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內(nèi)蒙古滿洲里市初中語文畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬5月試題 溫馨提示： 1．本試卷共10頁，滿分為120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。 2．答卷前務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上；請(qǐng)用0.5毫米的黑色字跡簽字筆直接答在答題卡上。在試卷上作答無效。 3．請(qǐng)將姓名與考號(hào)填寫在本試卷相應(yīng)位置上。 4．考試結(jié)束，將試卷、答題卡和草稿紙一并交回。 一、積累與運(yùn)用（20分） 1．下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．貯藏（zh） 屏障（zhng） 提防（dī） 空穴來風(fēng)（xu） B．蝙蝠（biān） 冒然（mo） 狹窄（zǎi） 相形見絀（ch） C．琴弦（xin） 襤褸（ln） 蓓蕾（lěi） 人才濟(jì)濟(jì)（jǐ） D．創(chuàng)傷（chuāng） 笨拙（zhuō） 癥結(jié)（zhng） 一泄千里（xi） 2. 請(qǐng)按要求完成下面這段文字中畫線語句的任務(wù)要求。（3分） 為貫徹落實(shí)“廣閱讀” 行動(dòng)計(jì)劃，①某中學(xué)開展了一次“我與經(jīng)典” 讀書活動(dòng)。②通過本次活動(dòng)，使廣大師生對(duì)閱讀有了更深刻的理解。③閱讀不僅可以提高人的修養(yǎng)，而且能夠增長人的知識(shí)。大家熱切希望這樣的活動(dòng)能持之以恒的開展下去。 從①句中提取句子主干： 病句修改② 病句修改③ 3． 詩文名句默寫。（10分） （1）樹木叢生， 。 ，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚? （2） ，玉壘浮云變古今。（杜甫《登樓》） （3）白頭吊古風(fēng)霜里， 。（陳與義《登岳陽樓》） （4）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰 ， ，山間之四時(shí)也。（歐陽修《醉翁亭記》） （5）《蒹葭》一詩中，能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的尋找追求的詩句是： ， ； ， 。 4. 名著閱讀 （3分） ⑴下列關(guān)于文學(xué)名著的說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．我們熟知的“龜兔賽跑” “農(nóng)夫和蛇”等有趣的故事，都出自著名的寓言故事集 《伊索富言》。 B．許多經(jīng)典名著的結(jié)構(gòu)別具特色，例如《水滸傳》作者羅貫中就采取了先合后分的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，情節(jié)跌宕但環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明。 C．《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作的自傳體小說，《駱駝祥子》是老舍先生創(chuàng)作的一部京味十足的現(xiàn)實(shí)主義小說。 D．在經(jīng)典名著中，很多人物都?xì)v經(jīng)磨難，例如唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一次磨難，終獲真經(jīng)；魯賓遜流落荒島二十八年，克服了種種難以想象的困難。 ⑵分祈經(jīng)典名著中文學(xué)形象的性格缺點(diǎn)，有助于了解人性的弱點(diǎn)，也能促使我們自我反思。菲利普先生、林沖、楊修三個(gè)形象中任選一個(gè)，談?wù)勂湫愿裰械娜秉c(diǎn)。（ 1分） 答： 5.下列句子中排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?