2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文秋學(xué)期 世紀(jì)之交的科學(xué)隨想教案 語(yǔ)文版.doc
《2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文秋學(xué)期 世紀(jì)之交的科學(xué)隨想教案 語(yǔ)文版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文秋學(xué)期 世紀(jì)之交的科學(xué)隨想教案 語(yǔ)文版.doc(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文秋學(xué)期 世紀(jì)之交的科學(xué)隨想教案 語(yǔ)文版 考生須知: 1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分,考試時(shí)間110分鐘。 2.答題前,必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫校名、姓名和座位號(hào)。 3.所有答案都必須做在答題卷標(biāo)定的位置上,務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)。 4.考試結(jié)束后,上交答題卷。 試 題 卷 一 (30分) 1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )(3分) A.忐忑(t) 佝僂(lǔ) 恪盡職守(k) B.抽噎(yē) 舐犢(sh) 廓然無(wú)累(lěi) C.棧橋(zhn) 鞭笞(cī) 面面相覷(q) D.承蜩(tio) 襁褓(qing) 五行缺土(xng) 2、下列詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(3分) A.詰難 庸碌 生活拮據(jù) 蒼海桑田 B.要訣 慈詳 費(fèi)盡心機(jī) 無(wú)與倫比 C.空暇 煩燥 冥思遐想 委曲求全 D.寒暄 脈搏 黯然失色 自知之明 3、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (3分) ①科學(xué)研究是沒有 ,因此各學(xué)科的所謂“經(jīng)典理論”都不應(yīng)該成為“禁區(qū)”。 ②學(xué)習(xí)者忽視字詞搭配,而根據(jù)自己的母語(yǔ)習(xí)慣對(duì)英語(yǔ)的用法進(jìn)行 ,從而導(dǎo)致所謂的“中國(guó)式英語(yǔ)”大行其道。 ③引進(jìn)技術(shù)與自主創(chuàng)新并不是對(duì)立的、相互排斥的,而是互補(bǔ)的、的。 A.界限 臆測(cè) 相映成趣 B.界限 推理 相得益彰 C.界線 推理 相映成趣 D.界限 臆測(cè) 相得益彰 4、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( ) (3分) A.她獨(dú)自一個(gè)人在林間小路上走著、想著、感動(dòng)著,幾乎忘記了一切:已分不清天上浙浙瀝瀝飄灑著的是雨還是雪?也不知道自己臉上緩緩流淌著的是水還是淚? B. 近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,城市的擴(kuò)大,人口的猛增和生活質(zhì)量的提高,城市垃圾不斷增加,“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。 C. “民主”這個(gè)外來(lái)詞,最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱為“德先生”,以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。 D. 桃花開了,紅得像火;梨花開了,白得像雪;郁金香也開了,黃色、紫色交相輝映,好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。 