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第二單元測試題 時間：120分鐘　　滿分：120分 題號 一 二 三 總分 得分 一、積累與運用(25分) 1．下列加點字的注音無誤的一項是( D )(2分) A．憔悴(jiāo)　　仿膳(shn)　　分歧(q)　　唏噓(xū) B．匿笑(n) 菡萏(dn) 攲斜(qǐ) 熬過(o) C．霎時(sh) 沐浴(m) 嗅覺(xi) 徘徊(hu) D．并蒂(d) 蓮蓬(png) 禱告(dǎo) 粼粼(ln) 2．下列詞語書寫無誤的一項是( C )(2分) A．癱瘓　絮叼　捶打　沉寂 B．淡雅　決別　爛漫　信服 C．嘔吐　遮蔽　陰影　告誡 D．警醒　復蓋　傾側　陰蔽 3．下列句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検? A )(2分) A．今天，老師表揚了張露露同學，說她很有主見，從不自作主張。 B．吃過晚飯，媽媽邊嗑瓜子邊看電視，爸爸邊聽音樂邊看雜志，可謂各得其所。 C．這一問題很難理解，經(jīng)過他的點撥，我才恍然大悟。 D．聽到這一消息，大家都喜出望外。 4．下列各句中，有語病的一項是( B )(2分) A．通過本單元的學習，我們感受到了親情的溫暖，母愛的偉大。 B．為了防止不再發(fā)生安全事故，學校加強了安全保衛(wèi)工作。 C．秋天的北京香山是一個旅游的好去處。 D．也許，青春本身就是一本成長的流水賬，需要我們小心地記錄，精心地收藏。 5．下面標點符號使用不恰當?shù)囊豁検? A )(2分) A．小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”！我們都笑了。 B．媽媽不服氣，說她這是休息，她不能“守桌待詩”。 C．“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。 D．親情給了我們站起來的勇氣，是親情把我們送進了校園，是親情讓我們在成功時更快樂…… 6．下列搭配有誤的一項是( C )(2分) A．《秋天的懷念》——散文——史鐵生——當代作家 B．《散步》——散文——莫懷戚——當代作家 C．《金色花》——小說——泰戈爾——印度作家、詩人 D．《荷葉母親》——散文詩——冰心——當代作家、詩人 7．古詩詞默寫。(8分) (1)潮平兩岸闊，風正一帆懸。(王灣《次北固山下》) (2)我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》) (3)馬致遠《天凈沙秋思》中點明主旨的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。 (4)曹操《觀滄海》抒發(fā)詩人雄心壯志的句子是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。 (5)古詩中有很多關于“友情”的名句，試寫出連續(xù)的兩句：海內存知己，天涯若比鄰。 8．“有朋自遠方來，不亦樂乎？”在生活中，我們總會結識到志趣相投的朋友。班級準備開展一次以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加，并完成以下任務。(5分) (1)請你為本次活動擬一個簡明有感召力的標語。(1分) 示例：珍愛友情，溫暖人生 (2)如果由你籌劃本次活動，你準備設計哪些項目？依照示例，補充完整。(2分) 項目一：心情驛站：說一說自己成長過程中遇到的煩惱。 項目二：云開見日：說一說在自己遇到困難時，朋友對自己的幫助。 項目三：真情碰撞：說說自己和好友團結一致，共同努力取得的成功。 (3)活動過程中，張軍同學說出了自己一直以為王老師對他有偏見不知如何是好的苦惱，請你給他支一招，告訴他該怎么辦。