分） ①我們讀小說，實(shí)際上也就是隨著小說家的筆觸，神游于小說所虛構(gòu)的世界之中 ②小說離不開虛構(gòu)和想象 ③當(dāng)然，想象不要太離譜，要盡可能遵循原作的思路 ④其實(shí)，這種想象的快樂不是小說家的專利，也可以通過你自己的嘗試來獲得 ⑤與小說中的人物同呼吸，共命運(yùn)。 A．①②⑤④③ B．②①⑤④③ C．⑤②④③① D．②⑤④①③ 二、文言詩文綜合性專題學(xué)習(xí)（25分 ） 滿洲里市初中文學(xué)社團(tuán)將于近期舉辦“向文學(xué)經(jīng)典致敬”的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，本期致敬人物——李清照。請(qǐng)完成下面的三項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。 任務(wù)一：品讀清照詩詞，感受情韻之美。（10分） 如夢(mèng)令 常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。 夏日絕句 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。 武陵春 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休 ，欲語淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。 6. 發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”所展現(xiàn)的畫面。（2分）? 答： ? 7.找出《武陵春》中詞人化虛為實(shí)，描摹愁思的句子。（1分） 答： 8.“風(fēng)住塵香花已盡”這一景物描寫在詞中有何作用？（2分） 答： 9.“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，這兩句話表現(xiàn)了李清照怎樣的人生態(tài)度？(1分) 答： 10.“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”一句使用了用典的手法，它的作用是什么？(1分) 答： 11.這三首詩詞分別是詞人南渡前后的作品，它們?cè)谇楦猩嫌泻尾煌?？?分） 答： 任務(wù)二：了解創(chuàng)作背景，感受人格之美。（4分） 李清照，號(hào)易安居士，宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱?！度鐗?mèng)令》這首詞創(chuàng)作于李清照十六七歲出嫁前，身居閨中；后雖逢亂世，但從沒放棄對(duì)時(shí)局的關(guān)注，面對(duì)金兵入侵，目睹上層統(tǒng)治集團(tuán)倉皇南遁，悲憤地寫下《夏日絕句》這一流傳千古的詩篇，此時(shí)，李清照44歲；《武陵春》創(chuàng)作避亂之時(shí)，此時(shí)李清照已經(jīng)53歲，經(jīng)歷了國家敗亡、家鄉(xiāng)淪陷、文物喪失、丈夫病死等不幸遭遇。 12.請(qǐng)結(jié)合材料及詩詞，說說在你心目中李清照是一個(gè)怎樣的人并表達(dá)致敬之意。（不少于60字，有文采，4分） 答： 任務(wù)三：閱讀下面甲乙兩文，完成文后13-16題（11分） 【甲】船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。 【乙】一士人善畫，作鼠一軸①，獻(xiàn)之縣令。令初不知愛，漫懸于壁。旦而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色②，軸在地而貓蹲其旁。逮③舉軸，貓則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者，于是始知其畫為逼真。 【注】①軸：畫卷。②物色：觀察。③逮：等到。 13．【甲】文介紹了，【乙】文中評(píng)價(jià)畫作精美的詞語是。(2分) 14．解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。(4分) ①佛印絕類彌勒類： ②臥右膝，詘右臂支船詘： ③一士人善畫 善： ④旦而過之，軸必墜地旦： 15．用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(3分) 令初不知愛，漫懸于壁。 