5、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分) A.《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》,《故鄉(xiāng)》選自魯迅的小說(shuō)集《吶喊》。 B.《我的叔叔于勒》,英國(guó)著名的短篇小說(shuō)巨匠莫泊桑最著名的小說(shuō)名篇之一。這篇文章主要通過塑造菲利普夫婦的形象,入木三分地揭露資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系純粹是金錢關(guān)系。 C.傅雷家書》是傅雷對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)的家信的匯編。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問題。 D.《愛蓮說(shuō)》是北宋哲學(xué)家周敦頤寫的一篇短文?!罢f(shuō)”是古代一種文體,可以敘事,可以描寫,可以議論,其目的都是為了說(shuō)明一個(gè)道理。 6、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(只選做三小題)(3分) ①更深月色半人家 , 。今夜偏知春氣暖, 。(劉方平《月夜》) ② ,一任群芳妒。 ,只有香如故。。(陸游《詠梅》) ③燕子來(lái)時(shí)新社,梨花落后清 , ,日長(zhǎng)飛絮輕 (晏殊《破陣子》) ④且壯士不死即已,死即舉大名耳, ! (司馬遷《史記》) 7、閱讀下面的材料,在①②處分別填寫恰當(dāng)?shù)木渥?,使之語(yǔ)意連貫,語(yǔ)句通暢。(3分) 沒有人喜歡痛苦,但,也沒有人能夠拒絕痛苦。蘇東坡的一生可謂“時(shí)運(yùn)不濟(jì),命途多舛”,一生不是在“被貶謫”的“路上”,就是在“被起用”的“路上”。 ① 。他真正是寵辱不驚如云卷云舒,得失不惶隨花開花落。正是痛苦才使人冷靜,使人深邃,使人成熟;有了痛苦人生才會(huì)變得有滋有味,豐富多彩。所以,② 。 8、下面這段文字有三句話,各有一處語(yǔ)病,請(qǐng)加以修改。(3分) ①?gòu)?月20日的《我是大明星》海選中,一位其貌不揚(yáng)的山東單縣農(nóng)民朱之文登上了舞臺(tái),一曲《滾滾長(zhǎng)江東逝水》令全場(chǎng)沸騰。②評(píng)委、主持人和現(xiàn)場(chǎng)的觀眾無(wú)不被朱之文優(yōu)美的歌聲所征服和震驚。③評(píng)委們甚至疑慮他是喬裝打扮的歌唱家,經(jīng)多方考證,確認(rèn)他是一位地地道道的貧困農(nóng)民。 9.概括下面兩段文字的主要內(nèi)容,不超過25個(gè)字。(3分) 2011年,限購(gòu)、限貸政策的實(shí)施,有效抑制了非合理住房需求。市場(chǎng)需求持續(xù)萎縮,“金九銀十”銷售旺季不旺,房地產(chǎn)市場(chǎng)趨冷;如何進(jìn)一步鞏固調(diào)控成果,促使“數(shù)據(jù)拐點(diǎn)”轉(zhuǎn)化為真正的“市場(chǎng)拐點(diǎn)”,在擠出房?jī)r(jià)泡沫的同時(shí),把握節(jié)奏,避免房?jī)r(jià)大起大落傷害實(shí)體經(jīng)濟(jì)。一些房地產(chǎn)專家表示,樓市調(diào)控進(jìn)入“關(guān)鍵期”。 近期,緊縮的信貸政策和銷售業(yè)績(jī)不佳,增加了開發(fā)商資金的緊張程度。北京、上海、杭州等地一些新房源實(shí)行較大幅度降價(jià)銷售,引起部分已購(gòu)房業(yè)主的不滿,后者要求給予補(bǔ)償甚至“退房”。各地由于價(jià)格因素引發(fā)的退房案例也有增多趨勢(shì)。 10、根據(jù)語(yǔ)境,仿照劃線句子,接寫兩組句子,構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。(3分) 在寬廣肥沃的田野上,一群群勤勞樸實(shí)的農(nóng)民辛勤勞作是幸福的;在寬敞明亮的教室里,一個(gè)個(gè)天真可愛的學(xué)生刻苦的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)也是幸福的; , ; , 。 