xué)路上，走進(jìn)了明亮的教室，開始了我的求學(xué)生涯。一晃，學(xué)業(yè)結(jié)束，參加工作，安家立業(yè)，在這歲月的迭進(jìn)中，改革的春風(fēng)吹遍了大江南北，人們生活的各個方面都有了很大的變化。衣方面，如今哪個不是衣柜里掛得滿滿當(dāng)當(dāng)，還總覺得沒穿的，日?？偸且患杉奶?，總也不滿足，不像我們年少時，穿一件衣服要高興老半天，得瑟個沒完。吃方面，一說到吃，各個都是吃貨，除了對家常飯精益求精外，提起就是哪兒農(nóng)家院菜燒得好，那個風(fēng)情院的美食地道，個個成了美食家。行方面，在我們這個偏僻山區(qū)的小縣城，有了高鐵，有了高速路，出行都到了隨心所欲的程度了，更不用說那滿街車水馬龍的小轎車，載著人們串親戚，浪街，浪灘灘，真是瀟灑的很吶。但感觸最大的是住了，是房屋的變遷，人到中年房屋幾遷，真是感慨良多。追溯歲月，新婚時，住的是丈夫單位的家屬院，兩間三十平的瓦房，里間臥室兼客廳，外間攔腰辟為兩半間，里半間鋪一張單人床做一個小臥室，外半間廚房兼餐廳，寸金寸土，合理利用。最初感覺也蠻好的，畢竟是成年后的第一個家，倍感珍惜。每天從水房提桶水，把那紅磚拖的細(xì)膩光滑，把房間收拾的窗明幾凈，潔凈溫馨。但第二年隨著孩子的出生，婆婆來帶孩子，這兩間房就成了蝸居，有時來親戚，更是顯得擁擠。老公不得不去借宿。好在這樣緊緊湊湊住了三年后，轟轟烈烈的房改展開了。在家屬院門口有三間藍(lán)磚小藍(lán)瓦的閑房，因為這房子長期閑置，看上去破敗不堪灰頭土臉，但房子是連著的三間，而且平方要比現(xiàn)在的大，我倆就動了心。扒著窗臺透過灰蒙蒙的玻璃察看黑漆漆的屋里面，里面擱著淘汰下的舊辦公桌，舊木床舊檔案柜，蒙了厚厚的灰塵，地上更是狼藉不堪，扔著許多用不上的破爛玩意。要是好的，也輪不上年輕的我們，我倆心意已定，向單位申請。好在這房子沒主，我倆心想事成，繳了房款，拿到了這房的鑰匙。在家人親戚的幫忙下，換了屋頂?shù)乃{(lán)瓦，鋪了簇新的紅瓦，換下小木窗，裝了敞亮的鋼窗，墻前簾貼了白瓷磚，屋里挖去了顛簸人的爛磚塊，鋪上了光滑锃亮的花形瓷磚，墻壁抹了大白粉，圍了院墻，經(jīng)過一段時間的修葺，用煥然一新這個詞，真是恰如其分。喜悅間搬進(jìn)了新家。房間寬敞了，明亮了，上檔次了，來了親戚，也有處安頓了；最好的是有個囫圇的院子了，有了自己的小天地，閑暇時侍弄些花花草草，增添了生活的情趣，不亦樂乎。到 90 年代后期，國家走上了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快車道，人們從無產(chǎn)到有產(chǎn)再到小康；餐飲、穿著、出行已今非昔比，伴隨著這個節(jié)奏，住樓房又成為我的美好夢想。在房改房里住了五六年，縣上招開發(fā)商開發(fā)商品房，在南關(guān)方位幾幢樓房齊整地整佇立了起來，有趣的是縣城上大多居民對住樓房不感興趣，反應(yīng)不大。而我早夢想著啥時候能住進(jìn)一套樓房，有寬敞的陽臺、有客廳、有臥室、又有書房的單元樓，想來，此生足矣！說來這第一批商品房，可讓開發(fā)商傷腦筋了，售房部門前冷落鞍馬稀，購房者寥寥。政府招的商也是沒了辦法，想轍，分到各單位消化。這兩室兩廳的房子成了大家的一種負(fù)擔(dān)。我得知消息，便慫恿老公要下一套。他科室的同事得知有人頂下了這個差事，大概都暗暗松了口氣，在一種推卸責(zé)任的心情下，他們商議給愿意買房的同事湊一萬元，這不用還賬，如今想來這人情也是杠杠的，另外又湊錢借個了一萬元。我倆房改的房子買了兩萬元，湊一起繳了房款，余下的貸了款，第二年，就搬進(jìn)了樓房。寬寬敞敞的兩間臥室，客廳餐廳廚房各司其職，分工明確，清清爽爽。站在陽臺上，沐浴著窗外溫暖的陽光，我思忖：如果沒有國家的改革措施，就沒有夢想成真的一天，是改革讓我們的生活得到了質(zhì)的飛躍和發(fā)展……中國夢，在我理解就是是希翼與現(xiàn)實的契合，我們生活的年代就是一個追夢的年代，一個夢想成真的年代。