【幫幫你】在《古漢語常用字字典》中，“漫”常用的義項(xiàng)有：①水漲，淹；②遍；③無邊無際；④隨便。 16．請(qǐng)用自己的話說說〔乙〕文中畫作的精美具體表現(xiàn)在哪里。(2分) 答： 三、現(xiàn)代文閱讀 （25分） （一）閱讀下文，完成17～20題。（7分） 最美人瑞這樣走來 ①早在做同事之前，在東四頭條的社科院宿舍大院，我和楊絳先生就做過鄰居，按“翰林院”（中國社會(huì)科學(xué)院）不成文的規(guī)矩，作為小字輩的我，要按其本名，尊稱她“季康先生”。 ②初見時(shí)，季康先生年過半百。精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個(gè)人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格。她的衣著從來都整齊利索，即使在家不意碰見來訪者敲門的時(shí)候。她始終保持著西洋婦女那種特定的“尊重自己，也尊重別人”的習(xí)慣。 ③在公共場(chǎng)合，季康先生從來都是低姿態(tài)的，她臉上總是掛著一絲謙遜的微笑。她總是把自己的語言壓縮到最少。 ④在我見到的大家名流中，錢、楊二位先生要算是最為平實(shí)，甚至最為謙遜的兩位，季康先生雖然有時(shí)穿得雍容華貴，神情態(tài)度卻平和得像鄰里阿姨。 ⑤但這個(gè)看似低調(diào)謙恭的阿姨，也有吃了熊心豹子膽的時(shí)候，且這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)得無比不合時(shí)宜?！拔母铩敝?，他們被造反派揪出來，掛了牌子押上批斗會(huì)。可楊季康對(duì)“天兵天將”的推推搡搡公然進(jìn)行了反抗，而且怒目而視。要知道，不少老戰(zhàn)士都沒有一個(gè)敢于如此維護(hù)自己被踐踏了的尊嚴(yán)的。 ⑥“文革”后期，錢、楊二位先生尚未獲得平反，有家回不了，四處流轉(zhuǎn)。但對(duì)于這群甚至未能為他們說句公道話的晚輩，他們以極高的涵養(yǎng)、含蓄內(nèi)斂且從不顯于言辭的方式予以理解、寬容和無私幫助。 ⑦有一次，我家因額外開支經(jīng)濟(jì)上一時(shí)告急，楊先生得知后主動(dòng)支援了我們幾百元錢。以后每月都資助我二十元人民幣。后來我還獲知，研究所里每月不落地從先生那里得到接濟(jì)的竟有十多個(gè)像我們這樣的年輕人，且持續(xù)了好幾年。經(jīng)歷了人生的磨難，卻能如此悲憫，如此退讓，如此寬厚慈祥，如此菩薩心腸，這是我在“翰林院”所見到的唯一一例。 ⑧先生施恩于后輩，大部分無法用金錢計(jì)算。20世圮80年代初，我訪法歸來寫的兩本書準(zhǔn)備出版，因考慮到之前有前輩權(quán)威的橫眉冷對(duì)，我特地在前言中恭敬寫明“拋磚引玉”。當(dāng)然，敬贈(zèng)給錢、楊二位先生，抱的心態(tài)自然不同。很快，楊先生回信了，還是一貫的低調(diào)謙恭與幽默：“假如你拋出一塊小磚，肯定會(huì)引來大堆的磚頭瓦片，但是珠玉在前，磚就不敢出來了……天氣酷熱，多多保重……楊絳八月十三日鐘書同候?！? ⑨先生過百歲大壽時(shí)，深知先生君子之道的我，自然不敢上門叼擾。當(dāng)電話里聽到老太太爽朗清晰的聲音時(shí)，我仿佛又回到了三十年前的那個(gè)夏天，依然如喝了冰水那樣舒心暢快——只是多少也有幾分傷感，因?yàn)椴豢赡苡小扮姇颉绷恕? 【注釋】①人瑞，常指百歲以上德高望重的人。②楊絳本名楊季康，錢鐘書夫人。 17．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括第⑤段的主要內(nèi)容。（1分） 答： 18．批注是一種很好的讀書方法，賞析第②段畫線句子并給出你的批注。（2分） 語句：精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個(gè)人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格。 批注： 19．從第⑧段楊先生的回信中，可以看出她對(duì)后輩抱有什么感情？聯(lián)系全文，說說“我”對(duì)楊先生懷有什么感情？（2分） 答： 20．假如楊絳被評(píng)為中國“最美女性”，請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容以及你對(duì)她的了解，為她設(shè)計(jì)一段頒獎(jiǎng)詞。