二、(30分) (一)那一扇門 周海亮 ①少年只有16歲。之前他干過許多糊涂和愚蠢的事情:他偷過郊區(qū)的蘋果,偷過城市的盆花,偷過同學(xué)的鉛筆和餅干,偷過鄰居的茶杯和臘肉,還偷過大街上的自行車。他一次次被帶進(jìn)派出所又被一次次放出來(lái)。某一天,他猛然意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,意識(shí)到自己錯(cuò)了,意識(shí)到自己應(yīng)該懸崖勒馬痛改前非了。 ②他后悔,他想改,可是他已經(jīng)挽回不了自己的聲譽(yù)和尊嚴(yán),他已經(jīng)沒有了任何的朋友。他一出現(xiàn)總會(huì)引來(lái)一些異樣的目光。少年并不記恨他們,認(rèn)為這是對(duì)他的懲罰。少年望著窗外,天陰沉沉的,沒有一絲陽(yáng)光(a)。 ③整整一個(gè)夏天,每天上午,少年都把自己關(guān)在家中,透過窗子看外面的樹。他忍受不了寂寞,到下午時(shí),他悄悄出去,在小區(qū)轉(zhuǎn)一圈,吸兩口清新空氣,看兩眼空中的飛鳥--他還是少年。人們一見著他,或扭過頭去,或老遠(yuǎn)就避開:鄰居們防他,就像防一條帶著傳染病的狗。少年不敢上前,不敢與他們對(duì)視--他失去了與任何人交流的勇氣。他無(wú)奈,他自卑,似乎世界在他面前關(guān)起一扇門,又加上無(wú)數(shù)把鎖。 ④他垂著頭慢慢地走,腳尖輕踢著一粒石子。沒有陽(yáng)光,少年卻感覺到后背灼熱。忽然有人喊他,是一位坐在涼亭里的老人。老人朝他招手:"喂,年輕人!"他抬頭,一愣,不敢相信眼睛和耳朵。"您是在喊我嗎?"他指指自己。"過來(lái),年輕人!"老人說(shuō)。他走過去,膽戰(zhàn)心驚。他想逃離,可是卻說(shuō)服不了自己的腳步。老人叼一根沒有點(diǎn)燃的香煙,摸著口袋,問他:"有火柴嗎?""沒有。""打火機(jī)呢?""也沒有。"說(shuō)完,他急急地低了頭,試圖離開。"別急著走。"老人再一次喊住他,"去幫我取來(lái)打火機(jī)吧,我的家,你知道的。" ⑤他當(dāng)然知道。老人與他同住一個(gè)單元,他住七樓,老人住一樓。"我的腿腳不中用。"老人笑呵呵地說(shuō),"打火機(jī)放在茶幾上,麻煩你幫我取來(lái)。"少年心中劃過一道閃電??墒悄情W電轉(zhuǎn)瞬即逝。"鑰匙呢?"他問。"門沒有鎖。"老人說(shuō),"我從來(lái)不鎖門的。住咱們這個(gè)小區(qū),根本不必鎖門。"少年心中又是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的閃電。少年飛奔而去,途中流下眼淚。一縷陽(yáng)光從云縫里鉆了出來(lái)(b)。 ⑥那扇看起來(lái)冷冰冰的防盜門果然沒有上鎖,他伸手輕輕一推,便開了。茶幾上放著果盤,放著零錢,放著鑰匙和打火機(jī)。少年抓起打火機(jī),反身跑出屋子。 ⑦老人點(diǎn)著了煙,鄭重地對(duì)少年表示感謝。然后,他對(duì)少年說(shuō):"如果你有時(shí)間,如果你愿意,我們下一盤象棋,好嗎?"少年當(dāng)然愿意。他坐下來(lái),聚精會(huì)神地和老人下起了象棋。不久,少年便敗下陣來(lái),可他臉上露出了久違的笑容。涼亭外,陽(yáng)光燦爛……(c) ⑧少年后來(lái)成為一名保安,老人的身體仍然很好,閑時(shí),他們?nèi)匀粫?huì)湊到一起下象棋。他多次跟老人談起那件事情,他說(shuō)那天你故意不鎖門,那天,你口袋里,其實(shí)裝著打火機(jī)。 ⑨老人只笑不語(yǔ)。問急了,老人就說(shuō):我忘記了,我真的忘記了。或許真如你說(shuō),那天的一切都是我故意的;或許那幾年里,我出門真的從不鎖門;或許,那一天其實(shí)什么也沒有發(fā)生,一切不過是你的一個(gè)美好夢(mèng)境。不過我認(rèn)為,這一切都無(wú)關(guān)緊要,重要的,是你親手推開了那扇門,而不是別人…… (摘自2009年3月10日《青年博覽》,略有改動(dòng)) 11.