隨著人們生活水平的日益提高，又因第二個孩子的降生，房子又顯得局促了，這時縣上商品樓開發(fā)的如火如荼，小區(qū)數(shù)量呈直線上升，又出售了舊樓房，在北關(guān)集資了一套三居室，比原先又寬展了許多。改革開放，圓了我的住樓房夢外，我還有一夢，就是我的文學(xué)夢。雖然在改革的大潮中，我原先的單位破產(chǎn)了，一向安穩(wěn)的我在商海里奮斗過幾年，在這打拼的幾年天氣里，歷練磨難，洞悉了人生的詭譎多變，洞察了人世的冷暖炎涼，為我日后的寫作打下了一定的基礎(chǔ)。后來被政府安排有了較穩(wěn)定的工作，雖收入微薄，但重新進(jìn)入一個新的團(tuán)體，新的集體而高興。因工作的需要，我跟著年輕的同事學(xué)會了使用電腦，學(xué)會了五筆打字。很多時候，工作之余，我舉目注視著窗外的綠蔭神思飄逸，然后在鍵盤上勤勤懇懇，追逐著我的夢。多少個夜晚稟燭夜讀，至深夜在電腦上敲敲打打，時間飛逝，寫作十余年，到如今有了自己的一部散文集，小說集也待付梓，另一部散文集在梳理之中，且在2017 年加入中國作家協(xié)會，并作為海北文藝人的代表，榮幸出席青海省第七屆、第八屆文代會、第十屆全國回族作家學(xué)者筆會；2018年作為青海少數(shù)民族青年作家代表，赴北京參加“全國少數(shù)民族青年作家專題培訓(xùn)班；個人簡歷收入《海北人物風(fēng)采錄》《門源縣回族百年實錄》。改革開放，總的旨意是提高人民生活，為民族的壯大國家的富強(qiáng)探索進(jìn)取。我們生活在這個時代，感受著蛻變的痛，也應(yīng)著時代的脈搏收獲著激情與感動；我們這輩人在改革的銳意進(jìn)取中化繭成蝶，在蛻變中歷練，在蛻變中完美。我如今四十歲有幾，四十年的風(fēng)雨歷程，四十年的春華秋實?；仡櫢母餁v程，我們聆聽改革鏗鏘的腳步，展望美好的未來，我們心情澎湃，我們一路前行。 篇五（一）我的啟蒙學(xué)校是故鄉(xiāng)的沙河小學(xué)，一座用石頭砌墻圍成的校園，三間北房，四間西房，四間東房，北房叫大教室，馬脊梁房頂比東西房高出大半截，東西房叫東教室西教室，西教室常常是二三年級的復(fù)式班，復(fù)式班最基本的教學(xué)形式是兩個年在同一教室里由同一教師授課，給二年級講課時，三年級預(yù)習(xí)，給三年級講課時，二年級寫作業(yè)，相互不影響。東西教室南端兩頭是教師宿舍。二年級以上有課桌凳，三人五人擠在一起。一年級的課桌是土塊砌成的泥臺子，凳子也是。不過沒事，我們都是土蛋兒。冬天的教室是個冰窖，腳凍得要命。爐子也是土塊砌成的，燒牛糞，只冒煙，不生熱，上一會課老師讓同學(xué)們拌腳，教室里頓時響起噼里啪啦的拌腳聲，地下的浮土飛揚(yáng)起來彌漫了一教室。每天放學(xué)前打掃衛(wèi)生，教室里，校園里塵土罩住了，灰頭灰臉的學(xué)生娃高興哪，校園充滿快活的吵鬧聲。一支鉛筆加上一張白油光紙訂的語文本算術(shù)本就夠了。我們都興地上默字，校園和操場就是我們的寫字本，我們撿半節(jié)樹枝，便念字音邊默字，地上的字行可以長到幾十米。母校就這樣維護(hù)了近三十年，送走了一批又一批初小畢業(yè)生。80 年代初期，我已經(jīng)走上工作崗位多年，回家看見母校地址向一邊挪了兩步，蓋起了幾幢磚木結(jié)構(gòu)的新教室。母校土氣了很久很久，猛然間闊氣了，因為除了旱臺糧站外，就母校第一個亮出磚墻大瓦房的牌子！學(xué)校一至五年級，班班有教室，人人有課桌凳，寬敞的教室，平坦的校園，穿戴整潔的小學(xué)生，還有一陣陣瑯瑯的讀書聲，上下課不再是吹口哨，是清脆的電鈴聲。我從心底里為母校祝福！過了五六年，母校又變了，竟然蓋起了二層教學(xué)樓，學(xué)校幾百米的土墻推倒了，全部用紅磚砌成，整齊，美觀，牢固。