（要求：至少使用一種修辭方法）（2分） 答： （二）閱讀下文，完成21～25題。（10分） 笑，不苦口的良藥 ①醫(yī)學(xué)研究證明，笑具有激活人體某些基因的功能。人們通常認(rèn)為，基因是恒定不變的。但事實(shí)上很多基因常常處于休眠狀態(tài)，或者沒有積極地制造蛋白質(zhì)，通過某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激。 ②斯坦福大學(xué)研究人員曾經(jīng)對(duì)心臟病患者做了一次測(cè)試。研究人員首先找來20名心臟病患者，觀看半小時(shí)分別取自喜劇和悲劇的兩部影片片段，兩次觀看的間隔時(shí)間在 8 個(gè)小時(shí)。然后，通過超聲波測(cè)量患者肱①動(dòng)脈的血液流速，結(jié)果 20 人中有14人在看過令人痛苦的電影片段后，血流速度放緩，但在觀看電影中的搞笑片段后，有 19 人血流加速。最后，對(duì)患者進(jìn)行的心電圖測(cè)試表明，患者觀看悲劇電影時(shí)對(duì)心臟血流速度產(chǎn)生的影響，類似于做心算的影響；而觀看喜劇電影相當(dāng)于進(jìn)行了一次有氧運(yùn)動(dòng)。 ③人生來就會(huì)笑，但很少有人知道，人持續(xù)大笑 100 次，對(duì)心臟的血液循環(huán)和肺功能的鍛煉，相當(dāng)于劃 10 分鐘船的運(yùn)動(dòng)效果。只要發(fā)笑，嘴角和顴②骨部位的肌肉便跟著運(yùn)動(dòng)，將嘴和兩眼向上提拉。這種面部按摩，可以阻止面部線條下墜。每笑一聲，從面部到腹部約有 80 塊肌肉參與運(yùn)動(dòng)，不僅具有減少皺紋的功效，還是一種有效的減肥方式。笑，不正是一種保持青春的美容操嗎？ ④不僅如此，笑還是一種最為簡(jiǎn)單而有效的健身運(yùn)動(dòng)。開懷大笑時(shí)，隨著呼吸肌群的運(yùn)動(dòng)，使胸腔和支氣管先后擴(kuò)張，增強(qiáng)了換氣量和血氧飽和度，有助于心臟供氧。笑作為一種有效的深呼吸運(yùn)動(dòng)，已被越來越多的人們所認(rèn)識(shí)。大笑伴隨著腹部肌群的起伏，又是一種極好的腹肌運(yùn)動(dòng)。腹肌在大笑中強(qiáng)烈地收縮和震蕩，不僅有助于把血液擠入胸腔靜脈，改善心肌供血，對(duì)胃、腸、肝、脾、胰等臟器也是一種極好的按摩。一張一弛之間，使勞累的肌肉在運(yùn)動(dòng)中得以放松。 ⑤生活需要笑聲，的確，每一個(gè)人都需要放緩腳步，靜觀周圍美好的事物，凝神諦聽大自然的天籟，讓繃緊的臉龐舒緩，皺緊的眉宇打開，讓微笑在臉上綻放，才能融解人們彼此之間的冰霜和風(fēng)寒。引人發(fā)笑或是接受別人開的玩笑，這意味著你掌握了社會(huì)密碼，它可以幫助你解決爭(zhēng)端，使別人接受你的想法，從而更好地融入集體。通過微笑促進(jìn)人類心理健康，在人與人之間傳遞愉悅與友善，增進(jìn)社會(huì)和諧。 ⑥笑雖然不用花錢買，不必向人借，卻需要“投入”。常和愛笑的人相處，置身其中立馬受到感染；注意搜集整理引人發(fā)笑的笑話、幽默等資料，品味其間自是忍俊不禁；只要有時(shí)間，盡可能去欣賞喜劇、相聲之類讓人發(fā)笑的藝術(shù)，使自己多笑幾聲。 ⑦朋友，今天你微笑了嗎？ 21. 為什么說“笑”是“不苦口的良藥”？請(qǐng)結(jié)合全文說說理由。（2分） 22.請(qǐng)概括填寫第②段對(duì)心臟病患者的測(cè)試過程，并指出所采用的說明順序。（2分） ①首先是讓患者觀看喜劇和悲劇的兩篇制片的片段，然后 ，最后對(duì)患者進(jìn)行心電圖測(cè)試 ②說明順序： 23.第③段劃線句除列數(shù)據(jù)外，還用了哪種說明方法？請(qǐng)具體說說它的作用。（2分） 24.請(qǐng)從說明文語言的角度，分析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（2分） 每笑一聲，從面部到腹部約有 80 塊肌肉參與運(yùn)動(dòng)…… 25.下面對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是 （ ）（2分） A．基因不是恒定不變的，只不過常常處于休眠狀態(tài)。