文中劃波浪線的三句都寫了陽(yáng)光變化,其實(shí)是在暗示少年心理變化,請(qǐng)你用4個(gè)字的詞語(yǔ)分別概述少年當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)。(3分) 12.下面的句子都很有意味,請(qǐng)加以賞析(4分) ①人們一見著他,或扭過頭去,或老遠(yuǎn)就避開:鄰居們防他,就像防一條帶著傳染病的狗。 ②這一切都無(wú)關(guān)緊要,重要的,是你親手推開了那扇門,而不是別人…… 13.題目中的"門",可以理解成哪些門?聯(lián)系全文,分別簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分) 14.讀了本文,你一定感慨頗深,請(qǐng)任選一個(gè)角度說(shuō)說(shuō)你的感受。(4分) (二)識(shí)別人臉的技術(shù) 劉 露 ①只要逃犯露一下臉,攝像探頭就能悄悄“抓拍”,并將這張臉的特征迅速輸入電腦,與電腦中的全國(guó)在逃犯人臉庫(kù)和特征庫(kù)進(jìn)行比對(duì),從而憑“臉面”“揪”出逃犯。在現(xiàn)實(shí)世界里,剛剛通過公安部認(rèn)定的清華人臉識(shí)別系統(tǒng),可以在喬裝打扮的背后查出“真實(shí)的你”。 ②現(xiàn)代的人臉識(shí)別,特指通過分析、比較人臉視覺特征信息進(jìn)行身份鑒別的計(jì)算機(jī)技術(shù)。具體而言,就是通過視頻采集設(shè)備獲取識(shí)別對(duì)象的面部圖像,再利用核心的算法對(duì)其臉部的五官位置、臉型和角度進(jìn)行計(jì)算分析,進(jìn)而和自身數(shù)據(jù)庫(kù)里已有的范本進(jìn)行比對(duì),最后判斷出用戶的真實(shí)身份。這一項(xiàng)高端的計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)臉識(shí)別技術(shù)在xx 奧運(yùn)會(huì)時(shí)得到廣泛運(yùn)用,有效地保障了奧運(yùn)會(huì)的安全順利的進(jìn)行。。 ③在全球范圍內(nèi),人臉識(shí)別系統(tǒng)的研究始于20世紀(jì)60年代。人臉識(shí)別的優(yōu)勢(shì)在于其自然性和不被被測(cè)個(gè)體察覺的特點(diǎn)。所謂自然性,是指該識(shí)別方式同人類(甚至其他生物)進(jìn)行個(gè)體識(shí)別時(shí)所利用的生物特征相同。人臉識(shí)別就是通過觀察比較人臉來(lái)區(qū)分和確認(rèn)身份的。不被察覺的特點(diǎn)會(huì)使該識(shí)別方法不令人反感,并且因?yàn)椴蝗菀滓鹑说淖⒁舛灰妆黄垓_。更重要的一點(diǎn)是,相對(duì)于指紋識(shí)別而言,人臉識(shí)別還具有非接觸式(非侵犯式)的特點(diǎn),因此更加友好、自然,更易被人們接受。 ④在公安刑偵領(lǐng)域,人臉識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛。例如在機(jī)場(chǎng)或車站安裝人臉識(shí)別系統(tǒng),通過查詢目標(biāo)人像數(shù)據(jù)尋找數(shù)據(jù)中是否存在重點(diǎn)人口基本信息,來(lái)抓捕在逃案犯;或者在商場(chǎng)、體育場(chǎng)、超市等公共場(chǎng)所對(duì)人群進(jìn)行監(jiān)視,以達(dá)到身份識(shí)別的目的。 ⑤目前,人臉識(shí)別技術(shù)還逐漸從公安刑偵領(lǐng)域,推廣到民用市場(chǎng),離人們的生活越來(lái)越近。如具備有人臉識(shí)別功能的防盜門也被推向普通老百姓家庭。人臉識(shí)別系統(tǒng)防盜門配有特殊的液晶顯示屏。這個(gè)顯示屏實(shí)際上是一臺(tái)小型電腦,數(shù)據(jù)庫(kù)就建在這里。