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第三單元　在集體中成長 滿分：55分，建議用時：50分鐘。 一、比較與選擇(共18分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.[2019原創(chuàng)]有人說,快樂與責任是如影隨形的?！柏煴M心安,苦中孕樂”,這是一種深刻而樸實的人生體驗。下列對這句話的理解正確的是(　　) A.盡到自己應盡的責任,定收獲物質(zhì)上的回報 B.負責任的人因為承擔得多,所以他就不快樂 C.一個人只要履行了職責,就一定會取得成功 D.盡到自己應盡的責任,會收獲精神上的快樂 2.[2019原創(chuàng)]“集體如同一個大家庭,每個成員貢獻智慧、發(fā)揮特長才能使其變得溫暖而強大?！庇纱丝梢?集體的力量取決于(　　) A.集體每一個成員力量的相加 B.集體中所有成員數(shù)量的多少 C.成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作 D.集體中個別超強成員的力量 3.[xx鶴壁一模]國家主席習近平曾經(jīng)說過,“‘孤舉者難起,眾行者易趨?！陙硎澜缃?jīng)濟增長的歷程表明,在經(jīng)濟全球化時代,沒有哪一個國家可以獨善其身?！睂Υ讼铝姓f法錯誤的是(　　) A.合作是事業(yè)成功的土壤,各國應相互合作 B.合作可以消除國家與國家之間的分歧與矛盾 C.個體離不開集體,各國的發(fā)展都離不開世界 D.應加強國際合作,同心打造人類命運共同體 　　▲多項選擇(3小題,每小題3分,共9分。下列每小題的四個選項中,至少有兩項是符合題意的,請將所選項字母填入題后括號。多選、錯選均不得分。少選者:若有兩個正確選項,只選一項者得1.5分;若有三個正確選項,每選一項得1分;若有四個正確選項,選三項者得2分,選一、二項者均得1分) 4.[2019原創(chuàng)]班會課上,班主任將5月的“學習標兵”流動紅旗授給了小軍所在的小組。小軍雙手接過流動紅旗后向自己小組的所有同學深深地鞠了一躬,他這一鞠躬博得同學們的陣陣掌聲。這說明小軍懂得(　　) A.集體榮譽離不開每個團隊成員的努力 B.美好集體凝聚著每個人的才華和智慧 C.只要講禮貌就一定能獲得最后的成功 D.個人只要依靠集體就一定能取得成功 5.[2019原創(chuàng)]xx年7月2日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在中南海同團中央新一屆領(lǐng)導班子成員集體談話并發(fā)表重要講話。他強調(diào),青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當,國家就有前途、民族就有希望。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。我們作為青年一代有責任為實現(xiàn)中國夢努力,有責任了解和關(guān)注社會問題,樹立憂患意識和使命感。下列能體現(xiàn)這一要求的詩詞名句有(　　) A.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂 B.一片丹心圖報國,千秋青史勝封侯 C.茍利國家生死以,豈因禍福避趨之 D.拼將十萬頭顱血,須把乾坤力挽回 6.[2019原創(chuàng)]下列選項中,能夠正確體現(xiàn)在集體中發(fā)展個性的有 (　　) A.小華加入了學校的英語社,口語表達能力有了很大提高 B.小丹喜歡玩網(wǎng)絡游戲,他邀請班里同學與他一同去網(wǎng)吧 C.小芳刻苦訓練,以自己的實力通過了學?；@球隊的選拔 D.小樂在同學們的不斷提醒下改正了課堂上愛走神的毛病 二、辨別與分析(10分) 7.[2019原創(chuàng)]xx年7月10日,為培育和踐行社會主義核心價值觀,充分發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)和價值導向作用,著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人、弘揚共筑美好生活夢想的時代新風,河南省教育廳下發(fā)《關(guān)于開展文明校園評選活動的通知》,同學們獲悉此消息,展開了討論: 三、觀察與思考(2小題,每小題10分,共20分) 8.