部編版一年級上冊語文課文3第9課《明天要遠足》同步練習.doc
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部編版一年級上冊語文課文3第9課《明天要遠足》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎題 (共4題;共34分) 1. (8分)我會組詞。 直_______ _______ 邊_______ _______ 加_______ _______ 空_______ _______ 2. (8分)我會比(比一比,再組詞)。 把_______ 火_______ 位_______ 半_______ 巴_______ 伙_______ 拉_______ 伴_______ 3. (14分)補寫詞語。 小心______________如_______以______________手_______腳 _______口同聲 不_______而同 迫在_____________________出_______外 ______________萬分 4. (4分)選擇括號里恰當?shù)淖帧? 縫_______(隙 細) 一(副 幅)_______眼鏡 (末 未)_______端 (腹 復)_______部 二、 綜合題 (共3題;共15分) 5. (4分)我會用“然”組詞,再把詞語填進句子中。 ①剛才,還是晴空萬里,卻_______下起了傾盆大雨。 ②冬天到了,下雪了,松樹卻不怕冷,_______那么綠。 ③松鼠媽媽說,花生是長在地里。小松鼠扒開土,_______找到了花生。 ④_______天氣很冷,來湖邊冬泳的人可不少。 6. (4分)我能根據(jù)情境,進行口語交際。 六年的小學生涯讓我與母校結下了深厚的感情。漫步在校園里,看到校園的景色真美呀!我情不自禁地寫出兩個描寫景色優(yōu)美的成語:_______ 這時我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風吹倒了。我連忙蹲下來把手伸向小樹苗。這時,值日老師批評我把小樹苗弄倒了,不愛護校園的花草樹木,我忙解釋道:_______ 老師聽了我的解釋不但向我表示歉意,還獎勵我一個任務:設計一條愛護花草樹木的標語:_______ 老師看了我設計的標語,對我豎起大拇指。望著老師的笑容,我的腦海里浮現(xiàn)了小學六年的許多美好畫面…… 在即將離開母校的時候,我不禁想對母校說:_______ 7. (7分)按要求寫句子 (1)這個故事曾經(jīng)有人講過。(改變詞序使句意不變)_______ (2)中國加入WTO,我們怎能不感到無比自豪呢?(改為陳述句)_______ (3)改革開放后,我國人民的生活水平不斷改善。(修改病句)_______ (4)我在上海大世界的露天劇場里看雜技表演。(縮句)_______ (5)話使我感動。(擴句)_______ (6)造句。 ①座無虛席_______ ②一會兒……一會兒……一會兒……_______ 三、 提高題 (共3題;共15分) 8. (5分)讀詩文《寒食》,根據(jù)你對課文的理解,說說什么是寒食? 9. (5分)引號的作用 人們做夢也不會想到,他們捕殺的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。這里的引號起什么作用? 10. (5分)“這是中國航天史上規(guī)模最大、技術最復雜、安全性和可靠性要求最高的跨世紀重點工程?!边@句話中三個“最”字的作用。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎題 (共4題;共34分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 綜合題 (共3題;共15分) 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 7-6、 三、 提高題 (共3題;共15分) 8-1、 9-1、 10-1、- 配套講稿:
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