廠家上門安裝時(shí),工作人員會(huì)用一個(gè)攝像頭對(duì)主人的臉部骨骼進(jìn)行掃描錄入,再將主人的臉部骨骼生成幾千位的密碼,然后將密碼數(shù)據(jù)庫(kù)存入防盜門的數(shù)據(jù)庫(kù)中,當(dāng)主人回家時(shí),只要在門前一站,具有自動(dòng)感應(yīng)功能的液晶顯示屏就會(huì)顯示門前的人的臉部,防盜門立即開始識(shí)別。一旦確認(rèn)來(lái)人是這家的主人,防盜門就會(huì)自動(dòng)打開。再如利用人臉識(shí)別輔助信用卡網(wǎng)絡(luò)支付,以防止非信用卡的擁有者盜用信用卡等。 ⑥人臉識(shí)別技術(shù)的發(fā)展前景不可限量,隨著我國(guó)向數(shù)字化、信息化社會(huì)的邁進(jìn),人們對(duì)人臉識(shí)別技術(shù)的了解和認(rèn)識(shí)也將逐漸增進(jìn),人臉識(shí)別技術(shù)的市場(chǎng)需求會(huì)越來(lái)越大,而人臉識(shí)別技術(shù)和識(shí)別系統(tǒng)的性能也將在不斷發(fā)展中日益完善,更好地服務(wù)大眾。 (選自《百科知識(shí)》,有刪改) 15、選文第①段在文章中有什么作用?(3分) 16、人臉識(shí)別技術(shù)分別有哪些特點(diǎn)和明顯優(yōu)勢(shì)?(5分) 17、第③段加點(diǎn)的詞語(yǔ)“更重要的”和⑥段加點(diǎn)的“逐漸”具有怎樣的表達(dá)作用?請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境簡(jiǎn)要回答(3分) 18、目前,人臉識(shí)別技術(shù)主要運(yùn)用在哪些方面?隨著數(shù)字化、信息化的發(fā)展,請(qǐng)你發(fā)揮想象,另舉一例說(shuō)明人臉識(shí)別技術(shù)還可運(yùn)用在哪些方面。(3分) 三(20分) 冉氏烹狗記 清崔述 縣人冉氏,有狗而猛,遇行人,輒搏噬之,往往為所傷。傷則主人躬詣謝罪,出財(cái)救療之,如是者數(shù)矣。冉氏以是頗患苦狗;然以其猛也,未忍殺,故置之。 劉位東謂余曰:“余嘗夜歸,去家門里許,群狗狺狺①吠,冉氏狗亦迎而吠焉。余以柳枝橫掃之,群狗皆遠(yuǎn)立,獨(dú)冉氏狗竟前欲相搏,幾傷者數(shù)矣。余且斗且行,過冉氏門而東,且②數(shù)十步,狗乃止。當(dāng)是時(shí),身憊甚,幸狗漸遠(yuǎn),憩道旁,良久始去,狗猶望而吠也。既歸,念此良狗也,藉令有仇盜夜往劫之,狗拒門而噬,雖數(shù)人,能入咫尺地哉!聞冉氏頗患苦此狗,旦若遇之于市,必囑之使勿殺;此狗,累千金不可得也。居數(shù)曰,冉氏之鄰至,問其狗,曰:‘烹之矣’。驚而詰其故,曰:‘日者冉氏有盜,主人覺之,呼二子起,操械共逐之,盜驚而遁。主人疑狗之不吠也,呼之不應(yīng),遍索之無(wú)有也。將寢,聞臥床下若有微息者,燭之則狗也。卷屈蹲伏,不敢少轉(zhuǎn)側(cè),垂頭閉目,若惟恐人之聞其聲息者。主人曰:嘻!吾向之隱忍而不之殺者,為其有倉(cāng)卒③一旦之用也,惡知其搏行人則勇,而見盜則怯乎哉!以是故,遂烹之也?!? 嗟乎!天下之勇于搏人而怯于見賊者,豈獨(dú)此狗也哉! [注]①狺狺:狗叫聲。 ②且:將近 。③倉(cāng)卒:匆忙。 19.下列句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分) A.傷則主人躬詣謝罪(到某地,前往) B.驚而詰其故(反問) C.盜驚而遁(逃跑) D.遍索之無(wú)有也(用繩索捆) 20.下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是(4分) A.往往為所傷 士卒多為用者 B.狗拒門而噬 此可以為援而不可圖也 C.旦若遇之于市 今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君 D.然以其猛也,未忍殺 徒以有先生也 21.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。(4分) ①旦若遇之于市,必囑之使勿殺。 ②吾向之隱忍而不之殺者,為其有倉(cāng)卒一旦之用也。 22.劉位東認(rèn)為狗“勿殺”和冉氏烹狗的理由各是什么?故事借狗諷喻了怎樣的一類人?(4分) 23.