校園掩映在一片白楊樹林子里，鮮艷的五星紅旗在高豎的旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)。那時全縣正搞普及初等義務(wù)教育，母校已有相當(dāng)規(guī)模了，三百多學(xué)生，七八名教師，有的年級開設(shè)兩個教學(xué)班。學(xué)校有了圖書室，有了微機(jī)電腦室，還開設(shè)了英語課。過六一兒童節(jié)的時候，孩子們身穿整齊的衣服，佩戴鮮紅的領(lǐng)巾，在少年兒童鼓號隊雄壯的樂聲中列隊行走，一陣陣嘹亮的歌聲從學(xué)校飛向遠(yuǎn)方……多么令人感動啊，這是以往城市學(xué)校才具備的條件，這是我們曾經(jīng)從《人民畫報》上才能看到的場面。到新千年初期，根據(jù)縣上學(xué)校布局調(diào)整方案，母校搬到原旱臺中學(xué)校址去了，方圓黃田、花崖、大莊、牙合等 14 所學(xué)校的學(xué)生都聚集到這兒，合并成泉口鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)。母校作為該校的一份子，順迎教育資源共享共建，師生全員融入更加優(yōu)美的教育環(huán)境之中。90 年代初，我在這里教過兩年初三語文，當(dāng)時有初中中專，考上了包分配。各中學(xué)初三補(bǔ)習(xí)生擁擠，班額膨脹，我任教的班級第一年 104 人，笫二年 107 人。一個桌子擠好幾個人。鄉(xiāng)里學(xué)生能吃苦，有的走讀生家離學(xué)校六七公里，冬季寒風(fēng)凜冽，學(xué)生從雞叫時往學(xué)校趕路，學(xué)校沒煤，三九天教室不生爐子，學(xué)生們帶一身冷氣來上早自習(xí)，只能靠大家的體溫使室內(nèi)暖和一點(diǎn)點(diǎn)。1960 年，我在沙河初小畢業(yè)，升入旱臺完全小學(xué)，讀完了五年級、六年級后考入海北民師的。當(dāng)時的旱臺小學(xué)設(shè)在一座廟宇里，一至四年級教室是廟里的四合院東西房，五、六年級教室新修建在校園東臺上，兩幢各三間，白灰墻，小藍(lán)瓦，十分醒目。現(xiàn)在，泉口鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)所有教學(xué)儀器、設(shè)備均按標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)配備。學(xué)校以“讓學(xué)生快樂、讓教師幸福、讓家長放心、讓社會滿意”為辦學(xué)目標(biāo),在上好主課的同時，開設(shè)了舞蹈、電子琴、少年拳、繪畫、機(jī)器人、回族宴席曲、經(jīng)典誦讀、刺繡、泥塑、足球、乒乓球、笛子、吉他等 46 個社團(tuán)活動 ,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。想想舊時的學(xué)校學(xué)生課外活動，先是叼雞娃，后是滾鐵環(huán)，要么就是打毛蛋、踢毽子，要么是拿活絡(luò)彈蛋兒，還有玩膩了的丟手捐。六一演節(jié)目，千篇一律藍(lán)褲子白襯衣，戴上一條紅領(lǐng)巾，獨(dú)唱合唱表演唱，一種服飾演到底。與現(xiàn)在相比，真是千差萬別。在這些活動中，每個孩子感受了快樂、體驗了成功、獲得了自信、樹立了夢想。這些活動地充分說明學(xué)校管理者視野寬闊，思想活躍，見解獨(dú)特，活動豐富。全體師生不忘初心永遠(yuǎn)跟黨走，努力構(gòu)建崇廉尚潔的文化氛圍，打造生態(tài)文化校園生活。學(xué)校也注重思想品德教育，涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班干部、“勞動之星”、“孝敬之星”、“文明之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“讀書之星”等。