九年級道德與法治上冊 第三單元 發(fā)展科技 振興教育 第二節(jié) 教育改變世界 第1框 感受教育的力量教案 湘教版.doc
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感受教育的力量 1、 教學目標: 1. 了解教育的重要作用; 2. 認識到人才是創(chuàng)新的根基,是創(chuàng)新的核心要素。 2、 教學重難點分析: 這是本節(jié)的一個教學重點,只有感受到教育的重要性,才能激發(fā)學生珍惜自己的受教育權利,激發(fā)學生的求知欲望,為建設現(xiàn)代化國家提供更多的人才保障。教師在講解的過程中可以結合通過受教育改變人生軌跡、大力發(fā)展教育從而促進國家發(fā)展的具體案例,幫助學生感悟 3、 教學方法: 問題探究法、講授法、讀書指導法 4、 教學過程: 師:“國勢之強由于人,人才之成出于學?!苯逃d則國家興,教育強則國家強。請同學們說說從過去到現(xiàn)在,你所感受到的、或聽到的、或看到的生活中發(fā)生的各種變化(比如衣食住行用等等)。 (鼓勵學生主動在課堂上展示自己收集的有關“知識改變生活”的材料,并做簡單分析) 生:(略) 師:為什么生活中會發(fā)生這么大的變化? 生:(略) 師:科學技術的不斷發(fā)展對人類生活、社會進步所起的作用,科技發(fā)展是實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵,教育是基礎,是改變人們生活的一種力量。 那么大家是如何理解培根的名言“知識就是力量”的呢?一個人不解釋教育將會是怎樣的? 生:(略) 師:教育往往還能改變一個人的命運。請同學們引用身邊的事例及教育事例來說明。 生:(略) 師:對于上述問題的回答,有些學生可能會提出質疑:比爾蓋茨不是大學都沒畢業(yè)嗎?他已經(jīng)非常成功了,對此我們要注意的是,接受教育的途徑是多樣的。學校教育只是其中的一種,還要家庭教育、自我教育、社會教育等等,因此我們要養(yǎng)成終身學習的習慣。 請教你的長輩,了解他們對知識更新有什么實際的感受,以及知識更新給人們的生活帶來怎樣的影響。你的父母、親友是否還在學習,采用什么學習方式。他們的想法和做法對你有什么啟示? 生:(略) 師:信息時代的知識頻繁地更新?lián)Q代,所以人們只有不斷地學習,更新知識,才能跟上時代飛速前進的步伐;現(xiàn)代社會是一個學習化社會,社會中的每一個公民都享有在任何情況下可以自主取得學習、訓練和培養(yǎng)自己的各種手段,每個人都必須終身堅持不斷地學習。 由此我們可以發(fā)現(xiàn),教育是提高人的綜合素質,促進人的全面發(fā)展的重要途徑;同時教育也是民族振興、社會進步的重要基石,是對國家振興具有決定性意義的事業(yè);此外,教育作為知識生產、傳播和應用的先決條件,為人們在知識社會生存和發(fā)展奠定了重要基礎。 因此,世界上大多數(shù)國家都在大力發(fā)展義務教育。20世紀以來,為了大力發(fā)展教育,世界上大多數(shù)國家都在大力發(fā)展義務教育制度,把教育納入國家社會發(fā)展規(guī)劃之中。- 配套講稿:
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