《2019春七年級生物下冊 第四單元 第三章 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換練習題 （新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019春七年級生物下冊 第四單元 第三章 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換練習題 （新版）新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 典型例題 1．肺泡內(nèi)的氣體進入血液，需要經(jīng)過幾層細胞（ A.一層 B.二層 C.三層 D.四層 　　【答案】B【分析】肺泡內(nèi)的氣體要進入血液，要穿過肺泡壁和毛細血管壁，肺泡壁是由單層扁平上皮細胞組成的，毛細血管壁也是由單層細胞構(gòu)成的，所以只要穿過兩層細胞，肺內(nèi)的氣體就可以進入血液。 2．法醫(yī)判斷死嬰是否產(chǎn)前死亡的方法之一是將死嬰的肺剪下一塊，投入水中，下沉者為產(chǎn)前死嬰，因為 （ ） A．肺泡 內(nèi)充滿了痰液　　 B.肺泡被血塊堵塞 C.肺未吸入空氣呈實體態(tài) D.嬰兒肺的質(zhì)量大 　　【答案】C 【分析】蜷縮于子宮中的胎兒，胸腔的容積很小，肺內(nèi)不含有空氣而僅有少量的液體，出生后，軀體伸展，胸廓由于擴張，同時吸氣肌開始收縮，使胸腔容積增大，肺也被動擴張，空氣才入肺，由于產(chǎn)前嬰兒未進行呼吸，所以肺未吸入空氣呈實體狀態(tài)，因此投入水中時下沉，如果是產(chǎn)后 死嬰，就浮于水面。 3．某人重復三次測定的肺活量及平均值如下各項，他的肺活量是 （ ） A．380 0亳升 B．4100亳升 C．3500毫升 D．3800毫升（平均值） 　　【答案】B 【分析】肺活量是人在盡力吸氣后再盡力呼氣所能呼出的氣體量，因此應取三次中的最大值為受測 者的肺活量值。 4．為了增加肺的通氣量，最有效的方法是（ ） A．增加心率 B，增加心輸出量 C，增加呼吸頻率 D，加深呼吸 　　【答案】D 【分析】肺的通氣量是指外界氣體進入到肺的含量，呼吸加深，氣體進入的多，肺的通氣量增加。 習題精選 一、選擇題 1．進入血液的氧， 通過血液循環(huán)輸送到全身各 處的組 織細胞內(nèi)的什么部位被利用?（ ） A.細胞核 B．細胞質(zhì) C．葉綠體 D．線粒體 2．用玻璃管向澄清的石灰水里吹氣，將 出現(xiàn)的變化（ ） A．變藍 B．變渾濁 C．無變化 D．變紅 3．肺泡外纏繞著豐富的毛細血管網(wǎng)，這（ ） A．有利于肺與外界的氣體交換 B．有利于肺泡與血液的氣體交換 C. 有利于 氣體在血液里的運輸 D.不利于氣體交換 4．某人平靜時的胸圍長度是85cm，盡力吸氣時的胸圍長度是95cm，盡力呼氣時的胸圍長度是83cm，這個人的胸圍差 （ ） A．2 cm B．8 cm C．10 cm D．12 cm 5．肺的結(jié)構(gòu)與呼 吸功能相適應，與此無直接關系的敘述是（ ） A．肺泡壁很薄，由一層上皮細胞構(gòu)成 B．肺泡外包著毛細血管網(wǎng) C．毛細血管壁很薄，由一層上皮細胞構(gòu)成 D．肺是內(nèi)臟器官中位置最高的器官 6．經(jīng)常參加體育鍛煉，可以大大增加呼吸功能，其根本原因是（ ） A．胸廓擴張的范圍加大B．呼吸深度增加 C.胸圍差加大D．呼吸肌收縮力增加 7．呼吸的意義是（ ） A.完成組織里的氣體交換　B．吸進氧，呼出二氧化碳 C.分解有機物，釋放能量　D．合成有機物，凈化血液 8．人體內(nèi)二氧化碳產(chǎn)生的部位是( ) A.肺泡 B．血液 C.細胞 D．組織液 9．肺泡中的氣體進入肺泡周圍毛細血管的血液中，至少要經(jīng)過幾層細跑( )　 A.2層 B.3層 C.4層 D.5層 二、簡答題:利用下表中的信息，回答下面的問題 活動 打籃球 慢跑 坐 睡覺 踢球 游泳 散步 每小時耗氧量（升） 90 120 25 14 115 120 60 　　在這些活動中，在相同的時間內(nèi)，哪類活動需要的能量最少？哪類活動需要的能量最多？你的依據(jù)是什么？