學(xué)校不只是教學(xué)生掌握知識，更重要的是教學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會作人。（二）進(jìn)入新世紀(jì)以來，學(xué)校發(fā)展突飛猛進(jìn)，校舍面貌日新月異，許多變化令人想象不到。從細(xì)微處說吧，就說打籃球，早年的鄉(xiāng)村小學(xué)是自制籃球架，兩個桿桿，釘一片板板，按一個環(huán)環(huán)。改革開放后，省上教育器材統(tǒng)一配備，縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小先后有了標(biāo)準(zhǔn)的鋼管籃球架，但對鄉(xiāng)村學(xué)校依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)供不應(yīng)求。州府搬遷后，祁中和民師給縣上留了幾付半新不舊的籃球架，可把師生們高興壞了，就像發(fā)了什么大財一樣。才幾年啊，現(xiàn)在別說籃球架，學(xué)校建成綠地、室內(nèi)運(yùn)動館和塑膠跑道等設(shè)施滿足學(xué)校教學(xué)比賽活動?？h城學(xué)校那些平坦寬敞、標(biāo)準(zhǔn)化高規(guī)格的體育場，我們這一代人過去只能從電影里的國際賽場上見過。學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)緊張的那個年代，老師的粉筆不夠用，有的學(xué)校校長上課前給老師發(fā)粉筆，多一根也不給，有的基層學(xué)校的老師到州屬幾所條件比較好的學(xué)校，要上兩盒粉筆一個籃球，那就是再高興不過的事了。記得我上小學(xué)的時候，老師還用白土合成泥搓成小棒，曬干頂粉筆用呢?，F(xiàn)在的學(xué)校用的是黑白板，推過來是黑板用無塵粉筆，推過去是白板熒屏用電腦筆，要么直接軟件授課，遙控操作。再說住校生伙食。我因餓肚子從海北民師逃走過一回，那是1962 年冬季，正在吃飯長身子的我們中年兩個饅頭吃半飽，晚上兩碗面條覺得湊合，晚自習(xí)下課，既想饃饃又想家，我沒等放寒假就背上鋪蓋卷逃之夭夭，兩年后才又被招回民師的。1989 年我在旱臺中學(xué)教學(xué)時，住校生和離家遠(yuǎn)的走讀生，午飯都是開水泡干糧，天天都一樣。然而近幾年國家對義務(wù)教育階段的學(xué)生實行“兩免一補(bǔ)”政策，學(xué)生每月生活費(fèi)補(bǔ)助高達(dá) 200 多元，每天還有 5 元的營養(yǎng)餐。城鎮(zhèn)寄校生，鄉(xiāng)村寄校生，頓頓吃手抓，吃肉菜，吃雞蛋，喝奶子，伙食好得沒法比。過去我們是學(xué)校里吃不飽往家里跑，現(xiàn)在的學(xué)生是家里吃不好往學(xué)校跑。想起 20 多年前我們在教育局搞“普九”，最頭疼的是適齡兒童少年入學(xué)率上不去。驗收指標(biāo)要求入學(xué)率達(dá)到 95℅，可是基層學(xué)校連 80℅都達(dá)不到，有的地方女童入學(xué)率只有 50%。2000 年門源“普九”要通過省級驗收，于是 1997 年、1998 年、1999 年我們的口號是“打好普九攻堅戰(zhàn)”，教育局干部分片包干，天天下鄉(xiāng)，鄉(xiāng)村干部包干到村，天天開會，大家挨門逐戶動員學(xué)生，甚至有時司法部門人員配合行動，結(jié)合宣傳義務(wù)教法，學(xué)法執(zhí)法，千方百計讓學(xué)生入學(xué)。當(dāng)時一方面是群眾觀念問題，不重視孩子上學(xué)，有的急功近利，讓孩子擋牛犢羊羔的，在家管弟弟妹妹的，跟父母外出打工的。