(2分) 示例：張軍同學，王老師對每個同學都挺好的，不會對你有偏見的，就算真有什么誤會，你可以在課堂上好好學習，積極發(fā)言，課下多向王老師請教問題，相信以你的勤學好問，一定可以和王老師相處得很好的。(意思對即可) 二、閱讀理解(45分) (一)(14分) 詠雪 謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 9．解釋下列句中加點的詞語。(4分) (1)謝太傅寒雪日內集( 把家里人聚集在一起 ) (2)撒鹽空中差可擬( 大體 ) (3)俄而雪驟( 不久，一會兒 ) (4)與兒女講論文義( 文章的義理 ) 10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(6分) (1)謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。 一個寒冷的雪天，謝太傅把家里人聚集在一起，跟子侄輩的人談論文章的義理。 (2)俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？” 不久雪下得急了，謝太傅高興地說：“紛紛揚揚的白雪像什么？” (3)兄女曰：“未若柳絮因風起?！? 他哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘風漫天飛舞。” 11．文中補充交代“兄女”的身份有什么作用？(2分) 烘托“兄女”的文學才華，也暗示作者很贊賞她的才氣。 12．選文哪些地方透露出古人的家庭生活情趣？(2分) “寒雪日內集，與兒女講論文義”可以看出謝安一家其樂融融的情景?！肮廊弧薄按笮贰笨煽闯鲆患胰擞H密無間的感情和把玩詩句的雅興。 (二)(15分) 散步 龍應臺① ①回屏東看母親之前，家萱過邊境來訪。細致的她照例帶了禮物。一個盒子上寫著“極品燕窩”，我打開看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只認得盛在瓷碗里頭加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窩。不過，家萱當然是送給母親吃的，我不需操心。 ②她又拿出一個圓筒，像是藏畫的。一卷紙拿出來，然后一張一張攤開，她說：“我印得多了，想想也許你媽可以用?！? ③海報大小的白紙，印著體積很大、油墨很濃的毛筆字，每一張都是兩三行，內容大同小異： 最親愛的媽媽： 我們都是您含辛茹苦培養(yǎng)大的。 我們感念您。 我們承諾：您所有的需要，都由我們承擔。 請您放心。相信我們對您的深愛。 您的孩子：家萱 家齊 家仁 ④我看著家萱，忍不住笑。上一回，我們在交換“媽媽筆記”時，她說到八十歲的母親在安養(yǎng)院里如何如何地焦慮自己沒錢，懷疑自己被兒女遺棄，而且一轉身就忘記兒女剛剛來探視過而老是抱怨孩子們不記得她。我拿出自己“制造”的各種銀行證明、撫養(yǎng)保證書，每一個證明都有拳頭大的字，紅糊糊、官氣赫赫的印章，每一張都有一時的“安心”作用。沒想到家萱進步神速，已經(jīng)有了獨家的海報！ ⑤“是啊，”她笑著說，“我用海報把她房間的墻壁貼得滿滿的。她在房間里走來走去，可以一張一張讀，每一張我們姐弟都給簽了名?！薄坝行?？”我問。她點頭，“還真有效，她讀了就安心。”“你拿回屏東，貼在你媽房里吧。” ⑥她的笑容，怎么看都是苦的。我也發(fā)現(xiàn)，她的白發(fā)不知何時也多了。 ⑦我把這些海報一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。搖搖頭，“媽媽又過了那個階段了。她已經(jīng)忘了字了。我寫的銀行證明，現(xiàn)在她也看不懂了?！? ⑧回到屏東，春節(jié)的爆竹在冷過頭的冬天，有一下沒一下的，涼涼的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母親臥床，她卻終夜不眠。