八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 16 軸對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng) 16.2 線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)(2)導(dǎo)學(xué)案冀教版.doc
《八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 16 軸對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng) 16.2 線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)(2)導(dǎo)學(xué)案冀教版.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 16 軸對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng) 16.2 線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)(2)導(dǎo)學(xué)案冀教版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
16.2線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)(2) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.掌握線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)定理的逆定理; 2.會(huì)用尺規(guī)作已知線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn). 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)定理的逆定理及應(yīng)用. 【預(yù)習(xí)自測(cè)】 1.線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)定理: 2.互逆定理:如果一個(gè)定理的逆命題是真命題,那么這個(gè)逆命題也可以稱(chēng)為原定理的逆定理,一個(gè)定理和它的逆定理是互逆定理. 【合作探究】 A B O F P E 1.填寫(xiě)下面命題證明過(guò)程的理由. 已知:如圖,P為線(xiàn)段AB外的一點(diǎn),且PA=PB. 求證:點(diǎn)P在線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn)上. 證明:過(guò)點(diǎn)P作直線(xiàn)EF⊥AB,垂足為O,則 ∠POA=∠POB=90( ). 在直角△PAO和直角△PBO中, PA=PB( ), PO=PO( ), ∴△PAO≌△PBO ( ). ∴AO=BO( ). ∴EF是線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn)( ). ∴點(diǎn)P在線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn)上. 2.觀察與思考 觀察下面用尺規(guī)作線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的步驟(圖24—25),思考這種作法的依據(jù). 步驟一:分別以點(diǎn)A,B為圓心,以固定長(zhǎng)(大于AB長(zhǎng)的一半)為半徑畫(huà)弧,兩弧分別交于點(diǎn)E,F(xiàn). 步驟二:過(guò)點(diǎn)E,F(xiàn)作直線(xiàn),則直線(xiàn)EF就是線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn). 【解難答疑】 1.已知線(xiàn)段AB和它外一點(diǎn)P,若PA=PB,則點(diǎn)P在AB的____________________;若點(diǎn)P在AB的________________,則PA=PB. 2.到三角形三個(gè)頂點(diǎn)距離都相等的點(diǎn)是( ) A. 三條中線(xiàn)的交點(diǎn) B.三邊的垂直平分線(xiàn)的交點(diǎn) C. 三條角平分線(xiàn)的交點(diǎn) D.三條高所在直線(xiàn)的交點(diǎn) 【反饋拓展】 1.下列說(shuō)法正確的有( ?。? ①線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)上的點(diǎn)到線(xiàn)段兩端點(diǎn)的距離相等;②到線(xiàn)段兩端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)上;③三角形三條邊的垂直平分線(xiàn)交于一點(diǎn);④到三角形三條邊距離相等的點(diǎn)是三條邊垂直平分線(xiàn)的交點(diǎn). A.1個(gè) ?。拢矀€(gè) ?。茫硞€(gè) ?。模磦€(gè) 2.已知:如圖,三條路圍成一個(gè)三角地帶,要在它的中間建一個(gè)市場(chǎng),并且使市場(chǎng)到三個(gè)交叉路口的距離相等.怎樣才能找到這個(gè)位置呢?畫(huà)出示意圖,并說(shuō)明理由. 3.已知點(diǎn)A在直線(xiàn)l外,點(diǎn)P為直線(xiàn)l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),探究是否存在一個(gè)定點(diǎn)B,當(dāng)點(diǎn)P在直線(xiàn)l上運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)P與A、B兩點(diǎn)的距離總相等.如果存在,請(qǐng)作出定點(diǎn)B;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由. 【總結(jié)反思】 1.本節(jié)課我學(xué)會(huì)了: 還有些疑惑: 2.做錯(cuò)的題目有: 原因:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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