《2019版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第1單元青春時(shí)光第2課青春的心弦第2框青春萌動(dòng)達(dá)標(biāo)檢測(cè)一課兩練新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第1單元青春時(shí)光第2課青春的心弦第2框青春萌動(dòng)達(dá)標(biāo)檢測(cè)一課兩練新人教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第2框 青春萌動(dòng) 達(dá)標(biāo)檢測(cè)一課兩練 一、單項(xiàng)選擇題 1.“如果只與同性同學(xué)交往而不與異性同學(xué)交往,那無(wú)異于拒絕和放棄了一半的朋友和一半的友情。”這啟示我們 (　　) A.男女同學(xué)應(yīng)廣泛交往 B.男女同學(xué)應(yīng)無(wú)原則地交往 C.男女同學(xué)的交往是必不可少的 D.男女同學(xué)交往就一定會(huì)獲得真摯的友情 【解析】選C。本題主要考查學(xué)生對(duì)異性朋友的認(rèn)識(shí)。進(jìn)入青春期,渴望與異性交往是正常的,也是必要的,但要堅(jiān)持一定的原則,因此B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,C項(xiàng)正確。A項(xiàng)在材料中未體現(xiàn);D項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)化。故選C。 2.在學(xué)校我們看到:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,有女生加油,男生跑得更有勁了;在學(xué)習(xí)上,有女生的鼓勵(lì),男生的勁頭更足了。這些現(xiàn)象啟示我們 (　　) A.男生的表現(xiàn)欲太強(qiáng) B.男女生的正常交往是健康的、有益的 C.應(yīng)限制男女生的交往 D.男生的潛力很大 【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)青春期心理萌動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。進(jìn)入青春期,渴望在異性面前表現(xiàn)自己,渴望得到異性的肯定和接受,這是青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn),男女同學(xué)之間的正常交往則會(huì)促進(jìn)身心健康發(fā)展。A、C、D三項(xiàng)理解錯(cuò)誤。故選B。 3.步入青春期,與異性交往既是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面,也是對(duì)我們的考驗(yàn)。下列關(guān)于異性交往說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (　　) A.與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征 B.與異性交往容易產(chǎn)生早戀,不利于青少年的發(fā)展 C.與異性交往,不僅僅是性別的吸引,更是因?yàn)槲覀兡軓膶?duì)方身上看到某些優(yōu)秀的品質(zhì) D.只要我們內(nèi)心坦蕩,言談得當(dāng),舉止得體,就能收獲與異性之間的友誼 【解析】選B。本題主要考查學(xué)生對(duì)異性交往的認(rèn)識(shí)與理解。異性交往既有意義,也面臨諸多考驗(yàn),我們應(yīng)理性對(duì)待,A、C、D認(rèn)識(shí)正確;“早戀”是對(duì)青春期異性交往的一種“誤讀”,處理得不好,往往會(huì)產(chǎn)生極其有害的結(jié)果,但我們不能因此否定與異性交往的意義,因此,B說(shuō)法錯(cuò)誤。逆向選擇,故選B。 【知識(shí)拓展】男女生交往過(guò)程中的原則 1.自然交往; 2.適度交往,異性交往的程度和方式要恰到好處,應(yīng)為大多數(shù)人所接受; 3.真實(shí)坦誠(chéng),平等待人; 4.避免過(guò)分親昵,男女生交往時(shí)要注意自尊自愛(ài); 5.不嘩眾取寵; 6.了解異性同學(xué)的特點(diǎn),在說(shuō)話、辦事時(shí)盡量考慮周全,避免傷害同學(xué)。 4.(xx滄州模擬)對(duì)下圖漫畫《青春情感》中男生女生的情感認(rèn)識(shí)正確的 是 (　　) ①這是真正的愛(ài)情,是對(duì)自己情感負(fù)責(zé)的表現(xiàn) ②這是青春期萌動(dòng)情感,不是真正的愛(ài)情 ③對(duì)于這種情感要慎重對(duì)待,理智處理 ④這種情感是不正常的,雙方缺乏羞恥心 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)青春期對(duì)異性情感的認(rèn)識(shí)。相遇青春,對(duì)異性產(chǎn)生一些朦朧的情感,這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象,但這種情感并不是真正的愛(ài)情,我們應(yīng)慎重對(duì)待、理智處理,因此,②③正確,①④錯(cuò)誤。 5.曉寒是一名八年級(jí)學(xué)生,性格活潑開(kāi)朗,熱情大方,學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。