另一方辦學(xué)條件比較差，學(xué)生動員入學(xué)了，可是學(xué)校教室不夠，課桌凳緊缺，住校生沒床位，于是來了的學(xué)生又流失了。再一點(diǎn)，過去的學(xué)生家長都是文盲?，F(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)生家長有文化，思想觀念轉(zhuǎn)變了，都認(rèn)識到孩子不上學(xué)將來一事無成，所以提高入學(xué)率應(yīng)該說不是問題?？缛胄率兰o(jì)后，門源教育先后投資 8 億多元實施中小學(xué)布局調(diào)整、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、藏區(qū)寄宿制學(xué)校建設(shè)、全面改薄、教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)等項目建設(shè)，新建、改擴(kuò)建校舍取得很大成效，各中小學(xué)同時配備了教學(xué)設(shè)備、儀器、圖書及后勤設(shè)備，所有教室配備了電子白板“班班通”設(shè)備，實現(xiàn)了 20 兆以上光纖寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，形成了優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的共建共享、信息技術(shù)與教育教學(xué)全面深度融合的教育格局，使“上學(xué)遠(yuǎn)”、“班額大”和校舍“不安全”、“不達(dá)標(biāo)”等問題得到徹底解決，有效改善了中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)條件，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。比如門源縣第一寄宿制初級中學(xué)，早在新千年初，校園局域網(wǎng)早已開通，4M 寬帶接入校園，充分用于教育教學(xué)，影視音頻系統(tǒng)進(jìn)入課堂，多媒體教室、多功能室、電視廣播控制室應(yīng)有盡有，遠(yuǎn)程教育基本實現(xiàn)，理化生實驗室全縣一流，辦學(xué)條件的改善，極大地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作。學(xué)校以“藝術(shù)立?！睘樽谥?，舉辦每年一次藝術(shù)周活動，成為門源縣一道獨(dú)特的風(fēng)景線。近幾年，縣一中由馬場中學(xué)、珠固中學(xué)、農(nóng)場中學(xué)、東川中學(xué)、西灘中學(xué)等 5 所學(xué)校合并成門源縣第一寄宿制初級中學(xué)。合并后的學(xué)校經(jīng)過改、擴(kuò)建，現(xiàn)有教學(xué)樓 2 幢，學(xué)生公寓 3 幢，食堂 2 幢，新建鍋爐房、開水房、浴室、洗衣房、配電室為一體的綜合樓 1 幢，就讀學(xué)生多達(dá) 3000 余人，全部為住校生，生活指導(dǎo)老師就 100 多名。通過布局調(diào)整，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)了學(xué)校管理，實現(xiàn)了教學(xué)資源的優(yōu)化配置，使教育教學(xué)更加規(guī)范、更具規(guī)模，更見辦學(xué)成效。就說教學(xué)樓，40 年前，別說學(xué)校，浩門鎮(zhèn)也只有海北飯店一座四層樓，80 年代才有了海北民師教學(xué)樓，祁連山中學(xué)數(shù)學(xué)樓，縣上的中小學(xué)還在搭建土木結(jié)構(gòu)校舍的奮斗中。 