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第5單元《白毛女 歡歡喜喜過個年》 1教學目標 1.情感態(tài)度與價值觀目標：通過對著名京劇選段的學習，使學生對京劇產(chǎn)生興趣，愿進一步關注和了解京劇。 2.過程與方法目標：用視、聽辯、唱、念、跳、演等音樂活動感受京劇中不同的表演形式。 3.知識與技能目標：通過學習京劇《白毛女》選段、《歡歡喜喜過個年》能夠初步了解 京劇的表演形式（唱、念、做、大）及藝術特征等相關知識。 2學情分析 初中一年級學生對京劇只有“耳聞”而已，并不了解，對京劇為什么被稱為“國粹”不理解，對京劇在世界上的影響難有深刻的認識，更無法做到珍視中華傳統(tǒng)文化的瑰寶——京劇；從心理上分析，初一年級學生已有獨立發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，這是重要的心理基礎。在現(xiàn)實生活中家長和老師應該有效地引導學生的對京劇產(chǎn)生好奇心，激發(fā)其學習京劇的興趣與求知欲；通過說說國粹、感覺體驗京??；收集、整理、表達有關京劇的信息等活動；通過對京劇的學習，還要盡可能使學生的人文素養(yǎng)得以提升，使其能初步產(chǎn)生熱愛和珍視國粹京劇的思想感情，進而產(chǎn)生熱愛祖國文化的人文情感；再如通過鼓勵學生參與藝術實踐活動，練就出堅忍不拔的意志，建立勇于進取的人生態(tài)度，促進其個性的發(fā)展等等。 3重點難點 1.欣賞京劇的唱、念、做、打等相關經(jīng)典作品。 2.嘗試唱、念、做等形式表演。 4教學過程 4.1 第一學時 4.1.1教學活動 活動1【導入】視頻導入，激發(fā)興趣 1.欣賞京劇《唱臉譜》。 2.請同學回答這首歌曲吸取了我國哪種戲曲元素？——京?。ǔ鍪菊n題）。 活動2【活動】巧妙問答，了解京劇 1.用問答式簡介京劇形式的時間和地點。 2.京劇行當?shù)膭澐郑荷?、旦、凈、丑（出示課件，出示圖片）。 3.京劇凈、丑行當中的臉譜 （出示課件） （看圖片說臉譜名稱）。 4.京劇的表演形式：唱，念、做、打。 活動3【講授】.學習京劇的表演形式：唱、念、做 （一）唱 1.視頻欣賞《歡歡喜喜過個年》 （1）視頻表現(xiàn)了怎樣的場景？ （2）京劇唱腔的特點：明亮、婉轉、韻味、假聲。 （3）對比，視頻中楊白勞與喜兒的唱腔的不同特點： 唱腔 音調(diào) 速度 情緒 西皮腔 高亢 較快 喜悅 二黃腔 低沉 緩慢 莊嚴 （4）西皮流水板《歡歡喜喜過個年》（放視頻、只有喜兒唱段） 上句結束音 6.下句結束音 5.（教師邊唱邊比動作）。 （5）分析《歡歡喜喜過個年》音高、每句的高音在哪。 （6）分析《歡歡喜喜過個年》速度、情調(diào)。 （7）把動作加進去完整唱。 （二）念 （下面我們來看視頻） （1）視頻展現(xiàn)的是京劇表演形式的哪個功夫（念）。 （2）簡介“念”功的表演特點，只說不唱稱作“念”，念又叫“念白”式“白”俗稱“唱重四兩，白重千斤”，念白在加進表演形式上也占有重要的地位，念白按音韻劃分，可分為韻白與京白兩種。 韻白：是一定身份和修養(yǎng)的人物使用的“雅語”。 京白：是社會地位較低或比較粗俗的角色使用的“俗語”，那么視頻中的楊白勞和喜兒用的都是“京白”。 （3）思考喜兒與楊白勞的念白有何不同？（打出視頻） 喜兒——速度快，聲音較細。 楊白勞——速度慢，聲音較有韻味。 （4）下面我們來模仿一下楊白勞與喜兒的念白： 【1】跟老師念（全班） 【2】分角色念 （教師演喜兒 學生演楊白勞） 【3】分男女組念，男同學演楊白勞，女同學演喜兒 （三）做 （下面我們來看一段視頻） （1）視頻展現(xiàn)的是京劇表演形式中的哪個功夫（做）和生活中相比，月何特點？ （2）簡介“做”功的表演特點，就是京劇中的表演。它不同于話劇等其他藝術形式的表演，京劇的表演動作，就是富有節(jié)奏感，藝術性的舞蹈動作。人們常說京劇的表演“無聲不歌，無動不舞”，就是是京劇的所有念白都具有音樂性所有的動作都具有舞蹈性。京劇表演有別于日常生活中的自然行為和動作，它的每一個都有一定的程式，京劇表演講究以虛代實，是一種凸顯“虛擬”的表演方式。 （3）一起來學習視頻中喜兒的動作。 （4）再看視頻模仿楊白勞與喜兒的表演。 （5）請每組派人出來表演。 （6）評選優(yōu)秀京劇表演者。 活動4【講授】總結 （1）今天我們學習京劇的什么知識，有京劇基本知識（如形成時間地點，京劇的角色、臉譜），京劇的表演手段。唱、念、做這些功夫（由于一節(jié)課時間短，京劇的表演手段中的“打”下節(jié)再繼續(xù)學習）。 （2）教師總結：京劇是中華民族文化的瑰寶，多年來，經(jīng)過多少帶藝術家的千錘百煉。她根基深廣，枝葉繁茂，花果豐碩，色彩萬千。我國戲曲藝術非常豐富，作為華夏子孫，應深刻認識祖先留下的這份寶貴遺產(chǎn)，熱愛祖國的戲劇藝術，今天我們通過學習對京劇的一般常識有了初步的了解。今后，我們還將幫助大家了解我國具有代表性的地方戲曲。并進一步了解我國戲曲與音樂特色，讓京劇藝術走向世界。讓我們傳承和發(fā)展中國戲曲文化，讓中國京劇成為一棵繁茂的常青大樹，永遠屹立于世界民族藝術之林。下課！