窗簾拉上，滅了大燈，她的兩眼晶亮，瞪著空蒙蒙的黑夜，好像瞪著一個黑色的可以觸摸的實體。她伸出手，在空中捏取我看不見的東西。她呼喚我的小名，要我快起床去趕校車，不要遲到了，便當已經(jīng)準備好。她說隔壁的張某某不是個東西，欠了錢怎么也不還。她問，怎么你爸爸還沒回家，不是說理了發(fā)就馬上回來嗎？ ⑨我到廚房拿熱牛奶給她喝。她不喝。我撫摸她的手，拍她的肩膀，像哄一個嬰兒，但是她安靜了一會兒又開始躁動。我不斷地把她冰冷的手臂放回被窩里，她又固執(zhí)地將我推開。我把大燈打開，她的幻覺消失，燈一滅，她又回到四十年前既近又遠、且真且假的彷徨迷亂世界。 ⑩大年初三，二○○八年的深夜，若是從外宇宙看過來，這間房里的燈亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四時，我下了床，光腳踩在冰冷的地板上， 說：“媽，既然這樣，我們干脆出去散步吧?！睅退┥献钆囊路?，圍上圍巾，然后牽著她的手，出了門。 ?冬夜的街，很黑，犬吠聲自遠處幽幽傳來，聽起來像低聲嗚咽，在解釋一個說不清的痛處。 ?路底有一家燈火通明的永和豆?jié){店，我對她說：“走吧，我?guī)闳コ阅慵亦l(xiāng)浙江淳安的豆?jié){。”她從夢魘中醒來，乖順地點頭，任我牽著她的手，慢慢走。空蕩蕩的街，只有我，和那生了我的女人。 (選自龍應臺《目送》，有刪改) 【注釋】龍應臺：臺灣著名女作家。文中家萱是她的好友。 13．“我”和家萱對因年邁而失智的母親的照顧，有什么相似的做法？閱讀②～⑦段，概括回答。(3分) “我”和家萱都制作了讓自己母親“安心”的各種證明。 14．比較下列兩個句子，聯(lián)系上下文，說說【甲】句在表達上的好處。(3分) 【甲】我把這些海報一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。 【乙】我把這些海報一張張拾起，一張張疊好，卷起，然后塞回圓筒。 【甲】句“一張一張”“小心地”這些詞，使描寫更細膩，更能表達“我”的理解、無奈等復雜心理。(大意寫出即可) 15．第?段作者描寫“冬夜的街”和“犬吠聲”有什么用意？(3分) 烘托散步特殊的環(huán)境氣氛以及襯托“我”當時難以言喻的痛處。(大意寫出即可) 16．文章接近結束才寫到散步的內容，卻以“散步”為題，你是怎么理解的？(3分) “散步”這一細節(jié)是文章主題的集中體現(xiàn)，前面大量的篇幅都是為這一細節(jié)作鋪墊，以“散步”為題，文章構思顯得更巧妙。(大意寫出即可) 17．參考下面材料，探究本文所蘊含的思想感情。(3分) 材料一：抒情的文章人們有個誤解，以為把感覺抒發(fā)出來就是了，而忽視了對深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。(龍應臺) 材料二：有人問我：你那個《散步》，是寫尊老呢，還是愛幼？或者既尊老又愛幼？我認真回答：看起來當然是既尊老又愛幼，其實我骨子里是想寫生命。(莫懷戚) 示例：本文看似淺顯，卻蘊含深意，不僅表達了人們感同身受的對至親的愛，也有作者對母親的生命逐漸走向衰老引發(fā)的思考。 (三)(16分) 超重 肖復興 ①那天到機場送人，飛往法蘭克福、倫敦、羅馬和巴黎的航班，密集得像雨點似地擠在一起。大概正趕上暑假結束，大學開學在即，到處可以看到推著裝有大行李箱推車的學生們，送行的父母特別多。候機廳里，家庭的氣息一下子很濃，像是客廳，相似的面孔不停地在眼前晃動。 ②不時有孩子進到里面去辦理登機手續(xù)，家長只能夠站在候機廳里等，兒行千里母擔憂，他們都伸長了脖子，把望眼欲穿的心情賦予人頭攢動的前方。不時便又看見有孩子匆匆地從里面走出來，給家長一個渴望中的喜悅。