現(xiàn)在你出去走一走，東川、泉口、西灘、陰田、麻蓮、青石嘴，還有仙米珠固，那些鄉(xiāng)村中高聳的樓群都是當(dāng)?shù)氐募乃拗菩W(xué)，縣城更是，那所學(xué)校沒幾幢樓房？粗略地壓指頭算，縣城學(xué)校有 100 多幢樓房，僅縣第三完小就有 17 幢。 這些教學(xué)樓、生活樓，一座比一座漂亮，一座比一座闊氣、有個性。有的小學(xué)還修了少年宮教學(xué)樓，設(shè)立了舞蹈室、音樂綜合室、美術(shù)室、書法室、圖書閱覽室、計算機(jī)教室、心理咨詢室，有藝術(shù)專業(yè)教師和有特長的教師指導(dǎo)少年宮各興趣小組開展活動。學(xué)校在教授學(xué)生各種文化課的同時，以少年宮為平臺，開展“做一個有道德的人”、“學(xué)會感恩”、“敬老愛幼”等主題道德實踐活動，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。學(xué)前教育的發(fā)展也是過去夢中沒有的事。上世紀(jì) 80 年代，縣城只有州、兩所幼兒園，新千年始初，也只有縣一幼、二幼兩所。近幾年，學(xué)前教育突飛猛進(jìn)，幼兒園遍地開花，像童話世界中的小宮殿一樣的幼兒園，這兒建一所，那兒建一所，僅浩門鎮(zhèn)除了原有兩所外，兩年時間就新修了師范幼兒園、西關(guān)幼兒園、實驗幼兒園、康樂幼兒園、南關(guān)幼兒園等。鄉(xiāng)村小學(xué)合并以后，各村剛剛新建、初具規(guī)模的校舍，全部成了村級幼兒園。鄉(xiāng)村這些幼兒園都配備了嶄新的桌椅和齊全的玩教具，教室里“標(biāo)配”著大屏幕電視、電子鋼琴、圖書柜、保溫飲水桶、消毒柜等，在戶外，平整的操場上有游藝器材供他們玩耍，孩子們享受的待遇跟城里幼兒園的孩子完全一樣。歷害了，我的國！幸福啊，現(xiàn)在的學(xué)生們！你們更應(yīng)該傳承紅色基因，堅持信仰，聽黨話，感黨恩，跟黨走。我們這一代人，是由貧困走向小康，經(jīng)歷了科技進(jìn)步最快、社會發(fā)展最快、生活方式變化最顯著的一代人，七十年人生，四十年社會大變革的見證者。篇六西沙河村，是門源縣 109 個村中的一個普通的行政村，有 4 個社近 400 戶 1600 多人，隸屬泉口鎮(zhèn)。它背靠雄偉的冷龍嶺，經(jīng)冷龍河千百年的沖刷，辟出了一片砂礫河床，稱為沙河。河床東岸的村叫東沙河，西岸的叫西沙河。西沙河地處淺山，土地肥沃，全村5000 畝耕地，90%以上集中連片。平坦的黑土地適宜大型農(nóng)機(jī)作業(yè)，原建于 1965 年的沙河水渠貫穿其中，近年來政府出資又重修，形成阡陌交錯的渠系配套工程，水源為冷龍河，為農(nóng)田提供了灌溉的便利條件，是門源重要產(chǎn)糧產(chǎn)油料地區(qū)之一。改革開放以來，特別是實行統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營生產(chǎn)責(zé)任制以來，農(nóng)民有了對承包土地的經(jīng)營自主權(quán)，沖破了計劃經(jīng)濟(jì)的梏桎，精耕細(xì)作努力生產(chǎn)，首先解決了溫飽問題，走上了發(fā)展經(jīng)濟(jì)、勞動致富的快車道。黨的“十八大”以來，縣委、縣政府堅決貫徹執(zhí)行黨中央提出的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，堅持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重，繼續(xù)加大強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策力變，扎實推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)