最近,班上一位學(xué)習(xí)成績(jī)較好、體育拔尖的男生接二連三地給她遞紙條,想和她做個(gè)“特別的朋友”。作為曉寒的同齡人你認(rèn)為對(duì)此事說(shuō)法正確的是 (　　) ①應(yīng)立刻報(bào)告給老師,讓老師嚴(yán)厲批評(píng)這位男生 ②對(duì)異性的好感是正常、自然而又美麗的事 ③男女同學(xué)之間的情感,需要慎重對(duì)待、理智處理 ④答應(yīng)這位男生的要求,無(wú)需大驚小怪 A.②③ B.②③④ C.①④ D.①③ 【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)異性情感的理解。相遇青春,我們心中萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感,這是一種正?，F(xiàn)象,不必過(guò)于敏感、拘謹(jǐn),只要把握好一定的度,注意方式、方法就可以了;同時(shí),面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感,我們應(yīng)該慎重對(duì)待、理智處理。因此②③正確,①④錯(cuò)誤。故選A。 6.小玉是個(gè)美麗聰明的女孩,學(xué)習(xí)成績(jī)很好;曉峰是學(xué)校足球隊(duì)的前鋒,足球比賽時(shí)矯健的身影吸引了很多女孩子的目光。不知從什么時(shí)候開(kāi)始,兩個(gè)人互相愛(ài)慕,但是這種情感也一直困擾著他們。當(dāng)他們?cè)谇楦械拈T前徘徊時(shí),正確的做法是 (　　) ①慎重對(duì)待,理智處理 ②反思自己的情感選擇 ③把握青春,作出負(fù)責(zé)任的選擇 ④主動(dòng)大膽地接受或付出 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 【解析】選C。面對(duì)青春期朦朧的情感,我們需要理性地駕馭和控制,故④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。排除含④的選項(xiàng),故選C。 【變式備選】 (xx滁州質(zhì)檢)有人說(shuō):“早熟就像早開(kāi)的玫瑰,美麗嬌艷也容易過(guò)早地枯萎,年輕的朋友要經(jīng)得住美麗的考驗(yàn)?！碑?dāng)我們?cè)谇楦械拈T前徘徊時(shí),正確的觀點(diǎn) 是 (　　) ①男女同學(xué)不能交往,要拉開(kāi)距離 ②男女同學(xué)之間的情感要慎重對(duì)待,理智處理 ③青春期的男女同學(xué)已經(jīng)能承擔(dān)“愛(ài)”的責(zé)任了 ④萌發(fā)對(duì)異性的朦朧情感,是青春成長(zhǎng)的正?，F(xiàn)象,但欣賞和向往并不是真正的愛(ài)情 A.①②　　　B.②④　　　C.①③　　　D.③④ 【提示】選B。 二、非選擇題 7.小娟和小剛是同班同學(xué),因?yàn)閮杉易〉媒?兩人又很談得來(lái),經(jīng)常結(jié)伴上下學(xué),在學(xué)校要么一起討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,要么一起聊天,常常形影不離。一段時(shí)間后,班上一些同學(xué)便開(kāi)始說(shuō)他們兩人的閑話,班主任也暗示他們要正常交往。小娟為此很煩惱,決定以后再也不與任何男同學(xué)交往了。 閱讀材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題: (1)你贊成小娟再也不與任何男同學(xué)交往的想法嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。 (2)聯(lián)系小娟的煩惱和身邊的實(shí)際,談?wù)勚袑W(xué)生在與異性交往的過(guò)程中該如何做才能避免閑言碎語(yǔ)。 【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)異性交往的認(rèn)識(shí)。第(1)問(wèn)的回答應(yīng)重點(diǎn)從男女生交往的重要性來(lái)展開(kāi),同時(shí)答題時(shí)一定注意要表明自己的觀點(diǎn)。第(2)問(wèn)要把握男女交往的一些原則和要求,答案具有開(kāi)放性,只要是正確的交往即可。 答案:(1)不贊成。因?yàn)榕c異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征,促進(jìn)身心健康發(fā)展;有利于激勵(lì)自己奮發(fā)向上;有利于個(gè)性的完善和豐富;有利于獲得更加豐富的友誼,鍛煉交往能力等。 (2)與異性交往時(shí),我們應(yīng)做到內(nèi)心坦蕩,言談得當(dāng),舉止得體;與異性交往要堅(jiān)持自然、適度、廣泛的原則,多集體交往,盡量避免“一對(duì)一”的單獨(dú)會(huì)面;要相互尊重,自重自愛(ài),要有分寸;要主動(dòng)熱情,落落大方等。 據(jù)《武漢晨報(bào)》2017年3月6日?qǐng)?bào)道:初中生的你,突遇異性告白怎么辦?倘若你有了怦然心動(dòng)的對(duì)象,你又會(huì)如何處理?人教版七年級(jí)下冊(cè)新教材《道德與法治》首次直白地解讀“真正愛(ài)情”。初中教師代某就“青春萌動(dòng)”這一話題在課堂上引發(fā)“嫩00后”學(xué)生對(duì)愛(ài)情展開(kāi)討論,孩子們的真言理解令不少成年人汗顏。 