七年級數(shù)學(xué)上冊 第5章 走進(jìn)圖形世界 5.4 從三個(gè)方向看（1）教案 蘇科版.doc
《七年級數(shù)學(xué)上冊 第5章 走進(jìn)圖形世界 5.4 從三個(gè)方向看（1）教案 蘇科版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級數(shù)學(xué)上冊 第5章 走進(jìn)圖形世界 5.4 從三個(gè)方向看（1）教案 蘇科版.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
從三個(gè)方向看 一、 課題：從三個(gè)方向看（1） 二、 教學(xué)目標(biāo) 目的與要求 掌握由立體圖形畫出該物體的三視圖。反過來，給出一個(gè)立體圖形的三視圖，說出該立體圖形的名稱，畫出該立體圖形 知識(shí)與技能 體會(huì)從不同方向觀察同一個(gè)物體可能看到的不一樣的結(jié)果，由三視圖描繪物體的形狀。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)空間想象能力。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 1、由立方體圖形畫出該物體的三視圖 2、由一個(gè)立方體的三視圖說出該立方體圖形的名稱 四、教學(xué)過程 1、情境引入 橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目， 只緣身在此山中。 -----蘇 軾 從不同的方向看同一個(gè)物體，看到的圖形往往是不同的。 二、新授 如圖，桌子上放著1個(gè)長方體和1個(gè)圓柱。 (1) (2) (3) 說說下列3幅圖分別是從哪一個(gè)方向看到的？ 在日常生活中，你注意到類似上面的現(xiàn)象嗎？請舉例說明 人們從不同的方向觀察某個(gè)物體時(shí)，可以看到不同的圖形， 從正面看到的圖形，稱為主視圖 主視圖 俯視圖 左視圖 從左面看 從正面看 從上面看 從左面看到的圖形，稱為左視圖； 從上面看到的圖形，稱為俯視圖。 思考題： A B C D 如圖，地一塊木板上有一個(gè)圓形和方形的洞，若要既能堵住圓洞也能堵住方洞，你應(yīng)該選用下列的圖( )。 練一練 課本P136頁試一試 五、課堂小結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么？ 六、課堂練習(xí) P137頁練一練1、2 七、課堂作業(yè) P139 1、2、 八、教學(xué)反思下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 七年級數(shù)學(xué)上冊 第5章 走進(jìn)圖形世界 5.4 從三個(gè)方向看1教案 蘇科版 年級 數(shù)學(xué) 上冊 走進(jìn) 圖形 世界 三個(gè) 方向 教案
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
相關(guān)搜索
鏈接地址：http://www.3dchina-expo.com/p-5443972.html