《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達拉特旗七年級歷史上冊 第1課 中國早期人類的代表-北京人學案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達拉特旗七年級歷史上冊 第1課 中國早期人類的代表-北京人學案 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

中國早期人類的代表—北京人 科 目 歷史 課型 新授課 年（班）級 七年級 授課時間 課題： 中國早期人類的代表——北京人 學習目標： 1、通過對教材的閱讀和學習，使學生初步掌握祖國境內(nèi)的最早居民相貌與生活的情況。 　　2、引導學生分析元謀人-北京人這些祖國境內(nèi)最早的人類不斷進化、演變的過程，幫助學生探究這一過程中起重要作用的因素，從而使學生體會到勞動創(chuàng)造世界和人類本身。 學習重點 北京人及其生產(chǎn)、生活情況是重點 學習難點 對一些專有名詞的理解是難點，如：原始社會等。 學習過程（學案） 備注 引課：告訴學生我們的祖國地域遼闊，肥沃的土地是我們的衣食之潭，眾多的江河給我們灌溉之利，縱橫的山脈，茂密的森林蘊藏著豐富的寶藏。早在遠古時期，中華民族的祖先就勞動、生息、繁衍在這片富饒、美麗的土地上。提出問題“古人類在中國境內(nèi)起源于何時、何地，他們的生產(chǎn)、生活狀況又如何？我們今天來學習第一課。 【自主學習】 （要求：用15分鐘時間閱讀課文，找出下列問題并記憶。） 發(fā)現(xiàn)地點： 元謀人 距今時間： 生產(chǎn)生活：已經(jīng)能夠 ，知道 。 地位： 。 我國境內(nèi)的 早期人類 距今時間： 發(fā)現(xiàn)地點： 體貌特征： 。 生產(chǎn)工具：用 制作的各類工具。 生產(chǎn)活動：獵取 ，采集 ，已經(jīng)學會 ，還會長時間 。 生活方式：過著 生活。 地位：周口店北京人遺址是___________________。 發(fā)現(xiàn)的意義：發(fā)現(xiàn) 規(guī)律， 為人類 證據(jù)。 【探究展示】 1.祖國境內(nèi)的早期人類 活動一：仔細觀察課本p4《中國境內(nèi)主要古人類遺址分布圖》，思考以下問題： 我們的早期人類主要在哪些地區(qū)生活？ （2）這種分布與自然環(huán)境有什么關(guān)系？ 2.北京人 活動二： (1)想一想，北京人是怎樣得到火的？ (2)為什么說“火的使用，是人類進化過程中的一大進步？” （3）北京人和現(xiàn)代人的頭部有什么區(qū)別？ 【課堂檢測】 1.據(jù)考古報道，安徽發(fā)現(xiàn)的繁昌人距今約180萬年，這樣中國人類歷史向前推進（ ） A ．10萬年 B．20萬年 C．100萬年 D．120萬年 2．韓非子在描述遠古社會環(huán)境時寫到：“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇”。這就決定了北京人要（ ） A．學會制造工具 B．住在山洞里 C．懂得用火 D．過著群居生活 3.下列不符合北京人生產(chǎn)和生活狀況的是（ ） A ．群居生活 B．人工取火 C．能夠制作和使用工具 D．會保存火種 4. 某外國朋友想考察我國境內(nèi)最早的人類遺址，他應該去（ ） A．云南元謀 B．浙江河姆渡 C．北京周口店 D．西安半坡 5.2008年8月8日，北京奧運會火炬?zhèn)鬟f最后一天的第一站設(shè)在北京市房山區(qū)的周口店，原因是這里曾有中國早期人類居住。請問這里的早期人類是（ ） A ．北京人 B．河姆渡人 C．元謀人 D．半坡人 6.考古人員在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)大量木炭和幾處較大的灰燼堆，這說明北京人（ ） A ．會建造房屋 B．會使用天然火 C．會制造彩陶 D．會種植水稻 1、火可以用來照明、御寒、驅(qū)趕野獸等，增強了人類適應自然的能力；火燒食物，原始人類吃到熟食，促進了原始人類體質(zhì)的發(fā)展和腦的進化。 2、會不會制造工具是人和動物的根本區(qū)別。 課后反思： 北京人