【學(xué)生談“愛(ài)”】 觀點(diǎn)一:哪個(gè)人青春期不想戀愛(ài)?適當(dāng)交異性朋友,女生向男生請(qǐng)教一些自己不擅長(zhǎng)的東西,如:籃球。男生亦然。對(duì)異性有好感很正常,絕大多數(shù)人想在青春期“戀一場(chǎng)”,只要不影響學(xué)習(xí)沒(méi)什么。 觀點(diǎn)二:愛(ài)情其實(shí)很簡(jiǎn)單,平平淡淡才是真?，F(xiàn)在社會(huì)上的“愛(ài)”太廉價(jià)了,“愛(ài)”就一起玩一玩,玩膩了就不管了,愛(ài)就成了得到金錢的通道。 【老師說(shuō)“情”】 觀點(diǎn)一:對(duì)中學(xué)生的“青春萌動(dòng)”不要貼上“早戀”的標(biāo)簽一棍子打死。 觀點(diǎn)二:青春期孩子對(duì)愛(ài)的朦朧理解是感性大于理性,加上青春期的特質(zhì),如固執(zhí)、自我、獨(dú)立等,老師與家長(zhǎng)如果不能持寬容的心態(tài),就會(huì)把問(wèn)題處理得更極端。 假如你也參與了這場(chǎng)討論,請(qǐng)結(jié)合上述材料,完成以下問(wèn)題: 【邀你談“情”】 (1)結(jié)合自己的理解,談?wù)勀闳绾慰创啻浩诘漠愋郧楦小? 【請(qǐng)你說(shuō)“愛(ài)”】 (2)請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí),說(shuō)一說(shuō)你對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)。 【“愛(ài)”的建議】 (3)“初中生的你,突遇異性告白怎么辦?倘若你有了怦然心動(dòng)的對(duì)象,你又會(huì)如何處理?”面對(duì)青春的萌動(dòng)和考驗(yàn),你有什么好的建議?(至少?gòu)娜齻€(gè)角度進(jìn)行回答) 【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)異性情感的認(rèn)識(shí)與理解。第(1)問(wèn)考查學(xué)生如何正確認(rèn)識(shí)青春期的異性情感,可從青春期對(duì)異性的朦朧情感、愛(ài)情誤區(qū)和“早戀”危害三個(gè)角度進(jìn)行回答。第(2)問(wèn)考查學(xué)生對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí),可結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答。第(3)問(wèn)為開(kāi)放性題目,可從學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)四個(gè)角度進(jìn)行回答。 答案:(1)①相遇青春,我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感,這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。②在與異性交往的過(guò)程中,我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅,也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí),這并不是真正的愛(ài)情。③面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感,我們應(yīng)該慎重對(duì)待,理智處理。 (2)愛(ài)情是一種高尚的情感。愛(ài)情既意味著欣賞與尊重,更需要責(zé)任和能力。 (3)①?gòu)膶W(xué)生的角度,面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感,我們應(yīng)該慎重對(duì)待,理智處理。②從父母的角度,不能武斷和一味地“棒殺”,要引導(dǎo)孩子樹(shù)立必要的道德觀念和責(zé)任意識(shí)。③從學(xué)校的角度,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德、知識(shí)和心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“早戀”的危害,樹(shù)立正確的愛(ài)情觀。④從社會(huì)的角度,要拍攝、出版一些積極健康且富有正能量的影視作品,營(yíng)造良好的文化氛圍,助推青春期男生女生樹(shù)立正確的愛(ài)情觀、價(jià)值觀。 【互動(dòng)探究】 從學(xué)校角度,治理中學(xué)生“早戀”問(wèn)題,你有何建議? 提示:(1)制定嚴(yán)格的規(guī)定,從紀(jì)律上規(guī)范學(xué)生的交往行為。(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德、心理、知識(shí)教育,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)早戀的危害,不要拿青春來(lái)開(kāi)玩笑。(3)在班上開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),吸引學(xué)生加入高尚的文娛活動(dòng),增強(qiáng)集體主義觀念,與同學(xué)相處,走出封閉的小圈子。