閱讀下面這首古詩(shī),完成(1)(2)兩小題。(5分) 落日悵望 唐馬戴 孤云與歸鳥,千里片時(shí)間。 念我何留滯,辭家久未還。 微陽(yáng)下喬木,遠(yuǎn)色入秋山。 臨水不敢照,恐驚平昔顏! (1)“落日悵望”中的“悵”字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感? (2)“臨水不敢照,恐驚平昔顏!”這兩句詩(shī)妙趣橫生,為后人傳誦,請(qǐng)作賞析。 四(40分) 24.閱讀下面的文字,按要求作文。(40分) 每個(gè)人在自己成長(zhǎng)的道路上,或多或少都聆聽、感受過感人至深的“歌謠”。那些來(lái)自心靈深處的呵護(hù)、那些溫暖情懷的話語(yǔ)、那些沉默無(wú)聲的理解、那些悄然平靜的等候……是親人的關(guān)愛,師長(zhǎng)的教誨,還是友人的陪伴?也許只是一本書、一個(gè)念想、一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)名人……這些都像一首首難忘的歌,縈繞在我們的耳畔,感化著我們,激勵(lì)著我們 請(qǐng)以“心中的歌謠”為題寫一篇寫一篇600字至800字的文章。立意自定,文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 九年級(jí)語(yǔ)文參考答案(2011.11.11) 一、 基礎(chǔ)知識(shí)(30分)(30分,各3分) 二、 現(xiàn)代文閱讀。(30分) (一) 參考答案:11.a(chǎn)、孤獨(dú)苦悶(絕望自卑);b、萌生希望(看到希望);c、重拾信心(重啟心門)。(3分。每點(diǎn)1分) 12.①用了動(dòng)作描寫和比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出人們對(duì)少年的提防和厭惡;為后文老人對(duì)少年的信任和幫助做鋪墊。 ②老人用含蓄的話語(yǔ)暗示出:是這個(gè)人自己的痛改前非、改過自新,才贏得了別人的信任,才變得自尊、自強(qiáng)。(意思基本符合即可,有欠缺酌扣) (4分。各2分。角度任意,能對(duì)語(yǔ)言作出具體分析。有欠缺酌扣) 13.實(shí)指的"門": ①少年的家門:少年把自己關(guān)在家里的門; ②老人的家門:老人有意為少年未鎖的那扇門。 虛指的門: ①少年的心門:少年因?yàn)樽员?,將自己封閉起來(lái),不敢與別人交往;或者:少年在老人的引導(dǎo)激勵(lì)下,終于重啟心門,恢復(fù)了生活的信心。 ②人們的信任之門:別人厭惡他、防范他,不再信任他,對(duì)他關(guān)起一扇門?;蛘撸豪先酥鲃?dòng)接近他,與他交往,巧妙為他打開的一扇信任之門、自信之門。(寫對(duì)一點(diǎn)得2分,寫對(duì)三點(diǎn)就6分) 14.示例:世界需要熱心腸的人。文中老人的行為是值得褒揚(yáng)的,當(dāng)別人需要幫助時(shí),我們不該拒絕,要敞開心扉伸出援助之手?;蛞粋€(gè)人在人生途中即使犯了錯(cuò),只要有痛改前非、改過自新的決心,就能走向光明。(3分.任何一個(gè)角度,意思符合即可) (二)15、說(shuō)明人臉識(shí)別技術(shù)快捷的特征。引出說(shuō)明對(duì)象,引發(fā)讀者閱讀興趣。(兩層意思,前者2分,后者1分) 16、特點(diǎn):自然性;不被被測(cè)個(gè)體察覺;非接觸式(非侵犯式)。優(yōu)勢(shì):不令人反感、不易被欺騙;友好、自然,容易被人們接受。(5分。每點(diǎn)1分) 17、 “逐漸”是漸漸、慢慢地的意思。文中說(shuō)明“人們對(duì)人臉識(shí)別技術(shù)的了解和認(rèn)識(shí)”是一個(gè)認(rèn)識(shí)的漸進(jìn)過程; “更重要”強(qiáng)調(diào)了人臉識(shí)別的非接觸式(非侵犯式)在眾多原因中意義重大且居首位。體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(3分) 18、公安刑偵領(lǐng)域、民用市場(chǎng)方面。