《八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第五課 做守法的公民 第3框 善用法律教案 新人教2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第五課 做守法的公民 第3框 善用法律教案 新人教2.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

善用法律 課題 第五課　社會生活講道德 第3課時　善用法律 課型 新授課 第 3 課時 教學(xué) 目標(biāo) 1：知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑；懂得與違法犯罪行為作斗爭不要硬拼，而要智斗。 2：逐步提高依法保護自己、維護自身合法權(quán)益的能力。 3：知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑；懂得與違法犯罪行為作斗爭不要硬拼，而要智斗。 重難 點 教學(xué)重點 怎樣與侵權(quán)行為作斗爭 教學(xué)難點 運用法律武器保護自己的途徑和方法。 教法學(xué)法 案例分析法，探究式學(xué)習(xí)法。 教具學(xué)具準(zhǔn)備 制作PPT 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 設(shè) 計 二次備課 一、查學(xué)診斷 1、提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu) 2、訴訟的類型有哪幾種？ 3、我們?yōu)槭裁葱枰`法犯罪行為作斗爭？ 4、我們怎樣同違法犯罪行為作斗爭？ 二、示標(biāo)導(dǎo)入 教師活動：展示本節(jié)課目標(biāo)及重難點 12.4國家憲法日”視頻導(dǎo)入 師：自十八大提出的的依法治國“新十六字方針”，到十八屆四中全會提出全面推進依法治國總目標(biāo)以來，憲法和人們的生活越發(fā)密切，為了提高人們善用法律和維權(quán)意識，我國將12月4日定為法制宣傳日，下面通過視頻來了解一下。（見PPT） 三、導(dǎo)學(xué)施教 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一、遇到侵害 依法求助 活動一：出謀劃策 出示材料：劉麗麗事件 1.如果你是劉麗麗，還應(yīng)該怎么做？ 學(xué)生總結(jié)：遇到侵害，依法求助 （板書：“法”字） 在社會生活中，我們要學(xué)會用法律與人打交道。在遇到問題時，要及時尋求法律援助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。 2. 她可以求助哪些法律服務(wù)機構(gòu)？ 通過視頻鋪墊，學(xué)生總結(jié)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處和法律援助中心（板書），尋求這些法律服務(wù)機構(gòu)的幫助是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段。下面請同學(xué)們閱讀教材P58“閱讀感悟”了解這些機構(gòu)。 你知道下列情況應(yīng)到什么機構(gòu)嗎？ 咨詢法律條文應(yīng)該到？打官司需要找？財產(chǎn)公證需要去？無力支付法律服務(wù)費用可以到？ 教師引導(dǎo)：另外，受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟?？梢砸婪ǖ焦矙C關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關(guān)控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。訴訟（打官司）是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。它是維護我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護我們權(quán)益的最后屏障。訴訟手段通常分為三種類型：民事訴訟、行政訴訟和刑事訴訟（板書）。請學(xué)生們閱讀教材P60“相關(guān)鏈接”進行了解。 出示材料：劉麗麗向人民法院提出轉(zhuǎn)移撫養(yǎng)權(quán)的訴訟。 3.麗麗采取哪種手段來維護合法權(quán)益？這是哪一種訴訟？ 學(xué)生回答：屬于訴訟手段的民事訴訟。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二、有勇有謀 應(yīng)對違法犯罪 活動二：智勇雙全 快遞員小張送快遞到某出租房時發(fā)現(xiàn)，屋里的幾個人顯得神神秘秘。在簽收快遞的時候，小張悄悄觀察了屋內(nèi)的情況，發(fā)現(xiàn)他們正利用手機或電腦與外界聯(lián)系，懷疑他們在實施電信詐騙…… 問題：猜猜看，快遞員小張是怎么做的？ 學(xué)生總結(jié)：當(dāng)國家利益、公共利益、本人和他人權(quán)益受到侵害時，要勇于斗爭。這是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。 多媒體呈現(xiàn)：xx年兩會提出見義勇為有法律“撐腰”，朗讀P61“相關(guān)鏈接” 觀察圖片“搶劫”“傳銷”“微博維權(quán)”，觀察他們是怎么做的？ 學(xué)生總結(jié)：保全自己，設(shè)法脫身。勇于并善于同違法犯罪作斗爭，有效打擊犯罪。 教師給出斗爭方法指導(dǎo)：撥打110，巧妙周旋，記住犯罪分子體貌特征，了解去向，保護現(xiàn)場。 四、練測促學(xué) 1.在社會生活中，未成年人難免會受到傷害，常常需要幫助。下列能夠為未成年人提供法律服務(wù)和幫助的機關(guān)是( ) A.家庭、學(xué)校、社會、公安機關(guān) B.父母、老師、公安機關(guān) C.法律援助中心、律師事務(wù)所、公證處 D.學(xué)校、司法機關(guān)、政府部門 2.小林的父母從事個體經(jīng)營，因不滿某工商管理人員的粗暴執(zhí)法，向工商管理部門進行了投訴，這種維權(quán)的手段是( ) A.非訴訟手段 B.民事訴訟 C.刑事訴訟 D.行政訴訟 3.違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。未成年人在與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。面對歹徒行兇，未成年人與其斗爭行之有效的好方法有( )、 ①勇敢地與歹徒進行搏斗 ②記住歹徒相貌 ③設(shè)法穩(wěn)住歹徒 ④及時撥打110報警 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4.朱某拾到劉某的進口名牌相機，劉某要求其歸還，但經(jīng)多次協(xié)商后朱某仍拒絕歸還。劉某于是向人民法院提起訴訟，法院判決朱某限期歸還相機。由此可見( ) A.我國法律維護公民的合法權(quán)益 B.朱某的行為不具有社會危害性 C.違法行為只需受到民事制裁 D.訴訟是依法維權(quán)的唯一途徑 五、拓展延伸(含作業(yè)布置、課堂小結(jié)) 課堂小結(jié)： 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依法維護自己的合法權(quán)益，知道了訴訟是維護合法權(quán)益的最后屏障，懂得了同違法犯罪行為作斗爭是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。 作業(yè)布置：見練習(xí)冊 板 書 設(shè) 計 教 學(xué) 反 思 成功之處： 不足之處： 改進措施：