不過，我發(fā)現(xiàn)，匆匆出來的孩子大多并不是為了和送行的父母再一次告別，也很少見到有依依不舍的場面，那樣的場面，似乎只留給了情人之間的擁抱和牽手。 ③站在我身邊的是一位面容姣好的中年婦女，涼鞋露出的腳趾涂著鮮艷的豆蔻，這樣風韻猶存的女人，在我們的電視劇里一般還要在男人懷里撒嬌呢?，F(xiàn)在，她像是只溫順的貓，眼神有些茫然。不一會兒，我看見一個大小伙子推著行李車，氣沖沖地向她走來，沒好氣地對她嚷嚷道：“都是你，讓我?guī)В瑤?！都超重啦！”只聽見她問：“超了多少？”語氣小心，好像過錯都在自己的小媳婦?！?0公斤！”只有兒子對母親才會有這樣肆無忌憚。聽口音，是南方人。于是，我看見母親開始彎腰蹲了下來，把捆箱子的行李帶解開，打開箱子，那是一大一小赭黃色的兩個名牌箱。兒子也蹲下來，和母親一起翻箱子里面的東西，首先翻出的是兩袋洗衣粉，兒子氣哼哼地嘟囔著：“這也帶！”然后又翻出一袋糖，兒子又氣哼哼地嘟囔一句：“這也帶！”接著把好幾鐵盒的茶葉都翻了出來：“什么都帶！”母親什么話都沒說，看兒子天女散花般把好多東西都翻了出來，面前像是擺起了地攤。最后，兒子把許多衣服和一個枕頭也扔了出來，緊接著下手往箱底伸了，只聽見母親叫了聲：“被子呀，你也不帶了！” ④我有些看不過去，走了兩步，沖那個一直氣哼哼嘴噘得能掛個瓶子的兒子說：“10公斤差不多了，你東西都不帶，到了那兒怎么辦？”兒子不再扔東西了，母親站了起來，一臉憂郁，本來化得很好的妝，因出汗而坍塌顯出些許的斑紋?！跋热ピ囋囋僬f?！蔽医又鴮δ莻€兒子說，他開始收拾箱子，母親則把茶葉都從鐵盒里掏出來，又塞進箱里。兒子推著行李車走了，我問那位母親孩子去哪里，她告訴我去英國讀書。她腳下的那些東西都散落著，稀泥似地攤了一地。 ⑤獨生子女的一代，理所當然地覺得可以把一切不滿和埋怨都發(fā)泄給父母。養(yǎng)兒方知父母恩，他們還沒到明白父母心的年齡。他們可以埋怨父母的嬌慣和期待超重，卻永遠不該埋怨父母對自己的情感超重。 18．請聯(lián)系全文分析文章的標題“超重”的含義。(4分) 表層含義是指所帶的行李超重；深層含義是指父母的期待超重、情感超重。 19．請從人物描寫的角度品析第④段畫線的句子。(4分) 這個句子運用了神態(tài)描寫、外貌描寫。“憂郁”寫出了母親因兒子帶的東西少而擔憂的心理；“斑紋”一詞表現(xiàn)了母親一貫為兒子操勞，美麗的容顏已不再年輕。這個句子生動形象的寫出了殷殷的母愛。 20．文章第③段交代“兒子把許多衣服和一個枕頭也扔了出來……”，請發(fā)揮想象在下面的情境中補寫一段心理描寫。(4分) 兒子在飛機上心情似乎還有些怏怏，不覺已飛到英國，飛機著陸了，他走出艙門， 不禁打了一個寒噤，不巧這里降溫了，當他打開箱子想加件衣服時，箱子里除了必需的內衣外，一件外衣也沒有…… 示例一：“唉！我真混蛋，竟然沒有理解媽媽的一片苦心，挨凍是小，關鍵是我傷了媽媽的心。媽媽，對不起，兒子現(xiàn)在懂你了！”__示例二：他呆呆的立在那里，此時他感受到的不只是身上的冷，還有心中隱隱的痛，_他不禁懊悔起了登機前的表現(xiàn)，但他悔的不是自己沒帶御寒的衣服，悔的是自己對媽媽的態(tài)度，悔的是媽媽那顆柔軟滾燙的心卻被自己扎上了尖尖的刺。想到這里，他冰冷的面頰上流下了兩行熱熱的淚。 21．父母之愛“超重”，兒女之愛卻如此輕微，二者嚴重失衡，作為兒女在生活中應該怎樣做才能不讓愛的天平如此失衡？請結合自身實際談談。(4分) 言之成理即可。 【解析】從理解父母、尊重父母、孝敬父母三方面作答，答出其中兩個方面并結合自身生活實際分析作答即可。 三、作文(50分) 22．家，多么溫馨的名字，每個人都有父母，都來自不同的家。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我組成了一個家庭。這是一個充滿關愛、充滿親情的家，家中樂趣多多。 請以《家庭趣事》為題，寫一篇文章。 要求：①要有真情實感；②不少于500字。