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教科版小學科學六年級上學期 1.1使用工具同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 教科版小學科學六年級上學期 1.1使用工具 (共8題；共59分) 1. （10分）判斷題。1錯誤2錯誤3正確4正確5正確 （1）螺絲刀是工具，不是機械。 （2）使用機械會使我們的工作過程更復雜，不如直接用手來完成工作的效果好。 （3）工具是勞動人民智慧的結晶。 （4）使用工具可以增加人們工作的效率。 （5）有一些很費力、很難完成的事情，如果我們使用了恰當的工具就可以省力、方便地完成了。 2. （5分）連線題。 把下列工具與其用途連接起來。 羊角錘 起釘子 扳手 裁衣服 剪刀 夾取物品 鑷子 切食物 水果刀 卸螺母 3. （5分）填空題。明白了解機械的概念，利用機械來解決生活中的問題情況。 （1）利用力學原理組成的各種裝置叫做________。能夠方便人們完成工作的器具叫做________。 （2）現在有三項工作急需完成：①把油桶運上汽車；②移動大石塊；③升國旗。在滑輪、木板、繩索、撬棍中選擇恰當的工具來完成上述工作。我們可以利用——把油桶運上汽車；可以利用________把大石塊移開；可以利用________和________來升國旗。 4. （16分）選擇題。 （1）擰螺絲釘時，我們選用（ ）最合適。 A . 螺絲刀 B . 剪刀 C . 羊角錘 （2）下列選項中，（ ）不是簡單機械。 A . B . C . （3）如圖所示，我們過年時貼的窗花貼紙是人們利用（ ）裁剪紙張而制作出來的。 A . 螺絲刀 B . 剪刀 C . 菜刀 （4）下列說法中，正確的是（ ）。 A . 可以用普通剪刀代替鉗子來剪斷鋼絲 B . 所有的工具都是省力的 C . 不恰當地使用工具可能會使我們事倍功半 （5）爸爸在修理家具的時候，手邊沒有錘子，這時可以用（ ）來代替錘子。 A . 斧子 B . 螺絲刀 C鑷子 （6）如圖所示是一個內六角扳手，觀察它的形狀，你認為它應該是用來拆裝（ ）的工具。 A . B . C . （7）拔圖釘時，如果圖釘帽和木板的縫隙較小，那么使用（ ）比較方便。 A . 羊角錘 B . 螺絲刀 C . 小刀 （8）下列說法中，正確的是（ ）。 A . 木棍不是機械 B . 機械是能使我們省力或方便的裝置 C . 鐘表是簡單機械 5. （5分）簡答題。 什么是機械?機械有什么作用? 6. （7分）【實驗題操作】請將下面的實驗補充完整。 實驗名稱：認識小刀和鋸的用途。 實驗材料：小刀、________菜葉、________。 實驗步驟： ①嘗試用小刀把木塊切開，然后再用鋸子把木塊鋸開。 ②嘗試用鋸子把菜葉切成規(guī)則的小塊，然后再用小刀把菜葉切開。 實驗現象：用小刀很________把木塊切開，而用鋸子很________就鋸開了；用鋸子切菜葉，很________切得整齊，而用小刀則很________完成。(填“難”或“容易”) 實驗結論________。 7. （6分）如圖所示是我們家里常備的工具箱，當我們需要修理家具、水管或者電路時．常常需要這些工具來幫忙。仔細觀察工具箱中的各種工具，回到下列問題。 （1）當我們釘釘子的時候需要選用工具箱中的________；當我們需要拆卸螺母的時候需要選用工具箱中的________；當我們需要裁切紙張時，可以選用工具箱中的 ________或________。 （2）工具箱中有多個螺絲刀，可是有一個卻與眾不同，它的刀把是透明的，內部有一個“小燈泡”，有足夠大的電流通過時，它就會發(fā)光。這件工具叫做測電筆，是電工常用的工具，我們猜測它的用途可能是（ ）。 A . 檢測家庭電路 B . 檢查水管是否漏水 C . 用來照明 8. （5分）現在市面上流行一種多用途軍刀，它經過巧妙設計，使得刀身上包含了多種常用工具。許多國家都為本國軍官和士兵配備了這種刀具，使他們可以更方便地在野外執(zhí)行任務。由于它具有體積小巧、便于攜帶、功能全面的特點，可以稱得上是一個微型工具箱，因此它也是喜歡戶外運動的人士的必備裝備。如圖所示就是一款多用途軍刀，它包含了剪刀、小刀、放大鏡等多種工具。 假如在一個晴朗的冬日里，你在樹林里迷了路，當你需要取暖時卻發(fā)現身邊并沒有打火機和火柴等生火工具，身邊只有一把圖中所示的多用途軍刀，你會用什么方法生火? 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 教科版小學科學六年級上學期 1.1使用工具 (共8題；共59分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 1-5、 2-1、 3-1、 3-2、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 4-6、 4-7、 4-8、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 8-1、