示例:如海關(guān)、邊境檢查站、電腦數(shù)據(jù)庫(kù)、保險(xiǎn)柜、學(xué)校安保等。(3分) 三、文言文及古詩(shī)詞賞析(20分) 19、D(3分) 20、AD (4分,各2分) 21、①(我)早上如果在市集上遇到他,一定勸他不要?dú)⒌暨@只狗。 ②我過去忍住而不殺它,是因?yàn)橄胨幸惶炀o急中可以有用處。 (4分,各2分。有欠缺酌扣) 四、話題作文,分五等評(píng)分。(40分) 一等(35-40分):立意深刻,中心突出,內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言通暢、生動(dòng)。 二等(29-34分):符合題意,中心明確,內(nèi)容具體,結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言通順。 三等(22-28分):基本符合題意,中心尚明確,內(nèi)容欠具體,結(jié)構(gòu)完整,條理欠清楚,語(yǔ)言欠通順。 四等(16-21分):不符合題意,中心不明確,內(nèi)容空泛,結(jié)構(gòu)欠完整,語(yǔ)病較多。 五等(15分以下):感情不健康,或文理不通,或語(yǔ)病嚴(yán)重,或不足300字,不成篇。 說(shuō)明:①有創(chuàng)意,如見解新穎、材料新鮮、結(jié)構(gòu)精巧,酌加3-5分。 ②書寫清楚美觀者,酌加1-3分;書寫潦草、字跡難辨者,酌扣1-3分。 ③錯(cuò)別字3個(gè)扣1分(重出不計(jì))。 ④300字以上600字以下者,降等給分。 本縣有家姓冉的人家,養(yǎng)了一只很兇猛的狗。它碰到路過的人,就要追上去咬,常有過路人被它咬傷。遇到有人被它咬傷,狗主人就親自上門去向被咬傷的人道歉,拿出錢來(lái)給人家治傷,這樣的事已經(jīng)發(fā)生了好多次了。那姓冉的為此而很討厭那只狗,但是因?yàn)楣穬疵停蝗虤⑺?,就還是養(yǎng)著它。 劉位東告訴我說(shuō):“有一次我夜里走回家,離家門還有一里多路,許多狗圍著我汪汪地叫,冉家的狗也叫著迎上前來(lái),我用折下的柳枝向它們橫掃過去,許多狗都退回去遠(yuǎn)遠(yuǎn)立著,只有冉家那狗竟奔上來(lái)要和我搏斗。它沖了好幾次,我?guī)缀醣凰?。我邊斗邊走,走過冉家門口往東,過了幾寸步,那狗才停止了追咬。當(dāng)時(shí)我巳很疲憊,幸而離狗已遠(yuǎn)了,我才在路旁休息,歇了好久才離開,那只狗還遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著我汪汪叫?;丶乙院螅蚁耄哼@只狗倒是好狗,假如有盜賊仇人夜里去他家搶劫,狗一定守住家門咬人,就有幾個(gè)人也進(jìn)不了他家門一步??!聽說(shuō)姓冉的很討厭這只狗,早上如果在市集上遇到他,一定勸他不要?dú)⒌暨@只狗。這樣的狗,是千金也難買到的!過了幾天,冉家的鄰居到我家來(lái),我問起那只狗。他說(shuō)‘已經(jīng)殺掉燒來(lái)吃了?!矣X得奇怪,問他為什么。他說(shuō):‘那一夜,盜賊進(jìn)了冉家。主人發(fā)覺了,叫醒兩個(gè)兒子,一起拿了棍棒去追趕,盜賊害怕了逃跑了。主人心里疑惑:怎么狗不叫呢?呼狗,狗不應(yīng);到處找,找不到?;胤恳洗?,聽到床下象有喘息的聲音,用燭一照,見正是那只狗。它蜷屈了身子蹲伏著,一動(dòng)也不敢動(dòng),低了頭,閉了眼,好像唯恐有人聽到它的聲音的樣子。主人說(shuō):咳!我過去忍住而不殺它,是因?yàn)橄胨幸惶炀o急中可以有用處,哪知它追咬過路人是勇敢的,見了盜賊卻這樣膽小畏縮!就為了這樣,第二天把它殺掉燒來(lái)吃了。’” 唉!天下與人勇敢搏斗而對(duì)盜賊膽小害怕的,難道只是這只狗嗎!- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文秋學(xué)期 世紀(jì)之交的科學(xué)隨想教案 語(yǔ)文版 2019 2020 年級(jí) 語(yǔ)文 學(xué)期 世紀(jì)之交 科學(xué) 隨想 教案
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-5406552.html