[2019原創(chuàng)]小軍是鄭州市某中學七年級的一名學生,他發(fā)現(xiàn),每到放學時間,學校周邊就出現(xiàn)了很多賣烤串、賣煎餅的“三無”小攤,同學們爭相購買,生意火爆,這些小攤還占道經(jīng)營造成交通擁堵。于是,小軍就打電話向《大河報》反映此現(xiàn)象。同學們聽說后,議論紛紛。有的同學說:維護交通安全是政府的事,小軍真是多管閑事! 閱讀上述材料,運用相關(guān)知識,思考下列問題: (1)“維護交通安全是政府的事,小軍真是多管閑事?！闭埬憬Y(jié)合材料,運用“集體利益和個人利益的關(guān)系”的知識,談談對這句話的認識。(兩方面即可)(4分) (2)為了讓自己所在的城市更加美麗,作為該市市民,你打算落實哪些具體行動?(三方面即可)(6分) 9.[xx洛寧模擬]某校七(1)班同學針對班集體中出現(xiàn)的小群體問題展開了討論,以下是部分留言。請你針對留言,回答相關(guān)問題。 留言一　班級里幾個喜歡踢球的同學經(jīng)常聚在一起,彼此有聊不完的話題,一放學便一起踢球。足球賽上,他們幾個成了班級的頂梁柱。 (1)請你結(jié)合上述留言說說小群體是怎樣形成的。這些小群體對我們的健康成長有什么意義?(4分) 留言二　班級中最近出現(xiàn)了一個“小幫派”,他們五六個人,不愛學習,不遵守班級紀律,與班干部對著干,甚至逼低年級同學給他們零花錢。 (2)請你分析一下,這個“小幫派”的存在會帶來哪些不良影響?(兩方面即可)(4分) (3)面對身邊類似的“小幫派”,你會怎樣做?(兩點即可)(2分) 四、活動與探索(10分) 10.[xx新鄉(xiāng)模擬]材料一　阿里巴巴的馬云是現(xiàn)今最炙手可熱的企業(yè)家之一。他高考考了三次,畢業(yè)后當了老師,最后扔掉鐵飯碗創(chuàng)業(yè),把阿里巴巴發(fā)展成今天國內(nèi)乃至世界上的重要企業(yè)。馬云的成功,被很多人當作典范,甚至很多人想做馬云第二。但是馬云的成功不是偶然的,除了自身努力外,還離不開他背后團隊的支持和幫助。 材料二　小明說:“進入中學以來,許多令人激動的場景歷歷在目。在運動會上,參賽的同學奮力拼搏,場外的同學鼓勵加油,攙扶送水;詩歌朗誦會上,同學們激情洋溢,爭相登臺表演;在學習上大家比趕幫;在班級的管理中,大家互相商量,密切合作;當同學遇到困難時,其他同學比自己遇到困難還焦慮;看到同學取得進步或成績時,也會由衷地贊嘆。我們彼此傾心的相助會讓每一個看在眼里的人感動,那是一種從心底流露出來的真誠與友善。這就是我們的班級,我為能在這樣一個班級中學習而感到光榮和自豪?！? 某校團委、學生會正在舉辦“優(yōu)秀集體我來創(chuàng)”宣講活動,請你參與并完成如下任務: (1)為加強宣傳,請你寫一條宣傳標語。(2分) (2)“優(yōu)秀集體我來創(chuàng)?！闭埬阏務剟?chuàng)建優(yōu)秀集體的理由。(兩點即可)(4分) (3)你有幸作為本次活動的宣講員,你準備宣講什么?(兩點即可)(4分) Ⅰ.河南中考考點過關(guān) 七年級下冊 第三單元　在集體中成長 1.D　本題主要考查承擔責任的代價和回報的知識。承擔責任的回報有物質(zhì)上的,有精神上的,但更多的是精神上的,認為盡到自己應盡的責任定收獲物質(zhì)上的回報太絕對,A不選。B本身說法錯誤。C本身說法太絕對?！柏煴M心安,苦中孕樂”主要指承擔責任在精神上的回報,答案選D。 2. C　集體不是成員力量的簡單相加,更不是成員數(shù)量的簡單相加,A、B說法錯誤。超強的個人實力對集體是有幫助的,但不起決定作用,D錯誤。答案選C。 3.B　孤舉者難起,眾行者易趨,主要強調(diào)合作。合作可以減少國家與國家之間的分歧和矛盾,但認為合作可以消除國家與國家之間的分歧和矛盾的說法過于絕對,B錯誤。本題為逆向選擇題,選B。 4.AB　本題主要考查個人和集體的關(guān)系。