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青春飛揚 科 目 道德與法治 課型 新授課 年（班）級 七年級 使用時間 課題：3.1青春飛揚 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生了解擁有青春的幸福，認(rèn)識青春的意義，感受青春的力量。 　 2．通過教學(xué)讓學(xué)生體會青春的幸福，增強自信的熱情，自強的青春態(tài)度。 學(xué)習(xí)重點 支撐青春飛揚的力量：自信、自強 學(xué)習(xí)難點 成長的渴望是青春探索的腳步：心之所向，身之所往 學(xué)習(xí)過程（學(xué)案） 備注 一、新課導(dǎo)入： 青春是什么？青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來身體的變化，青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。踏著青春的節(jié)拍，感受青春的力量，今天我們學(xué)習(xí)——青春飛揚。 二、自學(xué)檢測（閱讀課本大字部分內(nèi)容，完成下列問題） 1．成長的渴望表現(xiàn)在哪些方面？ (1)渴望擁有 的身軀、 的大腦； (2)渴望 、渴望 ，“指點江山，激揚文字”。 ※2．我們應(yīng)如何擁有飛翔的力量，助力青春成長？ (1)青春的探索需要 。 (2) 可以讓我們更自信。__________讓青春奮進的步伐永不停息。 (3)激蕩的青春 ，自信的青春 ，自強的青春 ，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。 ※3．為什么說“青春的探索需要自信”？（自信對青春的意義） (1)自信讓我們充滿 。 (2)有了自信，我們才能懷著堅定的 ，開始偉大而光榮的事業(yè)。 (3)自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā) ，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。 4.獲得自信的兩個方面 (1) 可以讓我們更自信。 (2)相信自己，勇敢嘗試，不斷 ，才能體驗 自信。 ※5．青春的我們要自強的原因和做法？ 原因：自強可以讓我們更自信。__________讓青春奮進的步伐永不停息 要求:自強，要靠 、進取的精神和不懈的堅持。不斷克服自己的弱點， 自己、 自己 三、探究與分享： 1.探究一：教材P23運用你的經(jīng)驗 (1)你認(rèn)為下面哪些詞語能表達你對青春的理解？ (2)你還會用哪些詞語描述青春？ (3)與同學(xué)交流，比較各自對青春的理解有何異同。 2.探究二：教材P24探究與分享 (1)你有過類似的想法嗎？你還想去做哪些事情？ (2)有人說，想法總歸想法，小孩子就愛胡思亂想。也有人說，不少人年輕時的想法最終得以實現(xiàn)。你怎么看？說出來與同學(xué)們討論。 3.探究三：教材P25探究與分享：想象你是一只振翅欲飛的雄鷹，應(yīng)該擁有怎樣的羽翼才能獨立飛翔？把你想到的詞語寫上去。 四、達標(biāo)檢測： 1.有人在一篇獻給大學(xué)畢業(yè)生的文章中寫道：“播下一個想法，你會收獲一項行動；播下一項行動，你會收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，你會收獲一種命運。揚起青春的風(fēng)帆，直面人生，青春年少的我們在路上?！睘榱藫P起青春的風(fēng)帆，我們應(yīng) ( ) ①每天站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn) ②盡情放飛自己的夢想，并努力追尋 ③不怕失敗，相信一切可以從頭再來 ④盡情地享受人生，因為人生苦短，青春易逝 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 2.我國有位著名音樂家說：“在任何困難的時候，我們都要有希望，都要想到早晨，都要想到陽光，都要想到亮麗的色彩?！边@句話告訴我們( ) ①青春的探索需要自信 ②充滿自信的人才能戰(zhàn)勝一切困難 ③自信讓我們充滿激情，有助于我們實現(xiàn)夢想 ④自信使我們勇敢，讓我們有信心嘗試與堅持，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3.自信的人在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗“我能行”。以下能夠展示自信者風(fēng)采的是 ( ) A看不到自己的缺點 B嫉妒比自己強的人 C課堂上不敢舉手發(fā)言 D臉上洋溢著笑容，生活富有激情 4.2016年6月8日，郭峰最新單曲《是不是》全網(wǎng)上線。歌曲中，郭峰向年輕人拋出了許多問題，而那一句“堅強走在這川流不息的街道，淚水劃過臉龐依舊是期待渴望。”則是郭峰對于青春奮斗最完美的詮釋。對于自強，下列認(rèn)識有誤的是( ) A.自強是實現(xiàn)青春夢想的唯一力量 B.自強可以讓我們更自信 C.自強，讓青春奮進的步伐永不停息 D.自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持 5.有人說：“我的夢想在悄悄開花，到那時一定會驚艷全場！”實現(xiàn)青春的夢想，需要我們( ) ① 規(guī)劃好青春路徑，積極進行青春探索 ②迸發(fā)激蕩的青春活力 ③培養(yǎng)自信的青春熱情 ④樹立自強的青春態(tài)度 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 6.閱讀故事，回答問題 有一個自以為是全才的年輕人，畢業(yè)以后屢次碰壁。有一天，他來到大海邊，打算就此結(jié)束自己的生命。正好有一位老人從附近走過，老人問他為什么要走絕路，他說自己得不到別人和社會的承認(rèn)，沒有人欣賞并且重用他…… 老人從腳下的沙灘上撿起一粒沙子，讓年輕人看了看，然后就隨便地扔在了地上，對年輕人說：“請你把我剛才扔在地上的那粒沙子撿起來?！薄斑@根本不可能！”年輕人說。 老人沒有說話，從自己的口袋里掏出一顆晶瑩剔透的珍珠，也是隨便地扔在了地上，然后對年輕人說：“你能不能把這顆珍珠撿起來呢？”“當(dāng)然可以！”“那你就應(yīng)該明白什么了吧？你應(yīng)該知道，現(xiàn)在你自己還不是一顆珍珠，所以你不能苛求別人立即承認(rèn)你。如果要別人承認(rèn)，那你就要想辦法成為一顆珍珠?！? 年輕人蹙眉低首，一時無語。 (1)文中年輕人缺少的是一種什么品質(zhì)？ (2)青春的飛揚需要這種品質(zhì)嗎？請簡要說明你的理由。 (3)文中的年輕人要怎樣才能成為沙灘中的“一顆閃亮的珍珠”？ 反思