人體基因通過某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激。 B．腹肌在大笑中強(qiáng)烈地收縮和震蕩，猶如一張一弛的按摩，使勞累的肌肉在運(yùn)動(dòng)中得以放松。 C．大笑時(shí)，隨著呼吸肌群的運(yùn)動(dòng)，使支氣管和胸腔先后擴(kuò)張，增強(qiáng)了換氣量和血氧飽和度。 D．因?yàn)樾δ苋诮馊藗儽舜酥g的冰霜和風(fēng)寒，所以微笑就會(huì)在臉上綻放。 （三）閱讀下文，完成26～28題。（8分） 做一顆彩色的露珠 ①晶瑩透明的露珠，落在楓葉上就會(huì)閃爍出紅色；落到荷花上便會(huì)表現(xiàn)出生命的蒼白。這是它在適應(yīng)不同的環(huán)境時(shí)所表現(xiàn)出的狀態(tài)。而正式這種因環(huán)境而改變的特點(diǎn)，才讓我們看到了露珠多樣的美。人，也和露珠一樣，要學(xué)會(huì)適應(yīng)。 ②仙人掌為了適應(yīng)沙漠，將葉片變成刺，減少了水分的蒸發(fā)；蝴蝶為了適應(yīng)環(huán)境，改變了體色，躲避了天敵，學(xué)會(huì)適應(yīng)是一種策略和智謀，能讓生活變得更加豐盈。 ③適應(yīng)一種環(huán)境，可以在心靈深處打上鮮明的烙印。年幼的葉嘉瑩生活在書香世家。在四合院里，她每天都能看到父親和伯父在院子里大聲吟唱詩詞，聽到母親和伯母在房間里小聲吟唱詩詞。聰明伶俐的她，從小受到良好家庭氛圍熏陶。這種環(huán)境，給了他創(chuàng)作的源泉，她也在適應(yīng)的過程中，讓心不斷地飛翔，成為最漂亮的露珠——蜚聲中外的學(xué)者。 ④適應(yīng)一種環(huán)境，便會(huì)在接受環(huán)境的同時(shí)改變自己的心情，從而升華思想的境界。到過巴黎的人，一定會(huì)有這種的感覺，在每一個(gè)人頭攢動(dòng)的場(chǎng)所，如埃菲爾鐵塔、盧浮宮，都聽不到大聲的喧嘩。人們靜靜地欣賞生活的美，品味藝術(shù)的圣神。平時(shí)習(xí)慣了大聲說話的我們，在這種環(huán)境里更要學(xué)會(huì)適應(yīng)。適應(yīng)安靜的環(huán)境，我們的心也會(huì)變得安靜，我們的思維也會(huì)得到延伸，我們的境界也會(huì)得到提升，變成一顆高貴而有素養(yǎng)的露珠。 ⑤適應(yīng)，需要一個(gè)過程。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該熱情地面對(duì)每一種環(huán)境，不膽怯，不多疑，如果每走一步都要前思后想，拿不定主意，最終只會(huì)在灰色的陰霾中傷害自己。 ⑥林黛玉是無法適應(yīng)環(huán)境的典型，她放入賈府，處處小心，事事在意，唯恐“別人家笑話了去”。其實(shí)整個(gè)賈府的人都很關(guān)照她，可就因她無法適應(yīng)，愛她的人也只能敬而遠(yuǎn)之，不想適應(yīng)，不代表可以不適應(yīng)，如在適應(yīng)的過程中表現(xiàn)得被動(dòng)消極，最終將無法真正融入新環(huán)境。我們要不斷提醒自己：既然不能改變世界，我們就改變自己。 ⑦做一顆彩色的露珠，不斷適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)生存之道，從而擁有真正屬于自己的精彩。 26，本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分） 答： 27.第③段主要運(yùn)用了哪種論證方法，其作用是什么？（3分） 答： 28.請(qǐng)將第④段的論證思路填寫完整。（3分） 首先提出分論點(diǎn)： ，然后 加以論證，最后得出 的結(jié)論。 四、作文。（50分） （一）夢(mèng)，一種言語之外的美好；夢(mèng)，一種平淡而樸實(shí)的幸福；夢(mèng)，如一縷微風(fēng)拂過泛綠的草甸……每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)小小的夢(mèng)，并為它努力，為它奮斗。在追夢(mèng)的路上，也許會(huì)傍徨，也許會(huì)悲傷，但依舊會(huì)朝著那個(gè)心中的目標(biāo)，前進(jìn)…… 請(qǐng)以“奔跑在追夢(mèng)的路上”為題，寫一篇作文。 （二）人生中不可或缺的東西很多，陽光雨露，摯愛親朋，鞭策勉勵(lì)，書香翰墨……你的人生中不能缺少的是什么呢？ 請(qǐng)以“如果沒有你”為題，寫一篇作文。 要求：①文體不限，詩歌除外；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；③不少于600字。 參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、積累與運(yùn)用（20分） 1.C 【解析】A項(xiàng)，“障”應(yīng)為“嶂”，“穴”應(yīng)讀“xu”；B項(xiàng)，“窄”應(yīng)讀為“zhǎi”；D項(xiàng)，“癥”應(yīng)讀“zhēng”，“泄”應(yīng)寫作“瀉”。 2.【答案】①主干：某中學(xué)開展了活動(dòng)。②把“通過”或者“使”刪去；③將“提高人的修養(yǎng)”與“增長人的知識(shí)”互換位置。 3.（1）百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟。（2）錦江春色來天地。（3）老木滄波無限悲。 （4）風(fēng)霜高潔。水落而石出者。 （5）溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。 4.（1）B （2）示例：（意思對(duì)，能說出主要特點(diǎn)即可得分） 菲利普先生：虛榮、沖動(dòng)、遇事驚慌失措、沒有主意； 楊修：恃才放曠、不知檢點(diǎn)，說話不分場(chǎng)合、不看對(duì)象，做事草率、輕舉妄動(dòng)。林沖：為人逆來順受，懦弱、過于循規(guī)蹈矩、忍辱怕事等 5.B 二、文言詩文綜合性專題學(xué)習(xí)（25分 ） 任務(wù)一： 6.示例： 暮色蒼茫中，泛舟誤入藕花深處，怎么才能把船劃出去？怎么才能把船劃出去？驚慌中驚動(dòng)了在水邊棲息的鷗鷺。一群凌空飛起的雪白的鷗鷺，與湖面碧綠的蓮葉交相輝映；寧靜的湖面上，奏響了一曲人聲、鳥聲和水聲的交響樂章。??（寫出基本意思得1分，文筆優(yōu)美得1分）7. 只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。（1分）8. 開篇渲染氣氛，點(diǎn)明全詩意境。（或：①既點(diǎn)出此前風(fēng)吹雨打、落紅成陣的情景，又繪出現(xiàn)今雨過天晴，落花已化為塵土的韻味；②既寫出了作者雨天不得出外的苦悶，又寫出了她惜春自傷的感慨）（答出一點(diǎn)得1分，共2分） 9. 人活著就要做人中的豪杰，為國家建功立業(yè)；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。（意思對(duì)即可） 10.借古諷今。 11.①如夢(mèng)令：愉悅、歡快、熱愛生活（1分）②夏日絕句：悲憤、慷慨、激昂 ；（1分）③武陵春：悲傷、愁苦、孤單寂寞（1分）（意思對(duì)即可得分） 任務(wù)二：根據(jù)詩詞內(nèi)容及相關(guān)材料，能自選角度寫出自己的看法和評(píng)價(jià)得2分，文筆優(yōu)美得2分。 12.示例：你是從《如夢(mèng)令》里走出來的天真率性，沉醉不知?dú)w路，誤入藕化深處的活潑可愛的純情少女；你是身處戰(zhàn)火江山僅存半壁的苦難時(shí)代，于顛沛途中發(fā)出劍拔弩張呼聲的堅(jiān)毅女子，“生當(dāng)做人基恩，死亦為鬼雄”的真性情實(shí)在是壓倒須眉；你是歷盡國家敗亡、家鄉(xiāng)淪陷、文物喪失、丈夫病死的人生苦難后，寫盡心靈深處愁緒的亂世才女。“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)幾多愁”是你的化腐朽為神奇。 向你致敬——千古第一才女李清照 任務(wù)三：13．核舟船頭三人的神情、動(dòng)作逼真（評(píng)分說明：第一空大意正確即可。每空1分，共2分）14．① 類似，像② 彎曲 ③ 善于，擅長 ④ 早晨（評(píng)分說明：結(jié)合語境正確解釋，每空1分，共4分）15．①他們的互相靠近的兩膝，都被遮在手卷下邊的衣褶中。②縣令起初不懂得珍惜，隨便把它懸掛在墻壁上。（評(píng)分說明：正確譯出“比”“漫”各1分，每小題大意正確1分，共3分）16．示例：通過寫貓的反應(yīng)，從側(cè)面表現(xiàn)畫作的精美。