小軍向同學們鞠躬是講禮貌的表現(xiàn),但認為只要講禮貌就一定能獲得最后的成功太絕對,C不選。個人離不開集體,但認為個人只要依靠集體就一定能取得成功也絕對,D不選。集體榮譽離不開每個團隊成員的努力,美好集體凝聚著每個人的才華和智慧,A、B正確。 5.ABCD　“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的意思是應把國家、民族的利益擺在首位,為祖國的前途、命運擔憂,為天底下人民的幸福出力?！耙黄ば膱D報國,千秋青史勝封侯”的意思是胸懷赤誠之心,報效國家,彪炳青史,勝過封侯,表達了作者志在報國的博大情懷?！捌埨麌疑酪?豈因禍福避趨之”的意思是只要對國家有利,即使犧牲自己的生命也心甘情愿,絕不會因為自己可能受到禍害而躲開,它體現(xiàn)了愛國。“拼將十萬頭顱血,須把乾坤力挽回”的意思是哪怕是灑盡十萬人的鮮血,也要把自己親愛的祖國從危難之中拯救出來。A、B、C、D均符合題意。 6.AD　小丹喜歡玩網(wǎng)絡游戲,他邀請班里同學與他一同去網(wǎng)吧,這是錯誤的做法,B不選。C是通過自己努力取得成功,與題意無關(guān)。A、D都是在集體中發(fā)展個性的正確做法。 7.①美好集體是我們共同學習共同生活的精神家園。在美好集體中,我們感受到溫暖與力量,美好集體引領(lǐng)我們健康成長。(2分)②建設(shè)美好集體,有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,我們要以實際行動為集體做貢獻。(3分)③建設(shè)美好集體,需要我們樹立主人翁意識,充分發(fā)揮自己的智慧和力量,積極參與集體事務,讓自己真正成為集體的主人。(2分)④建設(shè)美好集體,不僅需要樹立主人翁意識,還需要每個人從實際情況出發(fā),各盡其能,發(fā)揮所長;需要我們悉心呵護集體榮譽;勇于擔責,以實際行動為集體做貢獻。(3分) 8.(1)在集體中,個人利益和集體利益本質(zhì)上是一致的。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,應把集體利益放在個人利益之上,堅持集體主義。(4分) (2)提醒父母把車停在規(guī)定區(qū)域;不亂扔垃圾,不踐踏草坪,愛護公共設(shè)施;不在公共場所大聲喧嘩;不去購買無證商販的東西;遵守交通法律法規(guī),不闖紅燈;發(fā)現(xiàn)不文明行為,及時勸阻;對人有禮貌,積極幫助他人;等等。(6分) 9.(1)①在集體生活中,一些志趣相投、個性相似,或者生活背景類似的同學,往往自覺或不自覺地形成小群體。(2分)②在小群體中,彼此相互接納,相互欣賞,找到自己的位置,體會到歸屬感和安全感;我們與同伴更容易相互理解、溝通,在與同伴的交往中學習交往,在與同伴的互學共進中增長才干。(2分) (2)這個“小幫派”中的成員沾染上不良習氣,這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上,淪為小團體主義。這會給個人和集體帶來危害。對個人:不利于形成良好的道德品質(zhì),不利于養(yǎng)成良好的行為習慣,影響自己的生活和學習,甚至走上違法犯罪的道路。對班級:破壞班級紀律,影響其他同學的學習,不利于形成良好的班風,不利于維護班級的榮譽,破壞班級的凝聚力、向心力。(4分) (3)我會“心懷一把尺子”,不為成見所“擾”,不為人言所“惑”,明辨是非,堅持正確的行為,堅持集體主義,反對小團體主義。(2分) 10.(1)創(chuàng)建優(yōu)秀集體,成就你我人生。(2分) (2)美好集體是我們共同學習、共同生活的家園,引領(lǐng)我們成長;在美好的集體中,每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料,擁有充實的精神生活,感受集體的關(guān)愛和吸引,凝聚拼搏向上的力量,堅定自己的生活信念;集體生活可以涵養(yǎng)品格、發(fā)展個性;等等。(4分) (3)集體力量的作用;如何讓集體和聲更美;如何排解角色沖突;美好集體的良好氛圍;如何在共建中盡責;如何在擔當中成長;等等。(4分)