如：限令把畫卷拿起來，貓就蹦跳著追趕它，可見畫卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。評(píng)分說明：能結(jié)合寫貓的句子1分，用自己的話正確表述1分，共2分） 三、現(xiàn)代文閱讀 （25分） （一）記敘文閱讀（7分） 17．楊絳反抗造反派，維護(hù)自己人格尊嚴(yán)。（1分） 18．批注示例：畫線句運(yùn)用了外貌描寫的方法，1分；通過對(duì)季康先生的身材、舉止，尤其是眼眉的描寫， 生動(dòng)傳神的寫出了季康先生堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格。1分。 19．楊先生對(duì)后輩抱有的感情是鼓勵(lì)、體貼，1分；我對(duì)楊先生懷有敬佩、感謝、懷念之情。1分。 20．示例：她，舉止文靜，高雅脫俗，氣質(zhì)美；她，堅(jiān)毅剛強(qiáng)，堅(jiān)持正義，性格芙；她，筆耕不輟，著作等身，才華美；她，寬厚仁慈，以母性情懷關(guān)注天下蒼生,是最美女性。 （二）說明文閱讀（10分） 21. 笑，是一種保持青春的美容操，是一種最為簡(jiǎn)單而有效的健身運(yùn)動(dòng)，通過微笑能促進(jìn)人類心理健康。（每點(diǎn)1分共2分） 22.測(cè)試過程：然后用超聲波測(cè)量患者肱動(dòng)脈的血液流速，1分；采用了時(shí)間順序。1分。 23.作比較的說明方法(1分），把“大笑100次的鍛煉效果” 與“劃10分鐘船的運(yùn)動(dòng)效果”作比較，強(qiáng)調(diào)了“大笑”的運(yùn)動(dòng)效果（1分）。 24. （1）“約”即“大約”，說明這里的“80塊肌肉”是一個(gè)個(gè)估計(jì)的數(shù)字，1分；體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。1分，共2分。 25.(2分）B（A以偏概全，原文“ 很多基因”C順序顛倒，原文“使胸腔和支氣管先后擴(kuò)張”D因果倒置，原文“讓微笑在臉上綻放，才能融解人們彼此之間的冰霜和風(fēng)寒”） （三）議論文閱讀（8分） 26.示例一：人要學(xué)會(huì)適應(yīng)。示例二：人要不斷適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)生存之道，從而擁有真正屬于自己的精彩。（意思對(duì)即可） 27.舉例論證，用葉嘉瑩適應(yīng)環(huán)境成為蜚聲中外學(xué)者的事例具體論證了適應(yīng)一種環(huán)境，可以在自己的心靈深處打上鮮明的烙印這一分論點(diǎn)（觀點(diǎn)）。（論證方法1分，作用1分） 28.示例：首先提出分論點(diǎn)：適應(yīng)一種環(huán)境，便會(huì)在接受環(huán)境的同時(shí)改變自己的心情，從而升華思想的境界。然后列舉在巴黎人們適應(yīng)安靜的環(huán)境的事例加以論證，最后得出了適應(yīng)安靜的環(huán)境，境界也會(huì)得到提升的結(jié)論。（分論點(diǎn)1分，具體事例1分，結(jié)論1分。共3分，意思對(duì)即可） 四、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。（50） 一類卷：50——54分，基準(zhǔn)分為47分。主旨突出，文情并茂。 二類卷：44——35分，基準(zhǔn)分為40分。主旨明確，語言流暢。 三類卷：34——25分，基準(zhǔn)分為30分。主旨較明確，語言基本通順，病句少。 四類卷：24分以下，基準(zhǔn)分為20分。主旨不明確，表達(dá)不清楚。 說明：①評(píng)分程序：整體把握，初定類別，按基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。 ②以下5項(xiàng)又一項(xiàng)突出者即可按相應(yīng)等次的基準(zhǔn)分向上浮動(dòng)： A感情真摯 B 立意新穎 C構(gòu)思巧妙 D語言富有個(gè)性 E 字跡美觀，卷面整潔 ③ 字跡潦草、錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤、字?jǐn)?shù)不夠，根據(jù)程度酌情扣2——5分